Resenha Critica Oceano Azul

resposta que integra parte das nossas informações. Para entender o significado do texto o leitor tem de elaborar uma interpretação global ao longo de sua leitura. A leitura é o meio de que dispomos para adquirir informações e desenvolver reflexões criticas sobre a realidade. Na frente dessa discussão, destacam-se questões como: O que é ler? Para que ler? Como ler? Essas perguntas poderão ser respondidas de diferentes modos. E as respostas dependerão dos seguintes pontos de vista. A…

Resenha: Desenvolvimento Sustentável: O desafio do século XXI Trata-se de uma obra de grande colaboração para a compreensão do tema Desenvolvimento Sustentável Bibliografia: VEIGA, José Eli. Desenvolvimento Sustentável: O desafio do século XXI. Rio de Janeiro: Garamond Universitária, 2006, 2º ed. (Parte 1, Cap. 2, pp. 88–106; Parte 2, Cap. 4, pp. 173–184, pp. 185–209). Como pode ser medido o desenvolvimento O autor inicia afirmando ser Amartya Sen (consultor do PNUD) um grande cooperador

Estácio, Todos os Santos, Catumbi, Lavradio, Boca do Mato, Inválidos... Por fim na Rua da Constituição, onde Misael, privado de sentidos e de inteligência, matou-a com seis tiros, e a polícia foi encontrá-la caída em decúbito dorsal, vestida de organdi azul. (BANDEIRA, Manuel) O texto cria um equilíbrio para os leitores:  um funcionário da Fazenda, com 63 anos de idade, respeitável e bem posicionado na vida;  conhece uma prostituta, muito doente, em má situação, e lhe dá o…

Benvindo.” 2. EM VEZ DE/ AO INVÉS DE AO INVÉS DE = ao contrário de: “Ele entrou à direita ao invés da esquerda.’ “Subiu ao invés de descer.” EM VEZ DE = em lugar de: “Foi ao clube em vez de ir à praia.” “Apertou o botão vermelho em vez do azul.” OBSERVAÇÃO: Como AO INVÉS DE só pode ser usado quando há a ideia de “oposição”, sugiro que se use sempre EM VEZ DE. EM VEZ DE pode ser usado sempre que existe a ideia de “substituição, troca”, mesmo se for de “oposição”. 3.…

elementos paratextuais comuns são o índice, o prefácio, o posfácio, a dedicatória ou a bibliografia; o outro está relacionado com o que se referem ao texto e que são exteriores a ele, são os epitextos, elementos exteriores à obra, mas sobre ela, como resenhas, entrevistas, etc. Segundo Philipe Lejeune, uma definição plausível para autobiografias seria a seguinte: “Relato retrospectivo em prosa que uma pessoa real faz de sua própria existência, colocando ênfase em sua vida individual…

doença, pela falta de alimentação e de água limpa, um terço dessas crianças morre antes de seu quinto aniversário. Muitos dos que sobrevivem tornam-se fisicamente raquíticos e mentalmente lesados em decorrência da fome crônica ocorrida durante a idade crítica de seis meses a dois anos. (Alan Durning In: Salve o planeta! Qualidade de vida -1990, Rio de Janeiro, Globo, 1990, p. 178). 1) Qual o principal objetivo do autor deste texto? 2) Releia cada parágrafo e extraia dele…

(EUA) na primeira semana de abril de 1968. Foi recebido com estranheza pelos críticos das principais revistas especializadas. Resenhas negativas seguiram-se, e tinham em comum a leitura do filme como superficial, pretensioso e sem humor. Em geral, comparavam-no desfavoravelmente com Doutor Fantástico (1964). No Brasil, estreou três meses depois. 2001 conquistou a crítica e o público aos poucos. O primeiro mês em cartaz foi um sucesso apenas relativo. Entretanto, algumas salas americanas…

Ciência 3.2 A evolução da Ciência 3.3. A neutralidade científica 4. Tipos de Pesquisa 5. O Projeto da Pesquisa 5.1 Escolha do Tema 6. Passos para montagem de um projeto de pesquisa 7. Modelo de Projeto de pesquisa 8.Texto para resenha. 1. Metodologia Científica* A disciplina Metodologia Científica é iminentemente prática e deve estimular os estudantes para que busquem motivações para encontrar respostas às suas dúvidas. Se nos referimos a um…

voltados às produções escritas, também foi privilegiado o trabalho com os gêneros textuais: - 6º ano do Ensino Fundamental: conto; - 7º ano do Ensino Fundamental: notícia; - 1ª série do Ensino Médio: artigo de opinião; - 2ª série do Ensino Médio: resenha 3. Avaliação de Matemática A Avaliação da Aprendizagem em Processo contará com instrumentos investigativos da aprendizagem, contendo dez questões objetivas: cinco de múltipla escolha com quatro alternativas e cinco abertas…

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