Relatorio De Estagio Ensino Fundamental Em Teatro

INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO ODÃO FELIPPE PIPPI SIMONE PERLIN STOCHERO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SANTO ÂNGELO, AGOSTO DE 2011. INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO ODÃO FELIPPE PIPPI SIMONE PERLIN STOCHERO RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório de Estágio apresentado para conclusão do Curso Normal – Aproveitamento de estudos, da Escola Odão Felippe Pippi, spervisionado por Diná Abreu. SANTO ÂNGELO, AGOSTO DE 2011. ÍNDICE ÍNDICE.......................................

REUNIDAS – FAR DOMINGAS APARECIDA DOS REIS BARBOSA MARINA PIRES DE OLIVEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO SUDOESTE- SÃO FÉLIX DO XINGU- PA 2014 FUNDAÇÃO EDUCACIONAL JUSCELINO KUBITSCHEK FACULDADE REUNIDAS- FAR DOMINGAS APARECIDA DOS REIS BARBOSA MARINA PIRES DE OLIVEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia da Fundação Educacional Juscelino Kubitschek - FAR realizado

MOREIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO APRESENTADO AO CURSO DE PEDAGOGIA COMO PARTE DA EXIGÊNCIA DA DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I. NITERÓI – RJ JULHO DE 2010 FACULDADES INTEGRAGADAS MARIA THEREZA- PEDAGOGIA JOICCE CRISTINA DOS ANJOS MOREIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO APRESENTADO AO CURSO DE PEDAGOGIA COMO PARTE DA EXIGÊNCIA DA DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I. Em atendimento às determinações constantes do Plano de Estágio Supervisionado, submeto à apreciação de V. Sª…

CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO 2º semestre do Curso de Pedagogia Disciplina: Didática II Prof. Responsável: Regina Célia P. B. Santos 1º PARTE – Caracterização da escola 1. ESPAÇO FISICO • Localização: A Escola Segmento Ensino Fundamental e Idiomas “Miudinho”, localiza-se na Rua Augusto Tolle, 334 no bairro Santana, na cidade de São Paulo. • Capacidade de atendimento: A escola é capacitada para atender o nível de Educação Infantil e Educação Fundamental.…

INTRODUÇÃO O presente relatório de estágio parte da exigência do Projeto Político Pedagógico (currículo) do curso pedagogia a compreensão de que o propósito da escola é que a escola possa possibilitar ferramentas para que as crianças obtenham conhecimentos produzidos pela humanidade, ampliem as capacidades para operá-los, transformá-los e redirecioná-los tendo como meta alocar os avanços da civilização a serviço da mudança da sociedade. Diante disso, o projeto político pedagógico da escola

PLANO INDIVIDUAL DE ESTÁGIO - PIE I – IDENTIFICAÇÃO: ALUNO (A): Mirlana Melo de Souza MATRICULA: 06049859 TURMA: SSN 0702 Fone: E-mail: Classificação do Estágio Supervisionado: ( ) Estágio I ( X ) Estágio II Semestre: 2º - Semestre 2010/2 CAMPO DE ESTÁGIO: Uninorte/ Projeto de Extensão Universitária, Aquaviários ÁREA DE ATUAÇÃO: Meio Ambiente. SUPERVISORA DE CAMPO: Francileide Moreira Lima Bindá NÚMERO DO CRESS DO…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO ESPECIAL CURITIBA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Estágio Supervisionado Educação Especial apresentado a UTA- Corporeidade e Inclusão, no Curso de Pedagogia a Distância do Centro…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE CONCEIÇÃO NERES DE SOUZA SILVÉRIO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I –Gestão RELATÓRIO FINAL ÁGUA BOA 2013 CONCEIÇÃO NERES DE SOUZA SILVÉRIO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II - EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Frederico Westphalen/RS 2014 EDINEIA RENATA DOS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II -EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil –

entrevistados fossem de geração de circo e também professores da escola, em contrapartida analisou-se ainda relatórios de alunos da escola. A partir dos dados obtidos constatou-se diversas diferenças e apenas uma semelhança nas características entre o circo tradicional e a E.N.C., podendo se dizer que após tantas modificações, o único aspecto deixado para trás e o mais importante foi o método de ensino prático da técnica circense. Palavras-chave: Circo. Aprendizagem. Treinamento. …