Relatorio De Estágio De Educação Artistica

disciplina de PPP no curso de Pedagogia, tem como objetivo fazer a mediação entre a teoria desenvolvida na faculdade e a realidade vivenciada nas escolas, foi desenvolvido durante o período de quatro dias o estágio de “observação”, referente ao 3° período, estipulado por esta disciplina. Programa de estágio que foi desenvolvido no Instituto São José, situado no bairro de Santa Rosa, na cidade de Niterói, estado do Rio de Janeiro. Imprescindível colocar sobre a forma acessível com a qual…

excessivas, mesmo se tiver uma vasta experiência profissional; - Caso a sua experiência profissional ainda não seja extensa (por ex., se acabou de sair da escola ou da universidade), inverta a ordem das rubricas e comece pela rubrica « Educação e formação »); dê evidência a estágios que tenha efectuado (ver os exemplos de CV); - Realce as informações essenciais susceptíveis de conferir um valor acrescentado à sua candidatura: poderá ainda omitir uma experiência profissional antiga ou não…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB CURSO DE LETRAS DICIPLINA: FUNDAMENTOS TEORICOS GRADUANDAS: ELINAIDE FERREIRA BATISTA E MARIA ELISANGELA COSTA CARVALHO RELATORIO DO ESTAGIO DE OBSERVAÇÃO SUPERVISIONADO E COOPARTICIPACAO INHAMBUPE/BA 2011 1. INTRODUCAO Este relatório é uma sinopse dos conhecimentos que fizeram parte de todo processo de observação que fizemos sobre o procedimentos aplicados pelos docentes na sua pratica pedagógica em sala de aula.…

e-mail: marcia.alves2386@hotmail.com Petronília de Sousa Barreto RA 2070132358 e-mail: petroniliabarreto@hotmail.com Rosangela M S de Souza RA 2071133622 e-mail: lanli.silva@hotmail.com SÃO PAULO, ABRIL/2011. PLANO DE AULA A - PÚBLICO ALVO: Educação Infantil, crianças entre 5 e 6 anos. B- PERFIL DA TURMA: 1 - Número de alunos que compõem a turma: 20 alunos por sala 2 - Organização da sala de aula: As salas de aulas têm em média 20 alunos por sala, são salas amplas, com…

CIÊNCIAS HUMANAS, ECONÔMICAS E DA SAÚDE DE ARAGUAÍNA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA 5° PERÍODO STÉPHANNE LORRÂNNE RODRIGUES DOS SANTOS RELATÓRIOS FESTIVAL DE JOGOS, FESTIVAL DE DANÇA E OFICINÃO Araguaína – TO 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. RELATÓRIOS 2.1 Relatório Festival de Jogos 2.2 Ambiente 2.3 Pratica 2.4 Relatório Festival de dança 2.5 Ambiente 2.6 Pratica 2.7 Relatório Oficinão de jogos, brinquedos e brincadeiras 2.8…

tendo um avanço incrível no dialogo sobre a educação infantil, entendendo o conceito de infância como uma construção histórica, tendê-se a ter consciência de que conforme a visão sobre infância vai se transformando, a pratica educativa é repensada para acompanhar tal transformação. A instituição de ensino infantil, se adapta as novas visões que vão surgindo. Embasados em determinada forma de se pensar sobre a infância e de criança, conceitua-se a Educação Infantil como podemos ver…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Joisiane Scardua de Oliveira Serra 2013 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, sob

SEMESTRE GLEIDES VÂNIA DE SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL Goiânia 2014 GLEIDES VÂNIA DE SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º…

ANAZILDE CHAVES ROMÃO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I LETRAS – UNITINS PALMAS 2014 ANAZILDE CHAVES ROMÃO RELATÓRIO DESCRITIVO- ANALÍTICO DE REGÊNCIA Relatório descritivo-analítico do período de observação do Estágio Supervisionado I do Curso Letras da Fundação Universidade do Tocantins, como requisito à obtenção da nota parcial da disciplina. Orientador (a) Silvana Lovera Silva

levá‑lo a compreender os conceitos “observação” e “projeto”, além de conduzi‑lo a uma aproximação com relação à educação que o rodeia, dirigindo o seu olhar para observar mais de perto as escolas e outros ambientes educativos existentes no seu cotidiano onde ocorre a educação em diferentes formas e níveis. (Bokums e Silva. Pag.07). Visando a importância de observar, este relatório tem como objetivo observar os ambientes educacionais escolares e diferencia-los dos ambientes…