Relatorio Condutividade E Calor De Dissolução

FACULDADE DE SÃO BERNARDO DO CAMPO - FASB LABORATÓRIO DE ENGENHARIA QUÍMICA -II Relatório n°1: Distribuição de tamanho de partículas usando peneiras Curso: Engenharia Química Profa. Dra. Danidtza Suárez Data da realização experiência: 21/08/2013 Data de entrega do relatório: 04/09/2013 Data de entrega após correção: 09/10/2013 Turma: A Grupo: N° 01 Nome do aluno RA SUMÁRIO 1 Objetivo: 3 2 Introdução: 3 3 Procedimento experimental:

Algarismos significativos Operações aritméticas com resultados experimentais Instrumentos de medida Experimento (b): medidas experimentais Segurança no laboratório Regras para trabalhar em laboratório Observações Gerais Caderno de anotações e relatórios Relatórios Leitura Complementar: precisão, exatidão e erro sistemático i 4. 5. 6. Experimento 2: Densidade de Líquidos 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Densidade Limpeza de material volumétrico Secagem do material volumétrico (após…

físicas e químicas de substâncias; Estudo analítico de materiais; Síntese de substâncias e materiais. A METODOLOGIA DAS AULAS EXPERIMENTAIS A metodologia de ensino nesse laboratório vem passando por mudanças sendo a principal delas, a confecção de relatório ao final de cada experimento (ou grupo de experimentos) com intuito de  Fazer com o que o aluno aprofunde seus conhecimentos teóricos por meio da introdução, exercitando a escrita ao elaborar textos guiados e livres …

Objetos pessoais devem ser guardados em armários ou gavetas fechadas fora do laboratório; ∙ Brincadeiras grosseiras são absolutamente proibidas nos laboratórios; ∙ As substâncias inflamáveis devem ser manipuladas em locais distantes de fontes de calor; ∙ O uso de pipetadores é requerido sempre que se utilizarem pipetas; ∙ Lentes de contato não devem ser utilizadas em laboratórios, pois podem ser danificadas por produtos químicos e causar lesões graves aos olhos; ∙ Nunca despeje…

volumétrico que pode perder a precisão de calibração. 2. Frasco de Erlenmeyer, ou simplesmente Erlenmeyer: utilização em titulação, aquecimento de líquidos, dissolução de substâncias e realização de reações. Quando aquecê-lo, empregue o tripé com a proteção da tela de amianto. 3. Copo de Becher, ou apenas Béquer: apropriado para reações, dissolução de substâncias, precipitações e aquecimento de líquidos. Para levá-lo ao fogo, o tripé com a proteção da tela de amianto. 4. (a)…

TRATAMENTO DE ÁGUA PARA GERAÇÃO DE VAPOR: CALDEIRAS Patrocínio: www.corona.ind.br Elaborado por: Eng.º Joubert Trovati SUMÁRIO 1. Conceitos Gerais 1.1 Calor e Temperatura 1.1.1 Mecanismos de Transferência de Calor 1.1.1.1 Condução 1.1.1.2 Convecção 1.1.1.3 Radiação 1.2 Vapor 1.3 Combustão e Combustíveis 2 Caldeiras 2.1 Breve Histórico 2.2 Tipos de Equipamento 2.2.1 Caldeiras Fogotubulares (ou flamotubulares) 2.2

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA COORDENAÇÃO GERAL DE PESQUISA PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA - PIBIC/PIBITI/PIVIC/PIVITI RELATÓRIO PARCIAL VIGÊNCIA 2012/2013 Bolsista Camila de Souza Farias Orientador Neide Queiroz Título do Plano AVALIAÇÃO DA ESTABILIDADE OXIDATIVA DO BIODIESEL DE ALGODÃO ADITIVADO COM MISTURAS BINÁRIAS DE ÁCIDO CAFÉICO COM ANTIOXIDANTES NATURAIS Título do Projeto MISTURAS BINÁRIAS DE ANTIOXIDANTES

sólidos acima de 98%, de TKN superior a 96% e de óleos e graxas acima de 90%. Para o resíduo contendo metais, as reduções das quantidades de cromo, ferro, cobre e zinco foram superior a 99%. Para o resíduo contendo formol, as reduções em termos de condutividade superaram os 97%. Assim, conclui-se que esse é um tratamento eficiente para os resíduos líquidos tratados, principalmente para o resíduo contendo metais. Também fica demonstrado ser um processo viável economicamente e…

cerca de 7 g de bórax decahidratado, ou 3,70 g de bórax anidro, com uma precisão de 0,01 g, para um béquer e adicionar 20 mL de água destilada. - Aquecer sobre uma chama fraca até todo bórax tenha sido dissolvido. - Se a solução estiver turva após a dissolução, filtre-a através de filtração comum. - Aqueça o filtrado entre 80 a 90 oC e adicione, COM CUIDADO, uma solução de HCl 1:1 (mistura de 6 mL de HCl concentrado com 6 mL de água destilada; esta solução já está preparada). - Esfrie a…

Fenomenologia: Calor, temperatura e fontes Situação de Aprendizagem 1 – Cadê o calor? 8 11 Situação de Aprendizagem 2 – Reconhecendo e procurando o calor: cadê o frio? Situação de Aprendizagem 3 – Estimando temperaturas 17 Situação de Aprendizagem 4 – Construindo um termômetro Situação de Aprendizagem 5 – Regulando a temperatura Grade de Avaliação dos produtos do tema 14 18 22 24 Propostas de questões para aplicação em avaliação relativas ao tema Tema 2 – Trocas de calor e propriedades