Relatorio Oficina Lingua Portuguesa 3

pelo portal anhanguera (Oficinas Pedagógicas). Os alunos das 1ª e 2ª séries farão as oficinas das disciplinas de Matemática e Língua Portuguesa (cursos Administração, Ciências Contábeis, Publicidade) Os alunos das 3ª e 4ª séries de Publicidade e Propaganda, Administração e Ciências Contábeis e os Tecnólogos farão as oficinas das disciplinas de Língua Portuguesa II e Língua Portuguesa III O acesso é através da área restrita (Portal Anhanguera) em Atividades Interativas/Oficinas de…

1 INTRODUÇÃO .........................................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO .............................................................................................4 2.1 RELATO DA PROFESSORA ELIZEUDA VITORIANO DE MOURA.....................4 3 CONCLUSÃO ..........................................................................................................7 REFERÊNCIAS .................

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS- Ead ___________________________________ RELATÓRIO DE ESTÁGIO I ILHÉUS, BA. JUNHO 2012. FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS- EaD ___________________________________________________ RELATÓRIO DE ESTÁGIO I |Trabalho acadêmico apresentado a disciplina de Estágio Supervisionado I, | |ministrada pela tutora _____, do curso de Letras

alfabetização e letramento, seguindo as matrizes de Língua Portuguesa e Matemática ampliando a relação entre teoria e prática numa perspectiva dinâmica de interação e coletividade, tendo como desafio o ato de alfabetizar por meio de textos diversos de circulação social ou não, refletindo assim, as dificuldades detectadas e através destas buscar a superação a partir de um planejamento consistente e bem elaborado. O projeto está dividido em três (3) etapas, sendo que a primeira trata da…

de Letras de Formosa 1991: III Seminário de Letras e Departamento de Educação 1992: IV Seminário de Letras e Departamento de Educação 1993: V Seminário de Letras 1994: VI Seminário de Letras 2004: Congresso de Educação – SINEPE-DF Oficinas de: - Educar para a Felicidade - Pedagogia Afetiva - O Ser Professor Hoje - Literatura Infantil Experiências Profissionais: 2001/2003 – Secretaria Municipal de Saúde Assessora…

para a formação de professores de Língua Portuguesa em exercício nas classes de 6º ao 9º ano, objetivando a melhoria do processo de ensino aprendizagem. O desenvolvimento desta pesquisa deu-se por ser eu, formadora do referido programa e constatar o interesse dos professores cursistas nas oficinas ministradas, mais precisamente no tocante ao ensino de Língua Portuguesa em decorrências dos gêneros e sequências textuais, abordados no caderno de teoria e prática 3. Ao longo do curso…

| | |dialéticos: tese , antítese, síntese. | | | | |3 |Operadores, mecanismos, estratégias; Consistências e defeitos no processo Argumentativo; |Estudo de casos | | | | |Comunicação informativa

redação em língua portuguesa Curso Técnico em Edificações – Técnicas de Redação em Língua Portuguesa © SENAI –SP, 2003 Trabalho elaborado e editorado pela Escola SENAI “Orlando Laviero Ferraiuolo”, doDepartamento Regional de São Paulo. Coordenação geral Carlos Eduardo Cabanas Coordenação do projeto João Batista da Silva Conteudista Terezinha Nimbó Tesser Editoração Célia Amorim Pery Maria Regina José da Silva S47t SENAI.SP. Técnicas de redação em…

DO TOCANTINS CURSO DE LETRAS ESTÁGIO SUPERVISIONADO III RELATÓRIO DESCRITIVO-ANALÍTICO DE LINGUA PORTUGUESA Antonilda Costa Oliveira Francileuza Helena Martins Sarges Roselene de Deus Ribeiro Pinheiro – MA 2011 Antonilda Costa Oliveira Francileuza Helena Martins Sarges Roselene de Deus Ribeiro RELATÓRIO DESCRITIVO-ANALÍTICO DA REGÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA Trabalho apresentado como requisito parcial da…

deparamos com varias situações, porém às vezes esquecemos-nos de usar a língua portuguesa da maneira correta. As pessoas devem frisar melhor como se expressar e como a próxima ira reagir diante do contexto abordado. 1.2 PROBLEMA Como formar adolescentes que saibam como e onde usar a forma culta de maneira correta, sem usar vícios de linguagem? Será que os adolescentes de hoje sabem usar adequadamente a língua portuguesa em contextos diferentes? Como se sairia um…