alfabetizaçao 1

da autora no que se refere ao ensino sistemático da leitura e da escrita para crianças de 6 anos. Em seguida, posicione-se. Fundamente teoricamente sua resposta. Exemplos de respostas consideradas adequadas Exemplo 1 Segundo a autora, ensinar sistematicamente crianças de 6 anos a ler e a escrever é fundamental e necessário, pois nesta idade elas já são capazes de adquirir o conhecimento da linguagem, pois estão inseridas em uma sociedade de signos. E, ao estarem inseridas neste mundo letrado, questionam e participam ativamente dele ao seu modo. A ampliação do ensino fundamental para 9 anos possibilitou, ao ver de muitos estudiosos da área, a aquisição de saberes por parte dos alunos. Respaldados nas contribuições da psicologia, que contribuiu com estudos sobre a infância como uma fase diferenciada da vida humana, que implicou numa nova forma de tratamento das crianças pelos adultos. Segundo Vygotsky, a partir de três anos de idade, a criança é capaz de entender, mesmo que arbitrariamente, os signos. Aos seis anos, ela já é capaz de dominar sistemas simbólicos de representação, mas devem ser ensinada de forma adequada. Baptista discute questões sobre como ensinar uma criança de forma que o ensino não represente uma agressão à infância, e para tanto, chama atenção da importância do lúdico, do ensino de forma prazerosa, a partir dos interesses e necessidades da criança. Estas questões foram trabalhadas por muitos pesquisadores e ainda é. Chega-se a uma conclusão…

FALC – FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA MICHEL GRELLET VIEIRA CONCEITOS DE LETRAMENTO E SUA MENSURAÇÃO PELO SARESP PÓLO CARAPICUÍBA 2014 FALC – FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA MICHEL GRELLET VIEIRA CONCEITOS DE LETRAMENTO E SUA MENSURAÇÃO PELO SARESP Monografia apresentada como exigência parcial de avaliação para conclusão do Curso de Aproveitamento de Estudos em Pedagogia apresentado à FALC – Faculdade da Aldeia de Carapicuíba, como requisito parcial à…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO LETRAMENTOS SEGUNDO ROXANE ROJO Por Helena M. S. Santos OBJETIVO No presente trabalho objetivar-se-á apresentar algumas questões em que se discutem as práticas de letramento, voltando especificamente aos letramentos críticos. Problematizar tais práticas (letramentos críticos) no âmbito da vida escolar de alunos do Ensino Fundamental e Médio nas escolas públicas (do Estado e Prefeitura) do Rio de Janeiro. Para tal…

Teorias do Letramento Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Iniciado em domingo, 6 outubro 2013, 18:35 Completado em domingo, 6 outubro 2013, 20:41 Tempo empregado 2 horas 6 minutos Notas 5/6 Nota 1.25 de um máximo de 1.5(83%) Question1 Notas: 1 Sobre os Novos Estudos do Letramento, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. a.…

MENEGILDO LITERATURA INFANTIL E JUVENIL, DESENCADEANDO POSSIBILIDADES NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO CRICIÚMA 2014 LUCIMARA BARBOSA MENEGILDO LITERATURA INFANTIL E JUVENIL, DESENCADEANDO POSSIBILIDADES NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Projeto de Pesquisa, apresentado para a Disciplina Pesquisa e Educação do Curso de Pedagogia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. Orientador(a): Profª Samira Casagrande. CRICIÚMA 2014 LISTA DE…

ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E FORMAÇÃO DO PROFESSOR POMBAL–PB 2013 MARIA DO SOCORRO DE CARVALHO CAVALCANTE A PRÁTICA DE ENSINO NOS INICIAIS E TURMAS MUITISSERIADAS: ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E FORMAÇÃO DO PROFESSOR POMBAL – PB 2013 MARIA DO SOCORRO DE CARVALHO CAVALCANTE A PRÁTICA DE ENSINO NOS INICIAIS E TURMAS MUITISSERIADAS: ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E FORMAÇÃO DO PROFESSOR Projeto…

Trabalho de Conclusão de Curso 1 – TCC1 Máscara do Artigo Área temática Alfabetização e letramento. Número de identificação da equipe Grupo 122 Nomes dos participantes da equipe Euzany Rita de Carvalho Karolina Gomes Batista Márcia Helena de Oliveira Maria Daniela Floreste Bianco Patrícia Nogueira Teresa Cristina Tanaka da Silva Título do artigo A importância da alfabetização e letramento no processo de escolarização da criança. ETAPA 1…

2013 RESUMO O grande desafio do Brasil como a oitava economia mundial é sanar questões de infraestruturar como saúde, saneamento, moradia e, em educação, diminuir consideravelmente índice o analfabetismo. Um país com proporções continentais esbarra na diversidade cultural, geográfica, na dificuldade de acesso e permanência às escolas públicas, que sua por sua vez, estão em condições precárias de estrutura física e necessita de profissionais qualificados. A meta de tornar as…

informar e se posicionar, por exemplo) e as formas pelas quais as pessoas têm acesso à língua escrita – com ampla autonomia, com ajuda do professor ou da professora, ou mesmo por meio de alguém que escreve, por exemplo, cartas ditadas por analfabetos – a literatura a respeito assume ainda a existência de tipos de _____________ou de _________________, no plural.” PRÓ Letramento - Programa de Formação Continuada de Professores dos Anos/Séries Iniciais do Ensino Fundamental - Alfabetização…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO I CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Alfabetização e Letramento I – Prof.a Dr.a Claudete Paganucci Rubio, Prof.a Ms. Lizete Paganucci Chueri Teixeira e Profa. Marina Aparecida Facirolli Goulart. Sou Claudete Paganucci Rubio, doutora pelo programa de Pósgraduação em Serviço Social da Unesp de Franca, no qual desenvolvi o Projeto de Pesquisa Educação a Distância. Sou, também, mestre em Ciências e Práticas Educativas pela Universidade de Franca – Unifran (SP),…