A formação do leitor e do escritor: concepções teóricas e práticas

concepções de leitura e escrita, refletidas pela relação da teoria e da prática. Destaca o trabalho coma leitura e produção de textos – orais e escritos – bem diversos, dos quais precisa-se na vida pessoal e escolar, além da vida em sociedade, o ponto de partida para a produção deste trabalho está direcionado nas informações pedagógicas de linguagem que proporciona um mergulho prático, participativo e reflexivo, apresentando a leitura como uma ponte necessária para que toda reflexão se reverta em transformação de ação pedagógica. Propõe suspender a discussão sobre métodos e olhar o que se passa no cotidiano de sala de aula, concentrando-se nos processos de aprendizagem, interpretando os diferentes gêneros discursivos, fornecendo aos professores alguns instrumentos para trabalhara especificidade e as estratégias linguísticas de cada um dos gêneros. A exposição dessas discussões da prática pedagógica à luz de reflexões sobre os usos e formas de língua oral e escrita, eixo norteador de todo esse trabalho. Considerando o papel do professor, enfoca que, o professor mediador trabalha com o conhecimento como um todo, norteando o conhecimento lingüístico a partir de uma perspectiva social, histórica e cultural, a fim de desenvolver com os alunos diferentes aspectos de compreensão da escrita como atividade comunicativa, utilizando estratégias que sejam direcionadas ao desenvolvimento da regulação das atividades. Todo objetivo voltado para o processo de leitura e escrita e sua…

Leitura e Produção Textual Acadêmica I 1º Período Marcos Baltar Mary Elizabeth Cerutti-Rizzatti Diva Zandomenego Florianópolis - 2011 Governo Federal Presidente da República: Dilma Vana Rousseff Ministro da Educação: Fernando Haddad Secretário de Educação a Distância: Carlos Eduardo Bielschowsky Coordenador da Universidade Aberta do Brasil: Celso José da Costa Universidade Federal de Santa Catarina Reitor: Alvaro Toubes Prata Vice-Reitor: Carlos Alberto Justo da Silva…

PROJETO DE LETRAMENTO LITERÁRIO NATAL 2011 1 AURÉLIO RAMIRO DE OLIVEIRA MARYSÂNGELA FIGUEIRÊDO MELO “CAIS DA LEITURA”: UM PROJETO DE LETRAMENTO LITERÁRIO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Potiguar – UnP, como parte dos requisitos para obtenção do título de graduados em Letras - habilitação em Português e respectivas literaturas. Orientadora: Profa.. Ms. Elisete Aparecida Ferreira Gomes NATAL 2011 2 AURÉLIO RAMIRO DE OLIVEIRA …

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE LETRAS CLÁSSICAS E VERNÁCULAS – FILOLOGIA E LÍNGUA PORTUGUESA ANA MARIA JUNQUEIRA FABRINO O lugar dos lugares - a escrita argumentativa na universidade São Paulo 2008 ANA MARIA JUNQUEIRA FABRINO O lugar dos lugares - a escrita argumentativa na universidade Tese apresentada ao Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências…

A PRODUÇÃO ESCRITA  GÊNEROS DO DISCURSO: LINGUAGEM E INTERAÇÃO NA LEITURA E ESCRITA Módulo II  INTERTEXTUALIDADE E INTERDISCURSIVIDADE Módulo III  GÊNEROS DO DISCURSO: UNIDADE E DIVERSIDADE Módulo IV  CARACTERÍSTICAS DE UM BOM TEXTO  Gráficos, Tabelas e Resumo BIBLIOGRAFIA FCE – Faculdade Campos Elíseos Núcleo de Pós Graduação em Educação Rua Vitorino Carmilo, 644 – Bairro de Campos Elíseos São Paulo / SP - CEP. 01153-000 Telefones:…

importantes tais como: o desenvolvimento do espírito crítico através da leitura e a constatação da realidade de que está muito difícil desenvolver um trabalho de aprendizado e de verdadeira cidadania no Ensino Superior porque os acadêmicos não sabem, não gostam e não querem ler. ABSTRACT The goal of the present article is to bring for the memory a subject related with the reading. It was already developed some years ago. There is an attempt to recover and to reinforce some such…

PÓS GRADUAÇÃO EM LETRAS Ata trecentésima vigésima primeira, referente à sessão pública de defesa de dissertação para a obtenção de título de Mestre a que se submeteu a mestranda SILVIA REGINA DELONG. No dia sete de novembro de dois mil e cinco, às quinze horas, na sala 1020, 10.° andar, no Edifício Dom Pedro I, do Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes da Universidade Federal do Paraná, foram instalados os trabalhos da Banca Examinadora, constituída pelas seguintes…

Social and Human Sciences Online Periodicals (UNESCO); GeoDados (Universidade Estadual de Maringá); e Portal de Periódicos da CAPES. The journal and its contents are indexed in: LLBA - Linguistics & Language Behavior Abstracts (Cambridge Scientific Abstracts); MLA International Bibliography (Modern Language Association); Ulrich’s Periodicals Directory; Clase (Universidad Nacional Autónoma de México); Latindex; Directory of Open Access Journals (DOAJ); Social and Human Sciences Online…

.....113 UNIDADE 4 DIRETRIZES PARA ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE TRABALHO..............147 SEÇÃO 1 - Leitura...............................................................................................148 SEÇÃO 2 - Fichamento.....................................................................................157 SEÇÃO 3 - Resumo.............................................................................................162 SEÇÃO 4 -…

ROSSANA DELMAR DE LIMA ARCOVERDE (UFCG) SIMONE DÁLIA DE GUSMÃO ARANHA (UEPB) SINARA DE OLIVEIRA BRANCO (UFCG) WILLIANY MIRANDA DA SILVA (UFCG) LEIA ESCOLA EDUFCG CAMPINA GRANDE 2010 1 2 Leia Escola, Campina Grande, v. 10, n. 1, 2010 – ISSN 1518-7144 Leia Escola, Campina Grande, v. 10, n. 1, 2010 – ISSN 1518-7144 UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE UNIDADE ACADÊMICA DE LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINO Revisão: Os autores LEIA ESCOLA ISSN…