Relações Interdisciplinar

Hospitalidade e Competência Profissional 4 História e Patrimônio 5 Antropologia e Cultura Brasileira 6 Projeto Interdisciplinar I 80 80 80 80 80 40 Eixo de Negócios em Hospitalidade para Hotelaria 7 Planejamento e Projeto em Eventos 8 Gerenciamento de Alimentos e Bebidas 9 Gestão de Marketing 10 Empreendedorismo e Sustentabilidade 11 Marketing de Serviços 12 Legislação 13 Projeto Interdisciplinar II 80 80 80 80 80 40 40 Eixo de Negócios em Hospitalidade para Eventos 7 Planejamento…

bem estar do trabalhador, entendendo este como sujeito desejante e participante ativo das relações de trabalho. A terceira face preocupa-se com a compreensão do trabalho humano, com ênfase na qualidade de vida no ambiente de trabalho. A vasta conexão com diferentes áreas, como por exemplo, psicologia, administração, sociologia, antropologia, direito, medicina entre outras, sugere que além de interdisciplinar, existem muitas atividades voltadas ao profissional psicólogo, sendo algumas com…

Universidade Federal de Santa Maria Tomando em consideração a imagem como parte fundamental do dispositivo publicitário e que o processo compositivo de uma imagem depende das relações produzidas pelos seus elementos internos na busca de uma totalidade, o presente trabalho analisa uma publicidade de revista desvendando as relações entre seus elementos compositivos e entender seu processo de significação. Ancorada na teoria de Villafane e de outros autores como Dondis, Arnhein e…

Teoria da ação comunicativa de Habermas: Possibilidades de uma ação educativa de cunho interdisciplinar na escola Maria Augusta Salin Gonçalves* RESUMO: O objetivo deste artigo é apresentar e discutir condições teórico-práticas da execução de um projeto de ação educativa de cunho interdisciplinar na escola, tendo como base a teoria da ação comunicativa de Jürgen Habermas. Inicialmente, apresentamos aspectos significativos dessa teoria. A seguir, apresentamos linhas norteadoras…

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. 2.1.1 Breve histórico da escola........................................................................... 2.1.2 Estrutura física e administrativa................................................................ 2.2 O TRABALHO COM TEMAS INTERDISCIPLINARES.................................... 2.3 DISCUSSÃO E ANÁLISE DAS RESPOSTAS DOS PROFESSORES ENTREVISTADOS................................................................................................. 2.3.1 Professora “A” dos anos…

sendo obrigado a pensar sozinho vendo o mundo da coletividade passar em sua frente sentido-se amarrado em suas próprias frustações que acabam abandonando a escola por acreditarem que não são capacitados. Ações pedagógicas contextualizadas e interdisciplinares tornam a forma de ensinar e a forma de aprender algo prazeroso, investigativo e participativo, trazendo motivação e alegria ao ambiente escolar. Por outro lado, o professor assumindo a postura de prático reflexivo consegue…

----------------------------------------05 2.2 CIÊNCIAS NATURAIS E O ENSINO FUNDAMENTAL --------------------------------07 2.3 INTERDISCIPLINARIDADE: UM CAMINHO POSSÍVEL PARA O ENRIQUECIMENTO DO ATO DE ENSINAR NA ESCOLA --------------------------------09 2.4 UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR DO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL -----------------------------10 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS ---------------------------------------------------------------------12…

profissional teve suas origens no contexto do desenvolvimento capitalista e do agravamento da questão social, representando um fenômeno típico da sociedade em sua fase monopolista com o intuito de garantir a reprodução desse modo de produção e das relações sociais que sustentam o trabalho alienado. Este trabalho propõe a compreender como foi essa trajetória, como se originou as questões sociais, e como é o processo de formação do profissional de assistência social. 1.1 A…

de produzir saúde em que duas ou mais equipes, num processo de construção compartilhada, criam uma proposta de intervenção pedagógico-terapêutica. O Apoio Matricial se configura como um suporte técnico especializado que é ofertado a uma equipe interdisciplinar de saúde a fim de ampliar seu campo de atuação e qualificar suas ações. Ele pode ser realizado por profissionais de diversas áreas especializadas. Foi formulado por Gastão Wagner Campos em 1999 e tem estruturado no país um tipo de…