O lúdico na educação infantil

FACULDADE DOM BOSCO INSTITUTO DIMENSÃO DILCÉLIA REGINA PYTLOVANCIV BORGES LÚCIA SCHAVARSKI CHADE SÔNIA TEREZINHA LENDZION O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CORNÉLIO PROCÓPIO 2012 DILCÉLIA REGINA PYTLOVANCIV BORGES LÚCIA SCHAVARSKI CHADE SÕNIA TEREZINHA LENDZION O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Pré-projeto apresentado à Faculdade Dom Bosco como requisito parcial e obrigatório para a obtenção do título de Especialista em Psicomotricidade. Orientadora: Ana Tereza Fraga CORNÉLIO PROCÓPIO 2012 SUMÁRIO 1 TEMA 2 INTRODUÇÃO 3 OBJETIVOS 4 JUSTIFICATIVA 5 PROBLEMA 6 HIPÓTESES 7 METODOLOGIA 8 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1 TEMA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 2 INTRODUÇÃO A infância é a fase da vida em que mais se brinca. Brincando a criança aprende, descobre e potencializa o seu desenvolvimento. A brincadeira faz parte do mundo infantil, portanto deve estar presente no seu dia-a-dia, tanto no seu ambiente familiar, quanto no ambiente escolar. A prática cotidiana prova que a criança que brinca mais na escola, apresenta melhor desenvolvimento e desempenho em atividades educativas, pois através do lúdico ela desenvolve suas potencialidades de maneira espontânea e natural. 3 OBJETIVOS a) Geral: * Levar o educador a compreender e discernir que toda…

2. Desenvolvimento 4 2.1. Cronograma de atividades desenvolvidas 4 2.2. Objetivos 5 2.3. Metodologia 5 2.4. Recursos materiais 6 3. Conclusão 7 4. Referencia Bibliográfica 8 1. Introdução O Centro de Referência Especializado para População em Situação de Rua (Centro POP), previsto no Decreto nº 7.053/2009 e na Tipificação nacional de Serviços Socioassistenciais, constitui-se em unidade de referência da PSE de Média Complexidade, de natureza pública e estatal.…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA EAD PRISCILA FERREIRA DE ARAÚJO O LÚDICO COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL JAPERI 2014 PRISCILA FERREIRA DE ARAÚJO O LÚDICO COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Monografia apresentado como requisito parcial para obtenção de grau na disciplina pesquisa e Prática em Educação VI do Curso de Pedagogia em EAD da UNESA. JAPERI 2014 Resumo…

Metodologia do Trabalho Científico Aluna: Morgana Gurgel Garcia Tema: Educação Infantil Problema Qual o papel do Lúdico como instrumento facilitador no ensino aprendizagem? Maranguape,11 de Junho de 2012. Sumário Introdução.......................................................................................03 Objetivo..........................................................................................04…

Título A importância do lúdico na educação infantil Título A importância do lúdico na educação infantil Trabalho de Conclusão de Curso-Artigo apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera UNIDERP para obtenção de grau da Graduação de Pedagogia. Sete Quedas/Ms 2013 SUMÁRIO Apresentação.......................................................................................................4…

Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do tutor Nilson Robson Guedes Silva. Anhanguera Educacional ANO Contextualização e apresentação do lúdico e da brincadeira no desenvolvimento e aprendizagem humana; Análise das possíveis dificuldades que o contexto escolar enfrenta ao trabalhar com a atividade lúdica e a brincadeira; Reflexão sobre a importância do lúdico e da brincadeira no contexto escolar;…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e práticas de ensino”, sob orientação do professor-tutor a distância NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA. CIDADE 2012…

consumo da classe C, em termos de direitos o que isso quer dizer?-Conclusão: De acordo com as abordagens citadas acima com referências à importância dos jogos e lúdico no processo de ensino-aprendizagem e desenvolvimento de uma criança é verídico afirmar que a criança necessita desta prática. As brincadeiras, jogos e lúdico fazem parte da vida de uma criança é através desses que ela aprende assimilar objetos, desenvolve a imaginação, aprende conceitos de socialização, enriquece o…

1 - Tema A aquisição do lúdico na Educação Infantil como facilitador na formação e no auxílio do ensino aprendizado. 2 - Problema Até que ponto a aquisição do lúdico, auxilia o ensino aprendizado dos alunos da Educação Infantil, para que os mesmos possam ampliar o seu conhecimento de maneira que seja significativa para a sua formação e socialização. 3 – Justificativa Este problema se justifica que alguns educadores ao longo do convívio diário com seus educandos…

GOIÁS UN.U DE PIRES DO RIO CURSO DE LETRAS A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO PARA ENSINO DA LÍNGUA ESTRANGEIRA SHIRLEI CRISTINA DOS REIS PIRES DO RIO-GO MAIO DE 2009 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UN.U DE PIRES DO RIO CURSO DE LETRAS A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO PARA ENSINO DA LÍNGUA ESTRANGEIRA Projeto apresentado à Disciplina Trabalho de Curso como requisito indispensável.…