Relatório De Estagio Da Ulbra Com Considerações Finais

_____________________________________ ______________________________________ 3 Dedico esta vitória ao meu querido esposo e aos meus dois filhos, Bruno e Gabriela. 4 AGRADECIMENTOS Devemos ter sempre em mente que não conquistamos nada sozinhos e, ao final de uma caminhada, muitas foram as pessoas que, direta ou indiretamente, colaboraram conosco. Quero primeiramente agradecer a DEUS, por ter me dado forças e coragem para enfrentar este desafio e não ter permitido…

positivo e considera que, conforme exposto no documento “Diagnóstico do Sistema de Pagamentos de Varejo no Brasil”, ainda há substancial espaço para aumento de sua utilização, com ganhos de eficiência e de bem-estar social também para os usuários finais, aqui entendidos os portadores de cartões e os estabelecimentos comerciais. Em paralelo, o mercado de cartões de crédito cresceu 21% em 2007, faturando aproximadamente R$ 183 bilhões. Neste cenário, os consumidores de baixa renda se…

a Declaração Universal dos Direitos Humanos, em seu artigo 5º “Ninguém será submetido à tortura, nem penas ou tratamentos cruéis, desumanos ou aviltantes”. A atual prisão e todas as suas conseqüências não poderiam deixar de ser o produto final de todo esse processo de tormento físico e moral aplicado ao homem, de forma a poder-se dizer que esta instituição está longe de poder reintegrar os condenados à sociedade. 3.1 Introdução dos primeiros Sistemas Penitenciários …

de Pesquisa e PósGraduação, Pró-Reitoria de Ensino a Distância. 1.Psicologia – motricidade humana. 2. Psicomotricidade. I. Machado , Mara Lúcia Salazar. II. Título. CDU 159.943 Setor de Processamento Técnico da Biblioteca Martinho Lutero - ULBRA/Canoas /2/ Aquisição da Linguagem Oral e Escrita.pmd 2 10/10/2007, 23:26 AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA SUMÁRIO Apresentação ................................................................... 5…

.................... 25 3.2.1 Os Serviços Especializados e a Criança Pequena…................................................ 28 3.2.2 Educação Especial e Educação Infantil: pontos de conexão….......................... 31 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................ 38 REFERÊNCIAS..................................................................................................... 40 APÊNDICES...................

que passamos juntos e pelos raros e maravilhosos momentos que passamos hoje em dia. À Juliana, colega durante grande parte da graduação, pelas conversas, risadas, churrascos e pela amizade que vem sendo construída. À Angelika, minha supervisora de estágio, que além de ter me proporcionado um qualificado aprendizado profissional, mostrou-se uma mestre na arte de viver. À Juíza, Drª. Naiara, pela confiança em meu trabalho e pelo exemplo como profissional atuante nas questões de família. À…

Qualidade na escola. XVII. Contribuir com pareceres sobre convênios e contratos da escola na área pedagógica. XVIII. Cadastrar e acompanhar os alunos interessados em participar de estágios não obrigatórios, buscando oportunidades junto as empresas e Agentes de Integração Empresa/Escola e analisar os relatórios apresentados, fornecendo os dados à secretaria do Colégio para registro nos documentos dos alunos. Parágrafo único – as funções do Diretor Pedagógico serão exercidos pelo…

ação da criança, tornando possíveis novos conhecimentos, experimentações, sensações e certa autonomia.” (CHAKUR, 2002, p.35) Já consegue segurar algo para comer e beber, mas não distinção do uso dos objetos, podendo usá-los para brincar. Por volta do final do segundo ano de vida a criança desenvolve a fase do faz-de-conta. Também passa a ter como instrumento de aprendizagem o jogo de imitar, começam a reconhecer a imagem do seu próprio corpo e a construir sua identidade. 17 2.2.2…

adolescente, no tocante a sua real finalidade de reeducação e reinserção do adolescente à sociedade. Faz considerações sobre os direitos fundamentais da criança e do adolescente, bem como os princípios voltados à sua proteção. Aborda o ato infracional e as medidas sócio-educativas aplicáveis ao menor infrator. Enfoca a internação sob a ótica do Estatuto da Criança e do Adolescente, fazendo algumas considerações sobre o contraste entre a teoria e a prática na aplicação da medida. Enfoca,…

Dantas - SVS/MS Roseane do Socorro Tavares Ursulino Calmon - SVS/MS Editor de Texto Ermenegyldo Munhoz Junior - SVS/MS Editor Gráfico Fabiano Camilo e Silva - SVS/MS Comitê Editorial Carlos Machado de Freitas - ENSP/Fiocruz/RJ Denise Aerts - Ulbra/RS Eliseu Alves Waldman - FSP/USP/SP Guilherme Loureiro Werneck - UFRJ/RJ José Cássio de Moraes - FCM-SC/SP José Ueleres Braga - UFRJ/RJ Maria Cecília de Souza Minayo - Fiocruz/RJ Maria Fernanda Lima-Costa - NESP/CPqRR/Fiocruz/MG …