Relatorio estagio magisterio

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INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO ODÃO FELIPPE PIPPI

SIMONE PERLIN STOCHERO

RELATÓRIO DE ESTÁGIO

SANTO ÂNGELO, AGOSTO DE 2011.

INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO ODÃO FELIPPE PIPPI

SIMONE PERLIN STOCHERO

RELATÓRIO DE ESTÁGIO

Relatório

de

Estágio

apresentado

para

conclusão do Curso Normal – Aproveitamento de estudos, da Escola Odão Felippe Pippi, spervisionado porDiná Abreu.

SANTO ÂNGELO, AGOSTO DE 2011.

ÍNDICE

ÍNDICE....................................................................................................................................... 3 INTRODUÇÃO .......................................................................................................................... 4 1 – ANOS INICIAIS.................................................................................................................. 6 1.1 – Caracterização da escola ................................................................................................ 6 1.2- Caracterização da turma .................................................................................................. 7 1.3-Conteúdos......................................................................................................................... 7 1.4- Projetos desenvolvidos .................................................................................................. 11 1.7 Visitas recebidas ............................................................................................................. 16 1.8- Reuniões pedagógico-adinistrativo da escola................................................................ 17 2- EDUCAÇÃO INFANTIL .................................................................................................... 18 2.1- Caracterização da Escola ............................................................................................... 18 2.2- Perfil da turma............................................................................................................... 19 2.3- Conteúdos ...................................................................................................................... 19 2.4- Projetos desenvolvidos .................................................................................................. 21 PARECER AVALIATIVO DO ESTÁGIO............................................................................. 29 CONCLUSÃO .......................................................................................................................... 31 BIBLIOGRAFIA ...................................................................................................................... 32

3

INTRODUÇÃO

O homem, em todas as fases de sua vida, está sempre descobrindo e aprendendo coisasnovas, através do contato com seus semelhantes e do domínio do meio em que vive.

O ser humano nasceu para aprender, para descobrir e aprimorar-se de todos os conhecimentos, desde os mais simples (de levar a colher à boca) até os mais complexos, (solucionar problemas), é isso que lhe garante a sobrevivência e a integração na sociedade como ser participativo, crítico e criativo.

A esse ato debuscar, de troca, de interação, de apropriação que damos o nome de Educação. A educação acontece naturalmente durante toda a nossa vida, porém é fundamental a presença do educador para ser o mediador de conhecimentos novos, aos saberes que os alunos já possuem, a qual resulta uma experiência sigificativa para ambos.

Nesse processo de educar o professor assume o papel de informante e de interlocutorprivilegiado de conhecimentos, ao professor cabe planejar e dirigir as atividades didáticas com o objetivo de apoiar e orientar o esforço de ação e reflexão do aluno, para que haja o processo de ensino/aprendizagem.

Nesse contexto fram desenvolvidas com os alunos dos Anos Iniciais e de Educação Infantil, atividades com músicas, histórias, jogos, confecção de cartazes, etc. Os alunos tiveram...
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