DEPOIS DO ELEMENTO MAIS UM PENSAMENTO-Uma proposta lúdica de História da Química através de contos das Mitologias Greco-Romana e Nórdica

dos elementos e o estudo destes elementos e consequentemente de parte da história da química. Para que se pudesse atingir estes objetivos foram utilizados, trabalhos acadêmicos e referências bibliográficas que tratavam do gênero literário do conto e da mitologia Grecoromânica e nórdica, assim como artigos científicos, relacionados nas referências, sobre elementos químicos, história da química e história da classificações dos elementos químicos. O trabalho foi desenvolvido através da leitura e reflexão sobre os textos com intuito de facilitar posteriores trabalhos e auxiliar a docentes que queiram promover aulas interdisciplinares e diferenciadas no ensino de química. O desenvolvimento se distribuiu em dois momentos: • O primeiro relata as reflexões acerca do tema. • O segundo propõe em suma amostras possíveis à atividade de reescrita do conto mitológico com o embasamento da história da química e da tabela periódica, assim como alguns aportes acerca da avaliação por análise de conteúdo. 4.1 O nome dos elementos químicos Ao longo do tempo, desde a antiguidade longínqua, a partir das sociedades mais primitivas, as substâncias utilizadas receberam nomes para identificá-las. Muitas delas, reconhecidas a partir do século XVIII como elementos químicos, foram amplamente empregadas desde a pré-história e seus nomes perduraram na nomenclatura química. Até a Idade Média, apenas nove elementos eram conhecidos: ouro, prata, estanho, mercúrio, cobre, chumbo,…

"abstrato" das contribuições teóricas que se seguem neste número vem de uma preocupação metodológica: a de formalizar rapidamente as análises concretas: a formalização não é uma generalização como as outras. imperativo [ver a contribuição de CL. BREMOND, mais lógica que 6 Mas não lingüística). sur la phrase", in Language and Society [MELANGES JANSEN), 1 Réflexions Copenhague 1961, p. 113. 22 ( langue), superior à língua (Zangue) dos lingüistas: ' o discurso tem suas unidades, suas…

com os alunos sobre a possibilidade de fazer o desenho de um modo novo, que fuja ao lugar comum. Reveja com eles as condições desse trabalho de arte – procurar conhecer o que se vai representar, observar ou mesmo imaginar esse objeto ou situação de um jeito diferente do habitual, buscar novas formas de representá-lo. Referência Ticuna. O livro das árvores. Benjamin Constant: Global, 2000. Programa “Um pé de que?” – Canal Futura, apresentado por Regina Casé. Texto original: Maria…

organizadas e desenvolvidas pelo Crepop ocupa impor­ tante posição política no Sistema Conselhos e, embora estas ações estejam orientadas nacionalmente, são definidas pelas gestões locais em função das especifici­ dades regionais. No CRP-MG, a equipe técnica do Crepop verificou a necessidade de aprofundar a pesquisa buscando saber sobre a identidade profissional do psicólogo no CRAS/ SUAS e suas dificuldades locais. Neste documento, apresentamos o resultado deste trabalho que…

conditions of this kind of population. KEYWORDS Accessibility - People with disabilities – Territory. 56 Ciência em Movimento | Ano XII | Nº 23 | 2010/1 Acessibilidade de pessoas com deficiência: INTRODUÇÃO acessibilidade leva a comunidade a construir suas pró- Pessoas com deficiência (PCD’s) enfrentam comu- prias alternativas, nem sempre adequadas a este fim. mente limitações em sua vida diária. Essas limitações estão A presente pesquisa nasceu da reflexão sobre…

em várias etapas. Inicialmente, extrai-se o minério que contém esses elementos. Após extraído, o minério é triturado e moído. Em seguida, em geral por um processo de flotação7, obtém-se o minério concentrado que contém terras-raras. Depois da concentração, ocorre a separação dos diferentes óxidos de terras-raras. Depois desse processamento primário, os óxidos são refinados e convertidos em metais, que depois são combinados com outros metais para se produzir as ligas contendo…

culturais e códigos de reconhecimento social que ora apro- ximam ora distanciam nipo-brasileiros e brasileiros. Sua análise aponta para o movimento pendular de construção, desconstrução e reconstrução de identidades. Devo advertir que a decantada oposição entre objetividade e subjetividade, entendida como escolha em que se deve tomar par- tido de um lado, é desmontada como uma falsa questão na análise de Marcelo. Confere importância particular aos sentidos e signifi- cados…

ainda, que os teóricos brasileiros pouco questionavam acerca do tema. PR Programa de Pós Graduação em Saneamento, Meio Ambiente e Recursos Hídricos 13 O terceiro percurso está relacionado a inquietações, desejos, sonhos e utopias que o pesquisador traz consigo como sujeito sócio-histórico. No meu caso, minha formação acadêmica, minha experiência profissional e minha trajetória pessoal foram me proporcionando visões e dimensões da temática a ser estudada, além de perceber…

Campinas pertencia juridicamente a cidade de Bonfim (hoje Silvânia), em 15 de julho de 1907 foi elevada a condição de vila e em 8 e julho de 1914 é considerada cidade. Era eminentemente agropastoril, mas aos poucos iam surgindo outras fontes de emprego. A maioria das casas era térrea, construídas de madeira e adobe, pois os tijolos cerâmicos somente chegaram a Campinas apenas em 1920. Mais tarde Campinas recebeu imigrantes de outros estados e recebeu alguns escravos vindos da África.…

publica redimensionar o papel da agressividade na afetividade”. Até porque a agressividade na escola está também relacionada com o fazer pedagógico dos professores. Professores que tratam o aluno agressivo com gritos, castigos e palavras de baixa autoestima acabam aumentando ainda mais essa agressividade. Segundo a Psicanálise, “a agressividade é uma inclinação inata do homem e não pode ser tratada como um distúrbio de comportamento”. Sendo assim, existem diversos procedimentos de…