Regionalismos Lingua Portuguesa

modalidade estão os sotaques, ligados às características orais da linguagem.  Essa variedade linguística pode se manifestar na construção sintática – por exemplo, em algumas regiões se diz "sei não", em outras "não sei", mas a grande maioria dos regionalismos ocorre no vocabulário. Sudeste Rio de Janeiro  O sotaque carioca muito tem a ver com o lusitano. Basta notar o "s" chiado e as vogais abertas em palavras como "também", características comuns em ambos. Não é por acaso:…

Introdução Regionalismo Ligia Chiappini há muitos anos trabalhando com regionalismo literário salienta em Do beco ao belo: dez teses sobre o regionalismo na literatura (1995) que o regionalismo é um fenômeno universal, como tendência literária, ora mais ou menos atuante, tanto como movimento - ou seja, como manifestação de grupos de escritores que programaticamente defendem sobretudo uma literatura que tenha por ambiente, tema e tipos uma certa região rural, em oposição aos costumes, valores

Picchia, Cassiano Ricardo, Guilherme de Almeida e Plínio Salgado. Características * Busca do moderno, original e polêmico * Nacionalismo em suas múltiplas facetas * Volta às origens e valorização do índio verdadeiramente brasileiro * “língua brasileira” - falada pelo povo nas ruas * Paródias - tentativa de repensar a história e a literatura brasileiras A postura nacionalista apresenta-se em duas vertentes: * Nacionalismo crítico, consciente, de denúncia da…

básico e fundamental. Ensino da língua portuguesa no Brasil: É comprovado o baixo nível de domínio da língua pelos brasileiros, a grande maioria não utiliza a língua padrão corretamente. E os erros estão por toda parte, de escolas a tribunais, provando um processo já enraizado na cultura e tende a crescer caso não se adote uma solução efetiva. Nesse caso, é necessário detectar a gênese do problema, que pode ser o fato de não saberem diferenciar o fato de ensinar língua e ensinar…

principal consiste na sistematização da prática linguístico-musical brasileira, favorece e fortalece à cultural, legitima e a possibilita sua recriação em momentos e ambientes distintos. Objetivos: Objetivo geral: Demonstrar a influência da Língua Portuguesa, específica do Brasil, como elemento de formação da música de sua população. Objetivos específicos: Investigar como a rítmica característica do léxico do português brasileiro determina a estrutura melódica e rítmica de sua…

Escola Estadual de Manhuaçu IRACEMA Autor: José de Alencar Por: Karen Rodrigues Marcial Disciplina: Língua Portuguesa Professor: Alessandro Cunha Turma: 2º ano A. Manhuaçu, 19 de novembro de 2014. Introdução: Um dos mais belos romances da nossa literatura romântica, Iracema é considerado por muitos “um poema em prosa”. A trágica história da bela índia apaixonada pelo guerreiro branco é contada por José de Alencar com o ritmo e a força de imagens

Dona Benta, O Saci, O Marquês de Rabicó, Caçadas de Pedrinho, Histórias de Tia Nastácia, Fábulas, etc. Características do Autor   Escritor combativo e arrojado.  Autor de contos, ensaio e crítica polêmica.  Defensor de uma língua sem a “gramatiquice’’ – O velório da língua.  Um aristocrata (menino de tempo de império) republicano.  Defensor ardoso das riquezas, famoso é o seu grito de guerra: “O Petróleo é Nosso!” Curiosidades do Autor  Consideravam Monteiro como uma pessoa…

Trabalho de Língua Portuguesa Formas de Tratamento Grupo: Docente: _______________________ _________________________

Toda esta informação e atividades são de grande valor e a ter em conta se algum dia eu tiver intenção de “construir casa própria”. Reforcei os meus conhecimentos quanto a técnicas de pesquisa, seleção e tratamento de informação, tendo em conta a língua como suporte indispensável à gestão e intervenção no urbanismo e na mobilidade. Usei as técnicas de resumo e síntese para os textos incluídos numa ficha de trabalho sobre a estrutura económica de Portugal no início do século XX.…

O QUE É LIBRAS? LIBRAS é Língua Brasileira de Sinais. De acordo com a lei nº 10.436 de 24 de abril de 2002, LIBRAS é reconhecida como a segunda língua oficial do Brasil. Esta lei foi regulamentada pelo decreto nº 5.626 de 22 de dezembro de 2005. Desde então foi estabelecido que a LIBRAS deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, e nos cursos de Fonoaudiologia, de…