Prgrama disciplinas

3 módulos, sendo cada um fechado com três seminários realizados em torno das temáticas discutidas. Aulas expositivas, discussões em sala de aula e exibição de filmes serão os principais recursos utilizados. Bibliografia BARTH, F. Ethnic group and boundaires. The social organization of cultural difference. Bergen-Oslo: Universitets Forlaget, 1975. CARDOSO DE OLIVEIRA, R. Etnia e estrutura social. São Paulo: Pioneira, 1976. CARDOSO DE OLIVEIRA, R. Enigmas e soluções. Rio de Janeiro/Fortaleza: Tempo Brasileiro/UFCE, 1983. DA MATTA, R. Carnavais, malandros e heróis. Rio de Janeiro, Zahar, 1978. FREYRE, G. Casa Grande e Senzala. São Paulo, Ed. Record, FRUGOLI JR, H. São Paulo: espaços públicos e formas de interação social. São Paulo, SESC/Marco UNESP – UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS Campus de Araraquara PROGRAMA DE ENSINO Zero, 1995. HOLANDA, S. B. Raízes do Brasil. São Paulo, Cia das Letras, 1997. MARTÍN-BARBERO, J. Dos meios às mediações: comunicação, cultura e hegemonia. Rio de Janeiro, Ed. UFRJ, 1997. MAGNANI, J.G.C.& TORRES, L. DE LUCCA (orgs) Na metrópole. Textos de antropologia urbana. S. Paulo, EDUSP, 1996. ORTIZ, R. Cultura brasileira e identidade nacional. São Paulo, Brasiliense, 1986. RUBEN, G. R. Teoria da identidade: uma crítica. Anuário antropológico, Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1986. Complementar: BURKE, P. Cultura popular na idade moderna. São Paulo, Cia das Letras, 1999. CANDIDO, A. (Org.) Sérgio Buarque de Holanda e

11 – Código MTV Videocenario.............................................................164 Imagem 12 – Santos Dumond Videocenario.......................................................165 Imagem 13 – Audiovisual Set Uzura...................................................................170 Imagem 14 – Vinheta para o canal Sky Live: Remix filme Matrix.......................176 Imagem 15- Marginália II Mashup.......................................................................177…

................................. 108 8.10.2 Jurisprudência...................................................................108 a) b) c) Apelação Cível.................................................................. 109 Habeas Corpus.................................................................109 Súmula.............................................................................. 109 9 8.10.3…

- O enrêdo e o consumo da personagem. - Consumo e temporalidade. - Um enrêdo sem consumo. - O Superman como modêlo de heterodireção. II Defesa do esquema iterativo. - O esquema iterativo como mensagem redundante. - Consciência civil e consciência política. - Conclusões. O Mundo de Minduim . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281 OS SONS E AS IMAGENS A Canção de Consumo ......... .... ..... 295 A canção "diferente". - Uma proposta de pesquisa. - Um mito generacional. A Música,…

- O enrêdo e o consumo da personagem. - Consumo e temporalidade. - Um enrêdo sem consumo. - O Superman como modêlo de heterodireção. II Defesa do esquema iterativo. - O esquema iterativo como mensagem redundante. - Consciência civil e consciência política. - Conclusões. O Mundo de Minduim . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281 OS SONS E AS IMAGENS A Canção de Consumo ......... .... ..... 295 A canção "diferente". - Uma proposta de pesquisa. - Um mito generacional. A Música,…

- O enrêdo e o consumo da personagem. - Consumo e temporalidade. - Um enrêdo sem consumo. - O Superman como modêlo de heterodireção. II Defesa do esquema iterativo. - O esquema iterativo como mensagem redundante. - Consciência civil e consciência política. - Conclusões. O Mundo de Minduim . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281 OS SONS E AS IMAGENS A Canção de Consumo ......... .... ..... 295 A canção "diferente". - Uma proposta de pesquisa. - Um mito generacional. A Música,…

civilização do romance. - O enrêdo e o consumo da personagem. - Consumo e temporalidade. - Um enrêdo sem consumo. - O Superman como modêlo de heterodireção. II Defesa do esquema iterativo. - O esquema iterativo como mensagem redundante. - Consciência civil e consciência política. - Conclusões. O Mundo de Minduim . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281 OS SONS E AS IMAGENS A Canção de Consumo ......... .... ..... 295 A canção "diferente". - Uma proposta de pesquisa. - Um mito…

- O enrêdo e o consumo da personagem. - Consumo e temporalidade. - Um enrêdo sem consumo. - O Superman como modêlo de heterodireção. II Defesa do esquema iterativo. - O esquema iterativo como mensagem redundante. - Consciência civil e consciência política. - Conclusões. O Mundo de Minduim . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281 OS SONS E AS IMAGENS A Canção de Consumo ......... .... ..... 295 A canção "diferente". - Uma proposta de pesquisa. - Um mito generacional. A Música,…

- O enrêdo e o consumo da personagem. - Consumo e temporalidade. - Um enrêdo sem consumo. - O Superman como modêlo de heterodireção. II Defesa do esquema iterativo. - O esquema iterativo como mensagem redundante. - Consciência civil e consciência política. - Conclusões. O Mundo de Minduim . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281 OS SONS E AS IMAGENS A Canção de Consumo ......... .... ..... 295 A canção "diferente". - Uma proposta de pesquisa. - Um mito generacional. A Música,…

exportações de açúcar. Tomados por um sentimento anti-lusitano, diferentes setores da sociedade uniram-se em torno de ideias contrárias à monarquia e a centralização do poder. Diziam que o sistema de governo no Brasil deveria ser republicano, com a descentralização do poder e autonomia para as províncias. Os estados que participaram do movimento foram: Pernambuco, Ceará, Rio Grande do Norte, Paraíba e Alagoas. Os líderes mais democráticos da confederação defendiam a extinção do…