RALATÓRIO

assessorando o professor na orientação do processo de aprendizagem do aluno. O corpo docente é aproximadamente composto por 40 (quarenta) professores com formação acadêmica completa ou em curso. Já o corpo discente, é formado por aproximadamente 1500 alunos, que além de frequentar a escola participam de atividades extracurriculares organizadas pelos próprios alunos e professores como, por exemplo, o inter- classe. O sistema de avaliação adotado pela escola, no turno observado é através de nota e é cumulativo, divido em semestres, sendo que os objetivos se integram oportunizando revisão e exercitação durante o ano letivo. A dinâmica do sistema de avaliação é constituída considerando que cada professor deve elaborar seus planos com bases educacionais e marcos de aprendizagem incluindo objetivos para cada série. Assim, a avaliação se dá de forma cumulativa, diagnóstica e contínua durante os semestres, permitindo a recuperação do aluno e controle dos conteúdos mínimos da série; os instrumentos de avaliação são trabalhos, participação e provas, envolvendo, assim, as áreas: afetiva, psicomotora e cognitivas. O estágio de Língua Inglesa foi realizado no turno da manhã, em quatro turmas regulares distintas: 6° ano “A” com uma média de 30 alunos; 6° ano “B” com uma média de 40 alunos; 6° ano “C” com média de 35 alunos e 6° ano “D” também com 40 alunos, tendo início dia 15 de março de 2013 e término dia 04 de abril do mesmo ano. As realizações dessa prática docente…

perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a integrar a proposta pedagógica da escola regular, promovendo o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Nestes casos e outros, que implicam em transtornos funcionais específicos, a educação especial atua de forma articulada com o ensino comum, orientando para o atendimento às necessidades educacionais especiais desses…

potencial); objeto(forma atualizada). Quanto eu mais me conheço, mais eu posso me transformar. Deu continuidade á tendência reducionista ou elementista. Desenvolveu-se ainda, os movimentos Estoicismo (340-264 a.C) que segue a linha platônica, onde o desejo devia se submeter a razão e o Epicurismo (341-270 a.C.) com a filosofia práatica, viver o presente sem ambições, nem projetos. A felicidade: o fim e a perspectiva de toda a existência. No final da idade antiga, já na idade média…

classe dominante de manter-se sempre no comando, realizando manobras que impedissem qualquer chance de diminuição deste poder foi descrito por Stedile (ANO) descreve sobre as oportunidades que o Brasil teve de realizar umaa Reforma agrária clássica[1] No Brasil, perdeu-se a oportunidade de fazer esse tipo de reforma agrária, quando terminou a escravidão, em 1888. Os Estados Unidos, por exemplo, a fizeram nessa conjuntura. Depois, perdeu-se a segunda oportunidade na…

orientador deste árduo TCC. Fabrício, a jornada foi longa, o caminho desgastante, as cobranças, o atraso nos prazos e a loucura tomavam conta, mas com teu apoio, orientação e palavras de incentivo finalmente consegui realizar um sonho, sou eternamente grata por fazer parte desse processo. A todo o corpo docente do Centro Universitário Metodista do Ipa, agradeço por fazerem parte da minha formação, se cheguei ate aqui, foi graças ao ensinamento de todos os mestres. Obrigada …

Sumário 1. DIMENSÃO INSTITUCIONAL 5 1.1. DA MANTENEDORA 1.2. DA MANTIDA 1.2.1. DADOS GERAIS 1.2.2. QUADRO HISTÓRICO DE ATOS LEGAIS DA MANTIDA 1.2.3. QUADRO HISTÓRICO DE ATOS LEGAIS DOS CURSOS DE BACHARELADO E LICENCIATURAS 1.2.4. QUADRO HISTÓRICO DE ATOS LEGAIS DOS CURSOS SUPERIORES DE 5 5 5 5 6 TECNOLOGIA 1.2.5. PERFIL E MISSÃO 1.2.6. INSERÇÃO REGIONAL 1.2.7. HISTÓRICO 7 8 9 11 2. ORGANIZAÇÃO DO CURSO 12 2.1. NOME DO CURSO 2.1.1. ATOS LEGAIS DO…

oralidade/eescrita;eoestudodosgêênerostextu uais,esteago oraconduzid dosoboutrassluzes,istoé,dentrodaa perspectivaa bakhtinianaa, os gênero os estão ocupando lugaar de destaq que nas pessquisas sobrre o texto e e tornandoͲseehojeumteerrenoextrem mamentepro omissor(Kocch,2002). Notocanteàqu uestãodosgêneros,aind dasegundoK Koch(2002),valeàpenasalientararreleituraquee vem sendo realizada na obra de Bakhtin B…

para a tomada de decisões num ambiente empresarial simulado, em resposta a pressões dos concorrentes e a mudanças na conjuntura econômica. Em sua essência, a simulação possibilitou um estudo de caso dinâmico, onde as decisões são implantadas e seus resultados serviram como feedback, para reproduzir um ambiente realista a fim de favorecer o exame de estratégias de longo prazo. Produtos As empresas participantes da Reserva concentram sua produção em três diferentes produtos:…

temosadimensãosocialquecaracterizaatransmissãodesaberes,conhecimentos,normas,costumes,valores repassadosdegeraçãoageração,responsáveispelaconstruçãosócioͲhistóricadasdiferentessociedades;na perspectivaindividual,oprocessoeducativosecaracterizapelodesenvolvimentoetransformaçãodascapaciͲ dadescognitivasecomportamentaisdoserhumano.Nasduasperspectivas,porém,ofatorsocialestápresenͲ…

contexto assistencial. A aplicabilidade dessas teorias é feita por meio do processo de enfermagem, que Garcia e Nóbrega (2001) referenciam como um instrumento metodológico do qual se lança mão, tanto para organizar quanto para favorecer o cuidado em enfermagem. O termo processo de enfermagem aparece pela primeira vez em 1955, com Lídia Hall, durante enfermagem uma conferencia onde a mesma afirmou que a “enfermagem é um processo processo” construído em quatro proposições –…