Questões 4

Administracao felipe sobral atividades capitulo 4. Questões para discussão Capítulo 4 – Pagina: 122 1-O que é uma decisão? Por que a tomada de decisão é considerada a essência da administração? Resp.: Decisão é uma escolha tomada com base em propósitos, é uma ação orientada para determinado objetivo e o alcance deste objetivo determina a eficiência do processo de tomada de decisão. Decisões são consideradas essência da administração porque são elas que definem todos os…

Tecnologias de Gestão Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em sexta, 21 setembro 2012, 20:16 Completado em sexta, 21 setembro 2012, 20:33 Tempo empregado 17 minutos 31 segundos Acertos 5.07/6 Nota 1.267 de um máximo de 1.5(84%) Question 1 Acertos: 1 Analise o texto a seguir, baseado no livro Reengenharia [1] A Reengenharia repensa e reestrutura os processos empresariais que têm como objetivo atingir melhorias em indicadores de…

Questões para revisão – Capítulo 4 1 – O sistema de informações em marketing (SIM) pode ser definido como uma estrutura da interação entre as pessoas, equipamentos, métodos e controles de forma a criar um fluxo de informações que será a base para as tomadas de decisão no marketing. Para compor o SIM coletam-se dados tanto dentro da empresa quantos dados externos a ela, pois eles facilitam a tomada de decisão. Os dados depois de analisados transformam-se em informação, que após ser processada,

Tubarão, 26 de março de 2014. Universidade do Sul de Santa Catarina - UNISUL Unidade de Aprendizagem: Formação Econômica Brasileira Professora: Marcia Fernandes Neu Aluna: Izidora Bartholomeu Paz 559895 Semestre: 1º/2014 Questões Capítulo 4 e 5. 1530 a 1640 - quais condições existiam para a ocupação do Brasil nesse período? Todas as atenções de Portugal estavam voltadas para o Oriente, cujo comércio chegara neste momento ao apogeu. Nem o Reino contava com população suficiente para

Direitos Humanos_A4R_A5R Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Iniciado em segunda, 26 agosto 2013, 16:46 Completado em segunda, 26 agosto 2013, 16:51 Tempo empregado 5 minutos 39 segundos Notas 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question1 Notas: 1 A doutrina que prega a não intervenção do Estado nas questões econômicas, a fim de que…

herbívoro Errado e. Órfão – declaram Comentário sobre a resposta incorreta: Não foi desta vez! Volte ao Capítulo 1 do livro-texto e verifique o que é dito sobre o mito linguístico número 6. Errado Notas relativas a este envio: 0/1. Question 4 Notas: 1 O mito linguístico número 7 diz que “é preciso saber gramática para falar e escrever bem”. Este mito é prejudicial ao ensino porque: Escolher uma resposta. a. Transforma as aulas de língua materna em um momento chato e…

Por que os problemas econômicos fundamentais (o quê, quanto, como e para quem produzir) originam-se da escassez de recursos de produção? R: problemas econômicos fundamentais originam-se da escassez de recursos de produção, pois são associados às necessidades dos homens, sendo que essas necessidades são ilimitadas, sendo assim faz-se necessário saber o que produzir a quantidade, quais bens e serviços serão oferecidos para suprir as necessidades humanas que vão surgindo. O que mostra a…

exista uma sociedade menos desigual, mais justa. Portanto, a justiça social deverá ser capaz de dar as condições necessárias de sobrevivência aos que necessitam de forma a garantir-lhes a dignidade através de uma necessária redistribuição de bens. 4 – De maneira prática e objetiva, pode-se definir injustiça como a inocorrência da “justiça” em suas variadas formas. Em análise da realidade que nos cerca, pode-se definir injustiça como a ausência de justiça social e proliferação das desigualdades.

20/3/2014 GRAEE_20141: Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Notas: 1 (MSConcursos, 2011) A LDB 9394/1996 prevê, para o atendimento dos alunos com necessidades educacionais especiais, a oferta de: Escolher uma resposta. a. Serviços de apoio especializado. b. Creches e asilos, se necessário. c. Bolsas de estudos em escolas especiais. d. Professor especializado em sala de aula. e. Reforço escolar no contra turno. Resposta correta: Serviços de apoio…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO QUESTÕES – Capítulos 3 e 4 (ESTUDO) CAPÍTULO 3 – ROMA 1) O que a educação arcaica romana buscava ensinar? R: A frugalidade (simplicidade), o sacrifício, a dedicação à coisa pública, o desinteresse, o heroísmo. 2) Qual a relação entre a educação romana e as Leis das Doze Tábuas? R: Por muito tempo a Lei das Doze Tábuas foi o texto-base da educação romana. Elas foram o registro das primeiras leis escritas e abrangiam o direito civil, o privado, o penal e aspectos