Redacao Familia Escola E Trabalho

pág.03 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÀFICAS INTRODUÇÃO Este trabalho foi solicitado pela professora Mariciane, da matéria Educação e Diversidade , como objetivo motivar o reconhecimento das diferenças e individualidade de cada um. A escola por ser um espaço de socialização é necessário o convívio multicultural para que implique respeito ao outro ,e se discuta a questão da…

união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos: I - a soberania; II - a cidadania; III - a dignidade da pessoa humana; IV - os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; V - o pluralismo político. Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição. Art. 2º São Poderes da União,…

UNIVERSIDADE DE UBERABA ANA PAULA DE AMORIM NOGUEIRA LINS BPC NA ESCOLA NO MUNICÍPIO DE TRINDADE-PE: A inclusão da pessoa com deficiência no sistema educacional TRINDADE – PE 2012 UNIVERSIDADE DE UBERABA ANA PAULA DE AMORIM NOGUEIRA LINS BPC NA ESCOLA NO MUNICÍPIO DE TRINDADE-PE: A Exclusão da pessoa com deficiência no sistema educacional Projeto de Pesquisa apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências para a conclusão do Curso de Serviço Social, sob a…

assim, não basta caracterizar os problemas encontrados nos textos produzidos por eles. Também não basta culpá-los pelo desinteresse. É preciso lançar um olhar mais crítico sobre essa problemática e observar, principalmente, a forma como é conduzido o trabalho com a escrita em sala de aula, as condições para a produção de texto e a maneira como os alunos encaram as propostas dadas pelo professor. Na maioria das vezes, a única função que a produção de texto tem para o aluno é a obtenção…

TRABALHO DA DISCIPLINA: PROJETO CURRICULAR, PROGRAMA E DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS INDICAÇÕES GERAIS: O trabalho dessa disciplina consiste em realizar uma proposta de unidade didática, seguindo o protocolo estabelecido no capítulo 9. O trabalho deve reunir as seguintes características: Extensão: 10 páginas (sem contar as instruções, os enunciados, a bibliografia nem os anexos –se houver-). Tipo de letra: Arial. Tamanho: 11 pontos. Entrelinhas: 1,5. Alinhamento:…

abordará as diferenças entre dificuldades de aprendizagem, transtorno de aprendizagem dentro do ambiente escolar. Além disso, serão apontadas a questão do letramento e as causas do fracasso escolar de acordo com a conduta do aluno e do professor. O trabalho também conta com experiências de integrantes do grupo na produção textual com crianças com dificuldades de aprendizagem. A aprendizagem escolar é considerada um processo natural da criança, porém muitos alunos sentem grandes…

plenitude todas as suas potencialidades. Até os grupos sociais se organizam e mantêm relações recíprocas, como entre famílias, entre escolas, entre fábricas, etc. Um aspecto cultural marcante dos povos é a organização social, que compreende os papéis exercidos pelos indivíduos na sociedade e as ações decorrentes do desempenho desses papéis. Numa escola, por exemplo, o diretor orienta o trabalho de todos os funcionários, solicita melhorias para o prédio e suas instalações, participa de…

segurança e à propriedade, nos termos seguintes: I - homens e mulheres são iguais em direitos e obrigações, nos termos desta Constituição; Neste inciso diz, que todos são iguais, ou seja, sem direito de discriminação,todos tem a mesma igualdade, no trabalho, familiar e na sociedade. Ambos, tem a liberdade de expressão. II - ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei; Neste inciso diz, que nenhuma pessoa é obrigada a fazer nada, que não seja…

tradicional livro didático por textos variados, o deixou sem resposta. Parcialmente vencido, ele deu um voto de confiança à professora da Escola Estadual Almirante Barroso, em São Paulo. Meses depois, totalmente rendido, parabenizou-a agradecido por ter alfabetizado a filha tão rapidamente. Quando a história aconteceu, Mariá estava estreando essa metodologia de trabalho, mas já tinha plena consciência de que não basta ensinar os códigos de leitura e escrita, como relacionar os sons às…

apresentava eram: 1-Busca de si mesmo e da sua identidade: Ela usava roupas diferentes, cabelos pintados, usava piercing, tinha estilo gótico. Tinha esta aparência física para diferenciar-se dos outros, buscando a sua identidade. Na leitura de sua redação na sala de aula, ela fala que não é nem adolescente e nem mulher, apenas o oposto de um menino. J. vai no espelho tirar os piercings e fala –sem as jóias ela não se sente a mesma, fica sem identidade. J. experimenta roupas mais…