Relatório De Estagio Básico Ii Em Psicologia

FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ARAÇATUBA – FAC-FEA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MANUAL DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS ARAÇATUBA FEVEREIRO / 2012. FACULDADE DA FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ARAÇATUBA – FAC-FEA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MANUAL DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS Elaborado pela direção pedagógica, coordenação de ensino, pesquisa e extensão,…

MATTYE; RA – 393058 ALUNO/A – SANDRA MONTEIRO DE SOUZA; RA – 391352 ALUNO/A – LUCIANA MARIA LOPES; RA – 398606 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Relatório apresentado a Disciplina: Psicologia da Educação: Sobre a orientação do Professor Tutor a Distância Profa Ma. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho e Professor Tutor Presencial Rita de Cássia P.B.Giannetta, como requisito básico para a apresentação da ATPS do curso de Licenciatura em Pedagogia do 2º semestre. CAMPO VERDE – MT 2012 Sigmund

TRÊS PASSOS - RS Projeto de Intervenção do Estágio Básico II Sociedade Educacional Três de Maio Faculdade Três de Maio Curso de Psicologia Professora: Elisangela Mattos Tutora: Graciela Lauermann Três de Maio 2015 Sumário INTRODUÇÃO 4 A REFORMA PSIQUIÁTRICA E O SURGIMENTO DO CAPS 5 O PAPEL DO PSICÓLOGO NO CAPS 7 APRESENTAÇÃO DO LOCAL DE ESTÁGIO 9 O SURGIMENTO DOS GRUPOS E A ARTETERAPIA 11 RELATÓRIO DE PERCURSO DO ESTÁGIO BÁSICO EM SAÚDE COLETIVA II 14 PROJETO DE INTERVENÇÃO 18…

DA SAÚDE CURSO: PSICOLOGIA SUZANE DE JESUS CERQUEIRA CRUZ RELATÓRIO DE ESTÁGIO Lauro de Freitas - BA 2013 SUZANE DE JESUS CERQUEIRA CRUZ RELATÓRIO DE ESTÁGIO Este relatório refere-se a um requisito oficial de avaliação da disciplina Estágio Básico II, do…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: DESENVOLVIMENTO SOCIAL INTRODUÇÃO O processo de socialização é definido como o processo de aprendizagem e interiorização de normas e valores, peculiares de determinado contexto social, visando à integração do indivíduo na sociedade, possibilitando a ele ser aceito e se tornar um membro cada vez mais efetivo dessa. Tal processo tem início na relação dessas crianças primeiramente com seus pais, e posteriormente com outras pessoas como professores e…

Curso de Ciências Contábeis - Curso superior em Ciências Contábeis SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 1. OBJETIVO DO CURSO 1.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 2. PERFIL DO EGRESSO 3. MATRIZ CURRICULAR 4. ORGANIZAÇÃO DO CURSO E MATRIZ CURRICULAR 5. Estágio Curricular 6. Estágio Profissional (Não Curricular) 7. Trabalho de Conclusão de Curso 8. Atividades Complementares 2 3 3 4 6 8 18 20 20 21 9. Laboratórios de Prática Contábil e Laboratório de Prática de Guia de Percurso Perícia 22 1…

DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL Diagnóstico Institucional apresentado ao Curso de Serviço Social do Centro de Educação à Distância- CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP com requisito obrigatório para o cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado I CAMPO GRANDE /MS Novembro//2014 Sumário 1. IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO: 4 1.1 Identificação

24/05/2015 RELATÓRIO FINAL 2 Acessar conta: E­mail ••••• Esqueceu a senha? Criar conta e publicar artigo! Artigos Educação RELATÓRIO FINAL 2 Publicado em 01 de dezembro de 2012 em Educação RELATÓRIO FINAL 2 Imprimir RSS Sobre este autor(a) Cadastro Crédito PraValer Ana Cristina Da Cruz Santos residente em gloria de gloria de dourados/ MS solteira graduada em serviço social Ajudamos Você a pagar Sua Faculdade Cadastre­se Agora no Site e Confira (28) artigos…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA ANA CRISTINA DA CRUZ SANTOS RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO II GLORIA DE DOURADOS-MS 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA Relatório de Estágio Supervisionado II de Intervenção apresentado ao curso de Serviço Social do centro de Educação a Distancia-CEAD da universidade anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina. Profª (o) Tutora: Esp.…

ATPS DE PSICOLOGIA ETAPA 1 Aula-tema: Educação como aquisição de novos comportamentos, Teoria de Piaget, Vygotsky e Wallon. PASSO 2 EDUCAÇÃO COMO AQUISIÇÃO DE NOVOS COMPORTAMENTOS BIOGRAFIA DO AUTOR PIAGET - Jean Piaget (1896-1980), Nasceu em Neuchâtel, Suíça; - Biólogo de formação, buscou estudar na psicologia as questões epistemológicas; - Envereda pelo caminho Interacionista, mas sua ênfase é colocada na interação do sujeito com o objeto físico; - Dedicou suas pesquisas