Resposta Ava 7 Sustentabilidade

considerável, a saúde e a capacidade de produção de seu pessoal. Num processo de produção pautado nesses objetivos, é possível observar a utilização do Homem como uma “ferramenta”, ou “Organismo morto” (Cañete, 2001), que funciona à base de estímulo e resposta. A manutenção desta relação se mostra como um equívoco, pois a empresa depende de seu funcionário para manter-se rentável e, por isso, deve zelar por sua saúde e bem-estar. Muitas empresas desenvolvem programas de atividade…

Maria Elizabete Mendes Médica Patologista Clínica. Doutora em Medicina-Patologia pela FMUSP. Administradora Hospitalar e de Sistema de Saúde pela Escola de Administração de Empresas de São Paulo (EAESP-FGV). Responsável pelo Núcleo da Qualidade e Sustentabilidade da DLC/HCFMUSP. Chefe de Seção Técnica de Bioquímica de Sangue da DLC/HCFMUSP. Maria Gabriela de Lucca Oliveira Médica Patologista Clínica. Diretora do Laboratório Central do Hospital de Base de São José do Rio Preto…

inquietações geradas foram tomando proporcionalidade a partir do momento em que a autora assumiu o compromisso de orientar professores autores11 na produção de material didático relativo às disciplinas que seriam ofertadas na modalidade a distância. 7 Ministério da educação/Universidade Aberta do Brasil. Disponível em http://uab.capes.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=111&Itemid=27. Acesso em 24 de maio de 2010. 8 Curso Superior de Tecnologia em Hotelaria –…

sustentável” (Carneiro da Cunha e Almeida 2001, Ricardo 2004, Miraglia 2007)4. É certo que muitas vezes tais posições são mais estratégicas para os parceiros não-indígenas nessas iniciativas, que costumam ser os que definem critérios e sentidos de “sustentabilidade”. De modo que, além de novos recursos, o adensamento de redes de interlocução interétnica trouxe novos desafios a diversos coletivos indígenas. E um exemplo emblemático de difícil equacionamento de concepções e interesses é a…

Serei um pouco do nada // Invisível, delicioso Que faz com que o teu ar // Pareça mais um olhar, // Suave mistério amoroso, Cidade de meu andar // (Desde já não tão longo andar!) E talvez de meu repouso ...” O Mapa (Quintana, 1997, p. 67-8) 7 RESUMO Esta tese apresenta dois focos principais de interesse: o ensino de Geografia no Ensino Fundamental e Médio (EFM) e a formação de professores de Geografia. Nos interessamos, particularmente, em saber como o movimento de…

possível vencer!” e foi ofertado para 70 mil educadores de mais de nove mil escolas de todos os estados brasileiros. A sexta edição caracteriza-se pela ampliação da parceria com outras universidades públicas federais, em uma perspectiva de sustentabilidade das ações de prevenção nos territórios e, para tanto, um acompanhamento da implementação do projeto de prevenção da escola nos territórios, com meta de uma oferta nacional para mais 100 mil educadores. Assim, grande parte dos…

.......................................................................................................... 4 1 IN TRODUÇÃO À ITIL .................................................................................................................... 7 S OBRE AS BO AS PRÁTIC AS ............................................................................................................. 8 OR GAN IZAÇ ÕES ENVOLVID AS COM A ITIL ...................................................................

.............................................................................................................. 126 Na próxima unidade....................................................................................................... 127 Unidade 7: Planejamento de produção just in time.................................................. 129 Objetivos da sua prendizagem....................................................................................... 129 Você se lembra?.....................

ensino-aprendizagem-conhecimento. Neste sentido, por meio de um modelo pedagógico interativo, possibilitamos que, efetivamente, você construa e amplie a sua rede de conhecimentos. Essa interatividade será vivenciada especialmente no ambiente virtual de aprendizagem – AVA – no qual disponibilizamos, além do material produzido em linguagem dialógica, aulas sobre os conteúdos abordados, atividades de estudo, enfim, um mundo de linguagens diferenciadas e ricas de possibilidades efetivas para…

..................................................................................................... 64 3.5.6 Gestão acadêmico-administrativa ......................................................................................... 65 3.5.7 Sustentabilidade financeira ................................................................................................... 65 CAPÍTULO IV - FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CURSOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA . 67 4.1 Discutindo a Educação a Distância ............