Resposta Aula Tema 1 A 4 Projeto Multidisciplinar

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |3º Sem |Disciplina |Projeto Multidisciplinar I | |Nome Tutor Presencial |SANDRA MULLER | |Nome Professor EAD

PROJETO MULTIDISCIPLINAR I FLAVIANA KRAHN COLPINI RA: 3809634855 GLACEMI TEREZINHA PORTZ LOCH RA: 5312969868 LUCINEIDE GARIBALDI QUINTINO RA: 4337709332 MILANA CRISTINA ERDMANN RA: 3839734675 SUZANE ALVES CORRÊA RA: 3809640373 JARAGUÁ DO SUL/SC Junho /2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO…

PROJETO MULTIDISCIPLINAR I NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: CIDADE Junho /2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: Atividade Prática…

desejáveis ao profissional de Engenharia. A metodologia de ensino da disciplina foi adaptada de forma que o desenvolvimento destas qualidades não acarretasse prejuízos à aquisição de conhecimentos técnicos. Dentre os objetivos do curso, foram incluídos temas como: capacidade de expressão oral e escrita, leitura e interpretação de textos em inglês, planejamento, visão sistêmica, liderança, inovação, busca e interpretação de informações. Um dos principais resultados deste trabalho é…

Supervisionado – Educação Infantil: 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................10 3 – Plano de Aula.......................................................................................................12 4 –…

METODOLOGIA CIENTÍFICA – Exercícios. AULA 01. 1. O pensamento mítico, representou nas sociedades primitivas, a forma de pensar Quest.: 1 que se configurava hegemônica. A respeito desta forma de pensar é possível afirmar: I ¿ Todas as explicações das questões naturais eram atribuídas aos deuses, pois não havia outra maneira de se conceber a realidade. II ¿ A chuva, os trovões, a peste, a própria gravidez da mulher, era uma dádiva ou um castigo dos deuses pelo comportamento dos homens.…

Tentativa 1 . O prazo para entrega das atividades avaliativas do 1º bimestre nesta disciplina é até: 8/10/2014 Orientações Fórum Geral Fórum de Notícias Protocolo de Envio Aula-tema 01: Dificuldades de aprendizagem e brinquedoteca: visão ecológica Aula-tema 02: Diagnóstico psicopedagógico: avaliação e diagnóstico psicopedagógico Resumo Web aula Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Saiba Mais Aula-tema 03:…

| |Atividade Avaliativa Questionário – Disciplina Projeto Multidisciplinar I | | | |Questões Dissertativas | |1. Explique a noção de globalização no currículo escolar.

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior em Pedagogia Disciplina: Projeto Multidisciplinar Cassiély Borges Claro, RA: 367606 cassielyborges@hotmail.com Fabiana Teixeira da Silva, RA: 354027 fab_ana.teixeira@hotmail.com Sidney AntônioAkutsu, RA: 371037akutsu19@hotmail.com Tereza de Oliveira Caldeira, RA: 354029terezacaldeira1@hotmail.com Verônica Pinheiro das Neves, RA: 381417veronika_neves@hotmail.com Atividades Práticas Supervisionadas (ATPS)

preventivas. Apesar disso, poucos programas tem trabalhado de forma multidisciplinar, envolvendo a participação dos professores como agentes multiplicadores de conhecimentos em saúde bucal. Diante destes fatos os objetivos desta pesquisa foram: avaliar os conhecimentos em saúde bucal dos professores; a forma de aquisição destes conhecimentos; o interesse dos professores e de seus alunos pelo tema e pelo desenvolvimento de projetos pedagógicos integrados junto aos cirurgiões…