Responsabilidade Social E Meio Ambiente Aula Tema 9

5 2.2 Local de realização do curso 5 2.3 Horário de realização do curso 5 2.4 Demais cursos realizados no mesmo local 5 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA 6 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO 8 PLANO DE ESTÁGIO 9 Artes 9 Tema: A inspiração da música 9 5.CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 REFERÊNCIAS 12 1 INTRODUÇÃO A presente atividade de estágio constitui-se de visitas, observações, relatórios, entre outros, no qual foram feitos numa escola pública, com…

AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Responsabilidade Social e Meio Ambiente | |Nome Tutor Presencial |Nome Janete reis | |Nome Professor EAD

.............................................................17 Anexo 1 - Breve História da Educação Ambiental...............................................................18 Anexo 2 - Princípios da Educação para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global ...............................................................................................................................................19 Anexo3 - Questionário sobre Educação Ambiental........................................

tendo consciência das mudanças que poderá e deve ser realizada no presente. O aluno deve compreender que é um ser único, capaz de ser agente da história. O professor como percursor dos momentos de aprendizagem deve ao selecionar conteúdos, buscar meios que priorize competências e desenvolva habilidades mentais relacionadas ao pensamento histórico, o que deve ser esta uma maneira nova de pensar. Ensinar história não deve indicar que é um processo pronto acabado, mas um processo…

Revisão da tentativa 1 Aula-tema 01: O Mundo Como Você Vê Terminar revisão Aula-tema 02: O Mundo do Trabalho Iniciado em Web aula quinta, 11 setembro 2014, 09:33 Completado em Texto e Contexto quinta, 11 setembro 2014, 09:44 Tempo empregado Notas Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 03: Projeto de Vida: “O Que Você Quer Ser Quando Crescer?” Nota 1 Notas: 1 Aula-Tema 04: Eu e Os Outros (Competência Social) 11 minutos 5 segundos

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso|Pedagogia|Período Letivo|2011/2| Semestre|2º Sem|Disciplina|Responsabilidade Social e Meio Ambiente| Nome Tutor Presencial|Nome | Nome Professor EAD|Djalma Silveira da Silva| Nome Aluno(a)| Nome |RA |Número | ORIENTAÇÕES| Ø1 Leia as questões abaixo e responda individualmente.Ø2 Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo:1) Seu nome e seu RA2) Nome do tutor presencial3) Nome da disciplina4) Nome do…

Aulas: Aula-tema 01: Panorama mundial e nacional – ecossistemas Aula-tema 02: Panorama mundial e nacional – mudanças climáticas e políticas públicas emergentes * Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade Aula-tema 04: O caminho da sustentabilidade: dimensões e indicadores Aula-tema 05: Preparando-se para o mercado sustentável – nova economia global: green economy, educação e green jobs Aula-tema 06: Preparando-se para o mercado sustentável – modelo de sustentabilidade…

Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância GABARITO DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: 21.10.2011 Período Letivo: 2011/2 Administração 2º Semestre Semestre: Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente Edilene Maria de Oliveira Professor EAD: Tema da aula: Tema 1 - Panorama Mundial Tema 2 - Fundamentos da Sustentabilidade Conteúdo abordado: Tema 1 - principais conceitos que configuram o panorama mundial da sustentabilidade…

Responsabilidade Social e Meio Ambiente_A4/A5 Atividade de Autodesenvolvimento 3. Atividade de Autodesenvolvimento Esta tarefa você realiza individualmente por meio de um roteiro de trabalho e requer diferentes níveis cognitivos para sua solução. O objetivo é fixar, aprofundar e aplicar os conceitos estudados. Caso tenha interesse, você poderá trocar ideias com o seu professor-orientador na sua unidade. Importante: Esta atividade não valerá nota, portanto, você não deverá entregá-la…

teoria da ação comunicativa de Habermas, envolvendo debates sobre a importância da internet como tecnologia de comunicação e informação, e sobre algumas questões éticas suscitadas por sua aplicação na educação. Essa abordagem despertou os alunos para o tema, com significativa modificação de comportamento como, por exemplo, aprender a respeitar o outro na comunicação pela Internet ou tornar-se um usuário mais crítico e exigente. Abstract The use of the Internet in Education requires…