Questões Aula Tema 5 Comparação Entre China E índia

sobre a influência de culturas locais dos países do Oriente, nas relações de negócios globalizadas deles com os mercados Ocidentais. PROJETO DE MONOGRAFIA Rafael Fortunato Ferreira de Paiva Recife/PE JAN/2009 SUMÁRIO Introdução 5 1- PANORAMA DA ECONOMIA GLOBAL 7 2 – As Teorias das Ciências Sociais como embasamento para o executivo 23 3 – AS CORPORAÇÕES DO MUNDO ORIENTAL 30 3.3.1 – Características Econômico-culturais Coreanas 51 Conclusão 53 Apresentação…

Agradeço ao Programa de Pós-Graduação em Estudos Estratégicos Internacionais (PPGEEI), por ter proporcionado mais esta etapa de minha formação acadêmica. Apesar dos desafios naturalmente impostos na criação de qualquer curso, o PPGEEI ofereceu aulas de alta qualidade e o ambiente necessário para que eu pudesse desenvolver minha pesquisa. Sou também muito grato à Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), pelo financiamento desse meu período de estudo. Espero…

FUNDAÇÃO ARMANDO ALVARES PENTEADO Faculdade de Administração Aline Martin QUESTÕES DAS AULAS 10 A 16 Professor: Prof. Dr. Tharcisio Bierrenbach de Souza Santos SÃO PAULO 2014 AULA 10 – O SETOR ELÉTRICO 1. Cite e explique duas das características do setor elétrico brasileiro durante a década de 1980. O período do setor elétrico durante a década de 1980 ficou conhecido como Crise do Modelo Estatal. Uma característica era o problema econômico de aumento dos…

transnacionais; Unidade 5 - Internacionalização de empresas; Empreendedorismo e comércio exterior; Plano de negócios para comércio exterior; Etapas da internacionalização de empresas. Procedimentos Metodológicos: Para ministrar os conteúdos programáticos previstos serão utilizadas metodologias embasada em tecnologias de informação e comunicação conforme segue: I. Teleaulas: aulas transmitidas mediante canal de satélite em tempo real e aula atividade…

DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO Aula-tema 1: Desenvolvimento Econômico O tema desta aula preocupa muitos pensadores desde o final do Século XVIII. Adam Smith, David Ricardo, Thomas Malthus, John Stuart Mill, Karl Marx, entre outros, se preocupavam com a explicação das causas do desenvolvimento e da riqueza das nações. Aqui desenvolvimento econômico ainda era confundido com crescimento econômico e riqueza (ouro, prata, dinheiro, indústria forte). Os indicadores de crescimento eram o Produto…

GABARITO Caderno do Aluno Geografia – 2a série – Volume 3 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 MATRIZES CULTURAIS DO BRASIL Páginas 3 - 5 1. a) Espera-se que os alunos observem que os indígenas ocupavam o território do atual Brasil antes da chegada dos portugueses. Portanto, a propriedade da terra era dos indígenas antes que os colonizadores tomassem essas terras, praticamente dizimando os nativos. b) Espera-se que os alunos percebam que a reprodução minuciosa de elementos da …

CONTEÚDOS DE ATUALIDADES EDITAL MAIO 2011 Tópicos relevantes e atuais de diversas áreas, tais como: 1. política 2. economia 3. sociedade 4. educação 5. tecnologia e energia 6. relações internacionais 7. desenvolvimento sustentável e responsabilidade socioambiental 8. segurança e ecologia e suas vinculações históricas PREVISÃO DE QUESTÕES: 10 de um total de 80 Sumário POLÍTICA…

O Conselho de Segurança da ONU é responsável pelas discussões que dizem respeito ao cenário militar do mundo. Prováveis intervenções militares em áreas de conflito, passam pela aprovação unânime do Conselho. Este é composto por: - 5 países membros permanentes (EUA, CHINA, RUSSIA, REINO UNIDO e FRANÇA) – estes apresentam o poder de VETO. - 10 países membros rotativos (eleitos para mandatos de dois anos, NÃO consecutivos) – não possuem poder de veto. (Em 2014, VENEZUELA, ANGOLA, ESPANHA,…

Didática PLANO DE AULA PÚBLICO ALVO Etapa de Ensino: 3° Ano do Ensino Fundamental PERFIL DA TURMA 1- Número de alunos que compõem a turma: 25 2- Organização da sala de aula 2.1 Descrição da disposição das carteiras dos alunos na sala de aula/ambiente * Em “U” * Em círculo * Em grupos de no máximo 4 alunos. 2.2 Recursos de ensino disponibilizados em sala…

.........................................................3 1 BRASIL: POPULAÇÃO E ECONOMIA...................................................................4 1.1 ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO HUMANO (IDH).............................................5 1.2 POPULAÇÃO ECONOMICAMENTE ATIVA.........................................................7 2 TEORIAS DEMOGRAFICAS...................................................................................8 2.1 TEORIA MALTHUSIANA........................