Atividade Avaliativa Objetiva de G1 - Química Tecnológica

Atividade Avaliativa Objetiva de G1 – Química Tecnológica 1 Um sistema foi formado água líquida, areia, gelo e açúcar dissolvido na água. Com relação a este sistema é correto afirmar: Peso: 1.0 Possui duas fases e três substâncias Possui três fases e três substâncias (RESPOSTA CERTA) Possui quatro fases e três substâncias Possui três fases e quatro substâncias Possui quatro fases e quatro substâncias 2 Em uma refinaria os componentes do petróleo são separados através de aquecimento. Este processo de separação denomina-se: Peso: 1.0 condensação separação magnética destilação fracionada (RESPOSTA CERTA) centrifugação decantação 3 Um íon X(-2) tem 10 elétrons e 8 nêutrons. Portanto, o elemento X tem: Peso: 1.0 número atômico 18 12 prótons 10 prótons 8 prótons (RESPOSTA CERTA) número de massa 18 4 Considere as seguintes afirmações: I. O modelo atômico proposto por J. J. Thomson foi o primeiro a incluir cargas elétricas. II. Rutherford descobriu que o átomo é um “grande vazio”, pois possui um núcleo muito pequeno onde esta concentrada quase toda a massa do mesmo. III . Dalton propôs a existência de níveis de energia para os elétrons Destas afirmações estão corretas: Peso: 1.0 Apenas a afirmação II Afirmações I e II (RESPOSTA CERTA) Afirmações I e III Afirmações II e III todas…

Qualidade (WPOS – AVM);  Auditor em Sistema de Gestão da Qualidade (IFI/SP)  Horário de aulas das aulas Horário  Matutino: 8:00 às 11:15, intervalo de 9:30 às 9:45  Noturno: 19:00 às 22:15, intervalo de 20:30 às 20:45  A tolerância de atraso é de 20 minutos, aqueles que chegarem após esse prazo terão de aguardar até o intervalo da aula para entrarem na segunda metade da aula. Critérios de avaliação  Média semestral (MS)  N1  N 2 MS  2 …

 Disciplinas  Acompanhamento de processos  etc. 2 26/02/2014 Horário de aulas das aulas Horário  Matutino: 8:00 às 11:15, intervalo de 9:30 às 9:45  Noturno: 19:00 às 22:15, intervalo de 20:30 às 20:45  A tolerância de atraso é de 20 minutos, aqueles que chegarem após esse prazo terão de aguardar até o intervalo da aula para entrarem na segunda metade da aula. Critérios de avaliação  Média semestral (MS)  MS  N1  N 2 2 onde…

IFMT – INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL MODALIDADE À DISTÂNCIA POLO DE PRIMAVERA DO LESTE - MT CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM SISTEMAS PARA INTERNET ATIVIDADE MÓDULO II ALUNA: LUCIANA ARAUJO DE ANDRADE PROFESSORA: AMARÍLIA MATHILDE DA SILVA DISCIPLINA DE EMPEENDEDORISMO Primavera do Leste – MT 2012 ATIVIDADE AVALIATIVA DO MÓDULO II Questão 01 – A partir da leitura do nosso material didático explique como a pósmodernidade influencia na sociedade e na…

Pró-Reitoria de Pós-Graduação Instituto de Química USO DO MOODLE COMO FERRAMENTA AUXILIAR DA APRENDIZAGEM DA QUÍMICA NAS ESCOLAS ESTADUAIS Ilmus de Oliveira Martins São Paulo – SP 2013 2 Secretaria da Educação – Projeto REDEFOR UNESP Universidade Estadual Paulista Pró-Reitoria de Pós-Graduação Instituto de Química USO DO MOODLE COMO FERRAMENTA AUXILIAR DA APRENDIZAGEM DA QUÍMICA NAS ESCOLAS ESTADUAIS Olga Maria M. de F. Oliveira (Coordenadora de Química)…

PROPOSTA CURRICULAR DO ENSINO DE QUÍMICA Apresentação A química está presente em todo o processo de desenvolvimento das civilizações, a partidas primeiras necessidades humanas tais como a comunicação, o domínio do fogo e posterior o conhecimento do processo de cozimento necessário à sobrevivência, bem como a fermentação, o tingimento e a vitrificação, entre outros. No decorrer dessa história, inicialmente o ser humano conheceu a extração, a produção e tratamento de metais como o…

.................................................................... 10 5 SEGUNDA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA/FILOSOFIA ...................................... 11 5.1 O CURSO: ............................................................................................................. 11 5.2 ÁREAS DE ATUAÇÃO ....................................................................................... 11 5.3 PÚBLICO ALVO:…

PROFISSIONAL ........................................................................... 4 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR ................................................................... 4 5.1 Metodologia ...................................................................................... 5 5.2 Áreas de Conhecimento ...................................................................... 6 5.2.1 Linguagens, Códigos e suas Tecnologias ..................................... 6 5.2.2…

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA KAUANE NOGUEIRA DA SILVA POLÍTICAS EDUCACIONAL LONDRINA 2014 KAUANE NOGUEIRA DA SILVA POLÍTICAS EDUCACIONAL Trabalho de Atividade Avaliativa da…

semestre. Atenção Para um bom aproveitamento do curso, leia o material teórico atentamente antes de realizar as atividades. É importante também respeitar os prazos estabelecidos no cronograma. 5 Unidade: Avaliação de Impacto Ambiental Nesta segunda unidade, abordaremos o tema Recursos Naturais I. O material foi organizado em: 1 - Aviso – É o primeiro contato com o aluno 2 - Mapa Mental Representação Visual da Organização da disciplina contemplando os conteúdos e suas…