Resenha Critica De Materiais Didaticos De Teoricos

tempos de aluna da educação básica, percebi que nas escolas o ensino não tem conexão com o interesse e necessidade do aluno, pois muitos apenas reproduzem as tarefas escolares, a educação básica, na sua maioria, possui um ensino baseado no livro didático e na falácia do professor, os conteúdos são compartimentalizados entre as diversas disciplinas e até mesmo dentro da biologia, e muitos docentes pressupõem que os alunos irão fazer a interação, de temas da biologia ou ciências, com…

LICENCIATURA PLENA EM LETRAS- PORTUGUÊS/ INGLÊS E RESPECTIVAS LITERATURAS LEIDIANE FERREIRA SANTOS CARMO UM ESTUDO SOBRE O ENSINO DE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO PORTUGUÊS LINGUAGENS JUSSARA-GO 2012 1 LEIDIANE FERREIRA SANTOS CARMO UM ESTUDO SOBRE O ENSINO DE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO PORTUGUÊS LINGUAGENS Monografia apresentada ao curso de Letras para fins de avaliação final no 4º ano do Curso de Licenciatura Plena em Português/Inglês da…

paleocristã e estilos bizantino, românico e gótico. OBJETIVOS: Promover o conhecimento da arte como superestrutura cultural e reflexo da maneira de agir, pensar e sentir de cada povo nos diversos períodos de evolução histórica. Despertar a visão crítica do aluno por meio da história da arte dentro do processo dialético da evolução humana. CONTEÚDO PROGRAMÃTICO 1. Arte pré-histórica em geral, no Brasil e em Goiás. Diferenciação entre arte primitiva e pré-histórica e entre…

fatores que muitas vezes podem levar o aluno a se dispersar do conteúdo explanado, assim como, fazê-lo entender a história de forma estática e irreflexiva, uma das causas que muito atentei, foi à questão didática-curricular, onde, autores de livros didáticos aleatoriamente deixam de seguir uma seqüência essencial para a compreensão do contexto que poderia estar inserido na base de conhecimentos do aluno. No decorrer das observações percebi também que o professor está mesmo focado a…

Entrevista--------------------------------------------------------------------------7 2.1.2 Gênero Carta---------------------------------------------------------------------------------8 2.1.3 Gênero Critica--------------------------------------------------------------------------------8 2.1.4 Gênero Resenha-----------------------------------------------------------------------------9 2.1.5 Gênero Anuncio Publicitário-------------------------------------------------------------9…

organizar algumas reflexões sobre metodologia das ciências sociais, buscando considerar alguns aprendizados referentes à obra de Marx, incorporando criticas atuais ao marxismo, desde uma perspectiva interna do campo. Para tanto será exposto algumas categorias chaves para compreender metodologia a partir de Marx. Posteriormente será apresentando as criticas e por fim um breve balanço considerando possibilidades de utilização desta concepção particular de ciência na pesquisa…

universitária, a assimilação de conteúdos já não pode ser feita de maneira passiva e mecânica [...] é preciso dispor de um material específico de sua área e explora-lo adequadamente” (p. 39). 1.1.1. Os instrumentos de trabalho “A formação universitária acarreta quase sempre atividades práticas, de laboratório ou de campo [...] Contudo, antes de ai chegar, faz-se necessário um embasamento teórico [...]o estudante precisa começar a formar sua biblioteca pessoal, adquirindo…

passa em revista um grande volume bibliográfico relativo a áreas de Economia da Tecnologia e Teoria da Inovação, Sociologia da Ciência, História da Tecnologia, Estudos Sociais da Ciência, Epistemologia e História da Ciência. Seu primeiro objetivo é didático e taxionômico: o autor pretende classificar esse conjunto bibliográfico em dois grandes modelos. De um lado, está a abordagem “com foco na C & T”, que subdivide-se na “neutralidade da ciência” e no “determinismo tecnológico”. Do outro…

necessárias a um designer instrucional para que, alinhado às estratégias de sua organização, possa atuar com eficiência e eficácia no exercício de suas atividades profissionais. Para tanto utilizou-se, além da composição de um quadro referencial teórico com autores que tratam das competências necessárias a este especialista, a observação participativa (investigação empírica) da pesquisadora. Foram analisados os recursos do designer instrucional, tais como, o Mapa de Atividades, a Matriz…

RESENHA EDUCAÇÃO DE CORPO INTEIRO-TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA [FREIRE, João Batista. São Paulo : Scipione, 1989] Autores: Ranah Manezenco Rodrigues, Fernando Gonzalez, Marcelo Guina Ferreira, Rosicler Goedert e Valter Bracht Para crianças da pré-escola à 4* série do lº grau. Insatisfação com relação ao sistema escolar, educação institucionalizada, traduzindo-a em duas críticas: 1) a escola submete a criança à uma imobilidade excessiva, que desrespeita sua "marca característica"