resenha

RESENHA Por THIAGO LAURENTINO DE OLIVEIRA Aluno do Curso de Português-Literaturas Resenha apresentada à professora Violeta Rodrigues na disciplina Português VIII. Faculdade de Letras, UFRJ, 2º semestre de 2011. RESENHA FARACO, C. E.; MOURA, F. M.; MARUXO JR, J. H. Língua Portuguesa – Linguagem e Interação. 1. ed., São Paulo, Ática, 2011. Vol. 1. A coleção Língua Portuguesa – Linguagem e Interação, elaborada pela já conhecida parceria no mercado de livros didáticos de português Carlos Emílio Faraco e Francisco Marto de Moura, que, dessa vez, contam ainda com a participação de José Hamilton Maruxo Júnior, constitui uma série de três volumes dedicados ao ensino médio. Os autores apresentam pela primeira vez o referido trabalho a fim de oferecê-lo às escolas públicas e particulares de todo o país como possível escolha a ser adotada para os próximos três anos letivos. O Programa Nacional do Livro Didático 2012 (PNLD 2012) aprovou a coleção e o mesmo figura entre as 11 obras indicadas pelo Guia de Livros Didáticos do MEC. Apreciaremos aqui o primeiro volume da obra. A partir do livro em questão, tem-se como objetivo principal oferecer aos professores de língua portuguesa uma análise crítica que possa fornecer informações consistentes para auxiliá-los na escolha do material didático. Além disso, são também objetivos deste trabalho: verificar a situação do livro didático em relação ao segmento para…

ESTÁCIO DE SÁ RAQUEL CHICANEL DA SILVA Metodologia do ensino da educação física escolar II Cabo Frio 2013 RAQUEL CHICANEL DA SILVA Metodologia do ensino da educação física escolar II Resenha dos Parâmetros Curriculares Nacionais do ensino médio como requisito parcial para aprovação da disciplina Metodologia do ensino da educação física escolar II orientada pelo Prof: Rodrigo vale. Cabo Frio 2013 Introdução As diretrizes curriculares nacionais, os PCNs (…

TRABALHO PPIV Professora: Flávia Fernades Felipe alves vieira Mat: 132025672 RESENHA Por: Felipe Alves Viera O livro saude e bem estar na educação fisica volume 2,por Cooper e Sayd ,aponta os principais beneficios que os PCNS…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA – LICENCIATURA POLO DE ROSEIRA-SP. LUCIANE EMILIA GONÇALVES CARLOS RA: 8520904150 RESENHA DE LIVRO DIDÁTICO: “A PRÁTICA EDUCATIVA” Autor: ANTONI ZABALA. Tutora: Leonária. ROSEIRA, 14 DE SETEMBRO DE 2014. INTRODUÇÃO: RESENHA DO LIVRO: “A PRÁTICA EDUCATIVA” Autores: ANTONI ZABALA Sanches Neto, L.; Darido, S. C.; Ferreira, L. A.; Galvão, Z.; Pontes, G. H.; Ramos, G. N. S.; Rangel, I. C. A.; Rodrigues, L. H.;…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE ALAGOAS – UNEAL CAMPUS- I CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS / INGLÊS USO DOS GÊNEROS TEXTUAIS NA AULA DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. ARAPIRACA – AL 2013 USO DOS GÊNEROS TEXTUAIS NA AULA DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), apresentado à…

LITERATURA NO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE PEDAGÓGICA Este trabalho partiu da pesquisa intitulada “Literatura no Ensino Médio: uma análise pedagógica”, que visa analisar e comparar os métodos adotados no ensino de Literatura, em algumas escolas de Ensino Médio de Viçosa, verificar as dificuldades enfrentadas por quem trabalha nessa área, além de propor possíveis alternativas de ensino de Literatura para contornar os problemas constatados. Para atingir tais…

RESENHA* DO LIVRO “A PRÁTICA EDUCATIVA”1 DE ANTONI ZABALA Sanches Neto, L.; Darido, S. C.; Ferreira, L. A.; Galvão, Z.; Pontes, G. H.; Ramos, G. N. S.; Rangel, I. C. A.; Rodrigues, L. H.; Silva, E. V. M. - Membros do LETPEF2 Palavras-Chave: Prática Educativa; Educação Física Escolar INTRODUÇÃO As investigações que os membros do LETPEF vêm realizando têm referenciado algumas obras utilizadas na elaboração de documentos oficiais para o sistema educacional brasileiro, como os PCNs3,…

CONTRIBUIÇÃO DA HISTÓRIA DA ÁFRICA E SUAS AFRICANIDADES NO ENSINO - APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Santos, E. C. Resenha O artigo trata de um projeto de pesquisa sobre a influência das culturas africanas e das africanidades em uma sala de aula de matemática em que a maioria dos alunos é afrodescendente. O objetivo da pesquisa é observar os elementos dessa cultura que podem ser utilizados em aula, o resgate identitário no sentido de desconstruir o mito da inferioridade do povo de…

PCNS E A TRANSPOSIÇÃO DOS GÊNEROS TEXTUAIS PARA A SALA DE AULA[1] Érica Araújo Jeronilda Sanches Larissa Carvalho[2] RESUMO: O enfoque…

humorísticas com pitada de romance impossíveis, são instrumentos poderosos para sensibilizar o aluno, ainda que muitos de nós professores observamos a resistência, sobretudo do jovem do sexo masculino, á fruição do poema, considerado por este “coisa de mulher”. Oferecer ao aluno a oportunidade de descobrir o sentido por meio da apreensão de diferentes níveis e camadas do conto (lexical, sonoro, sintático), em diversas e diferentes leituras do mesmo conto, isso requer dedicação e tempo…