relatorio de semiologia

Faculdade Maurício de nassau / Aliança Teresina, 02 de setembro de 2014 Aluna: Jessiane Cardoso Correia Semiologia Relatório de semiologia Relatório de semiologia Na aula prática foram executados métodos básicos de exame físico no qual está incluído: a inspeção, a palpação, a percussão e a ausculta, uma vez, que para a execução das mesmas se faz necessário empregar os seus sentidos, sobretudo a visão, o tato e a audição. O olfato e essencial para procurar informações clínico de enfermagem, observar por entre este o sentido de alguns odores que podem presenciar mudanças como exemplo exame de boca, a presença de hálito cetônico, alcoólico, hálito com odor e urina, hálito com maça estragada e halitose oral. Os instrumentos e aparelhos necessários no exame físico são: Esfigmomanômetro, estetoscópio, termômetro, fita métrica, lanterna, otoscópio, oftalmoscópio, algodão, agulha, abaixador de língua, cálice graduado e pupilômetro. A inspeção: utilização da visão, ela deve ser panorâmica e localizados segmentos físicos a vista de dismorfia, distúrbios no desenvolvimento, lesões cutâneas e presença de cateteres e tubos ou outros materiais. A inspeção pode ser estática se visualizar os contornos anatômicos e dinâmica quando o foco está no movimento própio do segmento. É importante ressaltar que a inspeção deve ser feita em uma boa iluminação com luz natural, caso artificial a mesma…

ENFERMAGEM NA ESCOLA: AVALIAÇÃO DO PRÉ ESCOLAR TERESINA DEZEMBRO/2014 NARA RAKEL SOARES DA SILVA ROBSON PAULO RODRIGUES DOS SANTOS ENFERMAGEM NA ESCOLA: AVALIAÇÃO DO PRÉ ESCOLAR Trabalho apresentado à disciplina de Semiologia e Semiotécnica do curso Bacharelado em Enfermagem da FSA como nota complementar da terceira avaliação. Professor Orientador: David Brito. TERESINA DEZEMBRO/2014 1. INTRODUÇÃO A Semiologia da enfermagem pode ser chamada também de…

Was I? I wasn’t You were Were you? You weren’t He was Was he? He wasn’t She was Was she? She wasn’t It was Was it? It wasn’t We were Were we? We weren’t You were Were you? You weren’t They were Were they? They Resumo psicopatologia e semiologia dos transtornos mentais - paulo dalgalarrondo Resumo PSICOPATOLOGIA E SEMIOLOGIA DOS TRANSTORNOS MENTAIS – Paulo Dalgalarrondo 1- INTRODUÇÃO À SEMIOLOGIA PSIQUIÁTRICA: Semiologia: ciência dos signos que estuda a…

Caros alunos, Conforme combinamos, envio as orientações para a elaboração do relatório da Avaliação do Estado de Saúde do Escolar. Avaliação Escrita = 10 pontos para soma e divisão com a nota terceira avaliação. Partes do relatório: 1- Capa – contendo: Cabeçalho da faculdade, nome do curso, nomes da dupla, título do relatório centralizado, local e data em rodapé. 2- Contracapa- contendo: Nomes da dupla – margem superior, título do relatório centralizado, recuo de…

Medicina Veterinária SEMIOLOGIA E CLINICA PROPEDEUTICA VETERINÁRIA 5º Período/2014-01 Profª Esp. Luciana Silva de Mello Cordeiro Sejam... Bem Vindos!!! SEMIOLOGIA E CLINICA PROPEDEUTICA VETERINÁRIA Profª Esp. Luciana Silva de Mello Cordeiro Plano de Ensino e Aprendizagem PEA Medicina Veterinária 5º Período – “A” “B” e “C” 2014/01 A U L A 0 1 S E M I O LO G I A E C L Í N I C A P R O P E D E U T I C A V E T E R I N Á R I A PL ANO DE ENSINO E…

CENTRO SUPERIOR DE ENSINO E DESENVOLVIMENTO – CESED FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DE CAMPINA GRANDE – FCM CURSO DE ENFERMAGEM NOME DO ALUNO SEMIOLOGIA E SEMIOTÉCNICA DE ENFERMAGEM II FASE HOSPITALAR CAMPINA GRANDE-PB 2011/2 NOME DO ALUNO SEMIOLOGIA E SEMIOTÉCNICA DE ENFERMAGEM II FASE HOSPITALAR Relatório de Atividade Prática apresentado à Coordenação do…

aumento dos índices de adoecimento que poderiam ser evitados com medidas básicas de educação em saúde. Por outro lado, as instituições de Ensino Superior (IES) bem como outras que estão envolvidas com a educação, em geral, envidam esforços para ampliar as oportunidades de aprendizagem da população dos conhecimentos relacionados às medidas básicas para prevenção das doenças e promoção da saúde. As primeiras, além de assumirem este compromisso de educação em saúde como…

SEMIOLOGIA II 1. DOCENTES Prof. Alexandre Barbosa Andrade - Clínica Médica Profa. Carolina Coimbra Marinho - Clínica Médica Profa. Debora Maria Tavares de Andrade - Clínica Médica Profa. Fabiana Alves Nunes Maksud - Clínica Médica (coordenadora) Profa. Daiana Elias Rodrigues - Pediatria Profa. Fatima Lucia Guedes Silva- Pediatria Profa. Maria Cristina Veiga Aranha Nascimento - Pediatria Profa. Maria da Glória C Horta-Pediatria 2. OBJETIVOS Módulo Adulto Objetivos de…

pacientes, meta 2: melhoriana comunicação efetiva, meta 3: melhorariana segurança de medicamentos de alta vigilância, meta 4: asseguraçãode cirurgia no local correto, no paciente correto e o procedimento correto, meta 5: redução do risco de infecções associados aos cuidados de saúde, meta 6: redução de lesões, decorrentes de queda. Com o seguimento da sinalização destas metas, a melhoria do processo do cuidado envolvendo segurança pode assegurar a qualidade buscada por cada cliente…

DISCIPLINA | | | |Histórico, fundamentos, princípios, conceitos, fisiopatologia e semiologia das patologias do Aparelho Locomotor, sob o ponto de vista | |da Ortopedia e Traumatologia. Recursos, métodos e técnicas de avaliação, intervenção…