Planejamento Anual de História 2015 Ensino Fundamental , Médio e EJA.

antropologia) 1.2 O que é história? 1.3 Ferramentas do historiador. 1.4 A formação do mundo medieval. 1.5 O apogeu do feudalismo. 1.6 Rumo a Jerusalém: as Cruzadas. 1.7 Renascimento Urbano. 1.8 A Crise do Feudalismo. 1.9 Portugal desbrava oceanos. 1.10 Américas conquistadas. 1.1. Ler e analisar fontes: relatos dos cronistas dos impérios coloniais (Pero Vaz Caminha), descobridores (Cristóvão Colombo) e viajantes em geral (Hans Staden, Jean de Lèry, Thevet), visando à construção de uma narrativa histórica 1.2. Ler e analisar fontes iconográficas europeias que evidenciem suas representações mentais sobre o Novo Mundo. Aulas expositivas; Livros didático e paradidáticos; análise de vídeos, imagens e fotografias; pesquisas bibliográficas. Testes, Prova, Dissertações, Resenhas, Exercícios complementares (Orais ou escritos). Assinatura do professor: ___________________Rafael Costa Paiva _____________________________________________________________________________________________________ Assinatura da Especialista: _____________________________________________________________________________________________________________________________ ESCOLA ESTADUAL CEL CLEMENTE LUIZ PLANEJAMENTO ANUAL DE HISTÓRIA DO ENSINO MÉDIO 2015 PROFESSOR: Rafael Costa Paiva DISCIPLINA/CONTEÚDO: HISTÓRIA 1º ANO PERÍODO EIXO/TÓPICO CONTEÚDO HABILIDADES ESTRATÉGIAS/METODOLOGIAS/RECURSOS AVALIAÇÃO 2º BIMESTRE Tema 4: Demarcação…

do meio ambiental e da gestão ambiental; abarcam os princípios da normalização, bem como, trabalham o planejamento e a implantação de um Sistema de Gestão Ambiental. O conteúdo abordado em Sistemas de Gestão Ambiental e Certificação prevê que as empresas e outras organizações operem com foco no desenvolvimento sustentável. Este desafio propõe que a equipe de alunos investigue o sistema de implantação e funcionamento de uma organização com relação à gestão ambiental. A equipe deverá…

Hermenêutica e aplicação do Direito. 19. ed. Rio de Janeiro: Forense, 2005.REALE, Miguel. Lições preliminares de Direito. 26. ed. rev. São Paulo: Saraiva, 2002.METODOLOGIA DOS ESTUDOS UNIVERSITÁRIOSCategoria: fundamentalCrédito Teórico: 2Carga Horária: 40Ementa: Universidade: construção e produção de conhecimento. Os cursos jurídicos no Brasil: legislação específica. O curso de Direito na Universidade Estácio de Sá e seu projeto pedagógico: concepção e desenvolvimento. O Direito como…

diversidade e a promoção da cidadania. Para tanto se faz necessário eliminar o preconceito e racismo, ainda existente na sociedade contemporânea. Palavras Chave: Educação - ética - cidadania - racismo Summary In this paper we analyze the textual and visual materials, and we review some concepts that have been studied previously and absorb other learning, including the construction of moral consciousness and ethical presuppositions inherent to education that seeks respect for…

Resenha do vídeo “História das Coisas” Aluno: Alberto de Souza Moura - 201410927 Turma: 26A O vídeo “História das Coisas” (Story of stuff) com roteiro e apresentação de Annie Leonard lançado online no dia 4 de dezembro de 2007, com duração de aproximadamente 21 minutos e seu vídeo original tendo cerca de 2,5 milhões de acessos, vem mostrar ao público alguns problemas entre a sociedade e o meio ambiente. Quando Annie se refere a “coisa” no título, ela faz uma identificação de nosso…

Resenha EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: O CASO OPEN UNIVERSITY Débora Salgado de Morais A educação á distância é uma modalidade educacional mediada pelo uso de tecnologias da informação como recursos que auxiliem docentes e discentes no processo ensino – aprendizagem, através do desenvolvimento de procedimentos essenciais de aprendizagem aos discentes que se encontram distantes dos centros de formação universitária, como é o caso da Open University, uma instituição pública…

qualificação, a requalificação e o desenvolvimento profissional de trabalhadores nos mais variados níveis de escolaridade e de formação. Centra-se em ações pedagógicas, de natureza teórico-prática, planejadas para atender a demandas socioeducacionais de formação e de qualificação profissional. Nesse sentido, consolida-se em iniciativas que visam formar, qualificar, requalificar e possibilitar tanto atualização quanto aperfeiçoamento profissional a cidadãos em atividade…

01 de agosto de 2012. _____________________________________________ Gabriela Isabel da Silva de Souza Orientadora ______________________________________________ Maria Teresa Moraes Nori Coordenadora Pedagógica _______________________________________________ Claudia Valéria Nobre Tutora RESUMO Este projeto pretende discutir o ensino por competências no processo educativo do Ensino Técnico Profissional, e usa como laboratório a disciplina de Educação…

plano de sua origem específica, quanto em outros planos: o pessoal-biográfico; o entorno sócio-político, histórico e cultural; o horizonte da sociedade científico-tecnológica. • Perceber-se integrante, dependente e agente transformador do ambiente, identificando seus elementos e as interações entre eles, contribuindo ativamente para a melhoria do meio ambiente; Tema norteador: Sustentabilidade e Cidadania Tema transversal: Ética e Política. Competências e habilidades a serem…

ESAFIO O desafio consiste em elaborar um relató rio descritivo sobre o tema “Política de Seguridade Social: implicações jurídicas, políticas e sociais em prol da cidadania”. O desafio é importante para o aluno conhecer a área da previdência, implementando ações concretas que articulem a teoria acadêmica de forma interdisciplinar, com as disciplinas de Planejamento e Gestão em Serviço Social e a disciplina de Instrumentos e Técnicas de Atuação profissional. Objetivo do Desafio…