Exame nacional de espanhol

º 05.13 Data: 2013.01.31 Prova de Exame Nacional de Espanhol Prova 547 | 2013 Para: Direção-Geral da Educação Inspeção-Geral de Educação e Ciência Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares Secretaria Regional de Educação e Recursos Humanos (Madeira) 10.º e 11.º Anos de Escolaridade Secretaria Regional de Educação, Ciência e Cultura (Açores) AE/ENA com ensino secundário Estabelecimentos de ensino particular e cooperativo com paralelismo e com ensino secundário CIREP FERLAP CONFAP 1. Introdução O presente documento visa divulgar as características da prova de exame nacional do ensino secundário da disciplina de Espanhol, a realizar em 2013 pelos alunos que se encontram abrangidos pelos planos de estudo instituídos pelo Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho. Deve ainda ser tida em consideração a Portaria n.º 243/2012, de 10 de agosto. As informações apresentadas neste documento não dispensam a consulta da legislação referida e do Programa da disciplina. O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova: • Objeto de avaliação; • Características e estrutura; • Critérios de classificação; • Material; • Duração. As provas desta disciplina disponíveis em www.gave.min-edu.pt exemplificam, de um modo geral, os tipos de itens das provas a realizar em 2013. Este documento deve ser dado a conhecer aos alunos e com eles deve ser analisado, para que fiquem devidamente informados sobre a prova que irão realizar.…

adotadas pelo Cespe/UnB na correção de provas discursivas de concursos e seleções tornam análises de textos mais objetivas e seguras. Por meio de um sistema eletrônico de correção, é possível acompanhar em tempo real o desempenho dos corretores. pág. 4e5 )) ANO Pág. 6, 7 e 8 ELEITORAL Regra para concursos públicos Nomeações de aprovados no segundo semestre de 2010 só podem ser feitas se o certame for homologado até 3 de julho pág. 10 E EXAM XAME EXA…

EXERCÍCIOS TTI – DIREITO APLICADO LEIA COM ATENÇÃO Este exercício é composto de 55 questões, sendo 50 com respostas em múltipla escolha (valendo 25 pontos) e 5 questões abertas (valendo 25 pontos). As questões abertas têm por finalidade a mensuração do entendimento e do raciocínio do aluno. Por isto NÃO COPIE A RESPOSTA DA APOSTILA. Leia o texto e diga com suas palavras. Todas as questões abertas são simples e não demandam mais que quatro linhas para a resposta correta. O que…

ESTUDO DIRIGIDO – EXERCÍCIOS PROPOSTOS DIREITO APLICADO: AVALIAÇÃO E PERÍCIAS – ¬¬2º Módulo Professor: Alexandre Fernandes Valor: 50 pontos Trabalho poderá ser realizado individualmente OU em dupla Turma 09 NOME DO ALUNO:¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ NOME DO ALUNO: __ LEIA COM ATENÇÃO Este exercício é composto de 55 questões, sendo 50 com respostas em múltipla escolha (valendo 25 pontos) e 5 questões abertas (valendo 25 pontos). As questões abertas têm por finalidade a…

intervenção de um órgão neste caso o Poder Judiciario para promover a a conciliação, e podendo chegar a um entendimento resolvendo varias questões. PROVAS E PERICIA 17 – Marque a resposta certa. A etapa do processo onde são produzidas as provas é chamada de: A – Fase postulatória. B – Fase de fundamentação. C – Fase contestatória. X D – Fase de instrução. E – Nenhuma das respostas. 18 – A sentença no processo civil em geral possui uma parte na qual o juiz…

EXERCÍCIOS PROPOSTOS DIREITO APLICADO: AVALIAÇÃO E PERÍCIAS – 2º Módulo Professor: Jony Helberth Silva de Souza Valor: 50 pontos Trabalho poderá ser realizado individualmente OU em dupla Turma: ______ Nota: _________ NOME DO ALUNO: __________________________________________________________________________ NOME DO ALUNO: __________________________________________________________________________ LEIA COM ATENÇÃO Este exercício é composto…

LEIA COM ATENÇÃO Este exercício é composto de 55 questões, sendo 50 com respostas em múltipla escolha (valendo 25 pontos) e 5 questões abertas (valendo 25 pontos). As questões abertas têm por finalidade a mensuração do entendimento e do raciocínio do aluno. Por isto NÃO COPIE A RESPOSTA DA APOSTILA. Leia o texto e diga com suas palavras. Todas as questões abertas são simples e não demandam mais que quatro linhas para a resposta correta. O que passar disto é prolixidade e…

CAMPUS DE VIDEIRA 37 - PEDAGOGIA 10534 - PRODUÇÃO DE TEXTO - Turma: VDAPED01 28058 - Veronilse Denardi Pereira 4 2013/1 1 2 EMENTA Leitura: análise, interpretação, argumentação e síntese de textos. Gêneros textuais acadêmicos: resumo, resenha e artigo científico. Produção de textos orais e escritos. Princípios de textualidade: coesão e coerência textuais. 3 JUSTIFICATIVA Vivemos um tempo de comunicação rápida, de profusão de imagens, de linguagens sintéticas, de novas formas de…

PRODOC 914BRZ1133 “Sistemática para avaliação institucional e educacional do Sistema Municipal de Ensino de São José dos Campos – SP” PRODUTO 3 “Documento da criação dos mecanismos e scripts para geração e produção dos indicadores educacionais do Sistema de Avaliação Institucional”. Consultor: Rodrigo Rodrigues Contrato: SA-2305/2012 _________________________________________________________________________________________ Projeto 914BRA1133 – Sistemática para avaliação…

ESTUDO DIRIGIDO – EXERCÍCIOS PROPOSTOS DIREITO APLICADO: AVALIAÇÃO E PERÍCIAS – 2º Módulo Professor: Valor: 50 pontos Trabalho poderá ser realizado individualmente OU em dupla Turma: NOME DO ALUNO: ________________________________________________________________________________ NOME DO ALUNO: ________________________________________________________________________________ LEIA COM ATENÇÃO Este exercício é composto de 55 questões, sendo 50 com respostas em múltipla escolha…