Relações interpessoais e autoestima

Relações Interpessoais e auto estima ANTUNES, Celso. 1937 – Relações interpessoais e auto-estima: a sala de aula como um espaço do crescimento integral, fascículo 16 / Celso Antunes – Petrópolis, R.J: Vozes, 2003. A obra intitulada “Relações interpessoais e auto-estima: a sala de aula como um espaço do crescimento integral” é composta por sete capítulos que constituem um estudo sobre as relações interpessoais e auto-estima e a contribuição da escola para o desenvolvimento integral do aluno. O primeiro capitulo busca conceituar as relações interpessoais dentro de uma linha psicopedagógica, na qual a escola possui um espaço privilegiado para a execução de procedimentos que legitimem e nomeiam as emoções vivenciadas nas relações humanas. No segundo capitulo questiona-se o motivo pelo qual deve-se trabalhar as relações interpessoais no contexto didático-pedagógico, uma vez que segundo o autor os laços entre alunos e professores se estreitaram, tornando-se o alicerce para o desenvolvimento qualitativo do ensino-aprendizagem. No capitulo seguinte interroga-se quando trabalhar as relações interpessoais no contexto didático-pedagógico, enfatizando a necessidade do profissional da educação aguçar sua sensibilidade para que possa observar e escolher o momento adequado para a contextualização das relações interpessoais com o conteúdo. Nos três capítulos seguintes o autor faz referencias às temáticas condizentes ao tema geral da obra,…

ANTUNES, Celso. Relações interpessoais e auto-estima, a sala de aula como um espaço de crescimento integral. Petrópolis: vozes, 2003. Celso Antunes é paulista, nascido em 1937, bacharel e licenciado em geografia pela Universidade de São Paulo, mestre em ciências humanas e especialista em inteligência e cognição. Publicou seu 1º livro em 1963. Antunes expõe um conjunto de textos com idéias que trata das relações interpessoais, onde o desempenho das praticas educativas implicar em um…

AMESG – AUTARQUIA MUNICIPAL DE ENSINO SUPERIOR DE GOIANA FADIMAB – FACULDADE DIRSON MACIEL DE BARROS ALUNA: DISCIPLINA: Didática e a Comunicação Interpessoal PERÍODO: 2º FICHAMENTO Relações interpessoais e auto-estima Celso Antunes Goiana 21-10-2013 ANTUNES, Celso. Relações interpessoais e auto-estima: a sala de aula como um espaço do crescimento integral, fascículo 16 / Celso Antunes – Petrópolis, R.J: Vozes, 2003. Editora Vozes…

RESENHA: Celso Antunes “Como desenvolver as competências em sala de aula” BIBLIOGRAFIA: Antunes, Celso, 1937- Como desenvolver as competências em sala de aula/Celso Antunes. 8. Ed.-Petrópolis, RJ: Vozes, 2009. Antunes, Celso. Como transformar a informação em conhecimentos. Col. Na sala de aula, fasc. 2, Petrópolis: Vozes, 2001. PERRENOUD, Philippe. Dez novas competências para ensinar. Porto Alegre: ArtMed,2000. DELORS, Jacques (org.). Educação. Um tesouroa descobrir. São…

com/_4Zjsi_hEXvI/SeS8H2FneLI/AAAAAAAACiE/epkF9z_5FX4/abril%20de%202009%20006_thumb.jpg .Acesso em 3 Dez. 2009. O professor deverá dar um tempo de cerca de 5 minutos para que haja a vivência necessária desta situação. Depois, o professor solicitará para que os alunos mudem, ou seja, quem guia será guiado, sendo que terão o mesmo tempo para vivenciar esta situação. O professor deverá sinalizar quando a atividade deverá parar. Assim, as duplas voltarão à sala de aula, e deverão formar um…

um amigo de verdade?· Qual a importância de um amigo?· O que é o medo?· Que coisas nos fazem felizes?· Por quê ficamos tristes?· O que nos deixa com raiva?· Como não falar a um amigo?· Como falar a um amigo?5. FONTES DE REFERÊNCIA· ANTUNES, Celso – Alfabetização Emocional. Petrópolis. Editora Vozes. 7ª edição. 1999· ANTUNES, Celso – Fascículo 6 da Coleção Na Sala de Aula / A Alfabetização Moral em Sala de Aula e em Casa, do Nascimento aos Doze anos. Petrópolis. Editora Vozes. 2ª Edição.…

fazem felizes? •Por quê ficamos tristes? •O que nos deixa com raiva? •Como não falar a um amigo? •Como falar a um amigo? E inúmeras outras do mesmo tipo, levantadas pelas próprias crianças 5. FONTES DE REFERÊNCIA •ANTUNES, Celso - Alfabetização Emocional. Petrópolis. Editora Vozes. 7ª edição. 1999 •ANTUNES, Celso - Fascículo 6 da Coleção Na Sala de Aula / A Alfabetização Moral em Sala de Aula e em Casa, do Nascimento aos Doze anos. Petrópolis. Editora Vozes. 2ª Edição. 2002…

felizes? · Por quê ficamos tristes? · O que nos deixa com raiva? · Como não falar a um amigo? · Como falar a um amigo? E inúmeras outras do mesmo tipo, levantadas pelas próprias crianças 5. FONTES DE REFERÊNCIA · ANTUNES, Celso – Alfabetização Emocional. Petrópolis. Editora Vozes. 7ª edição. 1999 ANTUNES, Celso – Fascículo 6 da Coleção Na Sala de Aula / A Alfabetização Moral em Sala de Aula e em Casa, do Nascimento aos Doze anos. Petrópolis. Editora Vozes. 2ª Edição. 2002 ·…

LIVRO: COMO DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS EM SALA DE AULA Antunes, Celso. Como desenvolver as competências em sala de aula. Petrópolis , RJ: Vozes, 2001. 86p. Celso Antunes é formado em geografia pela Universidade de São Paulo (USP), mestre em ciências humanas e especialista em inteligência e cognição. Membro consultor da Associação Internacional pelos Direitos da Criança Brincar, reconhecido pela UNESCO. É autor de mais de cento e oitenta livros. O livro “Como desenvolver as…

felizes? · Por quê ficamos tristes? · O que nos deixa com raiva? · Como não falar a um amigo? · Como falar a um amigo? E inúmeras outras do mesmo tipo, levantadas pelas próprias crianças 5. FONTES DE REFERÊNCIA · ANTUNES, Celso – Alfabetização Emocional. Petrópolis. Editora Vozes. 7ª edição. 1999 ANTUNES, Celso – Fascículo 6 da Coleção Na Sala de Aula / A Alfabetização Moral em Sala de Aula e em Casa, do Nascimento aos Doze anos. Petrópolis. Editora Vozes. 2ª Edição. 2002 ·…