Questionario E Respostas Ava 2013

o inquérito e a observação. Desenvolvemos e validámos quatro questionários e dois guiões, um para entrevistas individuais e outro para focus group. O questionário I teve como objectivo caracterizar os participantes, o questionário II conhecer a reacção ao uso de podcasts para revisão de conteúdos e aperfeiçoamento da leitura e pronúncia em língua francesa, o questionário III analisar a reacção às actividades por SMS e o questionário IV estudar a opinião sobre o uso do telemóvel como…

saiba que você não está sozinho. A constatação serve, a um só tempo, tanto como estímulo para os estudos quanto para que possamos compreender o calibre do desafio que aguarda os candidatos. Quais os motivos para esse fenômeno, que só faz crescer? A resposta mais simples e direta reside no fato de que o Estado, para a nossa realidade, é um excelente empregador. Se compararmos a remuneração da iniciativa privada com a de carreiras públicas equivalentes, em termos de exigências e…

os discen‑ tes de um curso de Letras aprendem a avaliar e a influência desse processo na prática profissional, no intuito de levar o tema “avaliação” a ser discutido e repensado de forma me‑ nos estereotipada. Buscaremos verificar se o processo ava‑ liativo sofreu transformações na prática dos docentes para atender às mudanças propostas nos PCN’s e na LDB. Para compreendermos esse processo, a fizemos entrevistas com quatro alunos egressos do curso de Letras da Universidade…

problema, sob a ótica da dictomia entre sujeito observador e o observado. Desta forma, erigiu-se uma tradição de estudos que ignoravam o papel dos elementos não quantificáveis na investigação científica, consolidando os ideais mecanicistas. Porém em resposta a esta, e principalmente após as mudanças de paradigma da pós-modernidade, foi redescoberto o potencial das estratégias qualitativas, focadas em desconstruir os objetos a fim de revelar suas estruturas e o universo relacional em que…

Curso Superior de Tecnologia em Logística Modalidade a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp 2013 SUMÁRIO 1. CONTEXTUALIZAÇÃO ............................................................................................. 4 1.1 HISTÓRICO INSTITUCIONAL ................................................................................ 4 1.2 CARACTERIZAÇÃO NACIONAL .............................................................................5 1.2.1 INSERÇÃO REGIONAL - REGIÃO CENTRO-OESTE .

universitária, vinculados em cada uma das 10 regiões de saúde indicadas. QUADRO 1 Cursos de Especialização do Projeto Gestão da Clínica no SUS, IEP/HSL, 2012-3. CURSOS NO. VAGAS REGIÕES DE SAÚDE CIDADES SEDE 10 10 480 Julho/2013 480 Regulação em Saúde no SUS TÉRMINO Agosto/2012 Gestão da Clínica nas Regiões de Saúde INÍCIO Educação na Saúde para Preceptores do SUS 480 Total 1440 10 10 HOSPITAIS DE EXCELÊNCIA A SERVIÇO…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Profa. Dra. Mª Auxiliadora S. Freitas APOSTILA DA DISCIPLINA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ACADÊMICO – OTA Maceió 2013 PLANO DE ENSINO DISCIPLINA CÓDIGO C.HORÁRIA ANO/TURMA Organização do Trabalho Acadêmico PEDD 002 60h 2013.1 EMENTA As ciências e o conhecimento científico: natureza e modos de construção do conhecimento e da…

mesma em território nacional como no tecido empresarial português. Admitindo as limitações decorrentes de uma investigação académica – nomeadamente aspectos técnicos e temporais –, foi desenvolvido um estudo de caso (recorrendo a entrevistas e questionários) dirigido a três universos de referência: instituições de ensino do design, empresas distinguidas pelo DME e, por fim, organismos de investigação e/ou promoção do design. Uma caracterização, análise e interpretação da informação…

Informação e as demais áreas da Instituição. A partir dessa perspectiva, a comissão de elaboração do PDTI procurou manter o alinhamento entre a TI e os objetivos e as diretrizes estratégicas definidas no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2013-2017 da UFGD. Nesse contexto, as atividades de TI da UFGD deixaram de ser um mero instrumento de automação e tornaram-se atividades estratégicas, necessitando, portanto, de um planejamento que possibilite o melhor uso dos recursos…

metodologias. A Secretaria de Estado de Educação do DF (SEEDF) está no caminho. Novas Diretrizes para a EJA se apresentam após passarem por um processo de discussão, formação, elaboração e construção coletiva nos vários espaços que envolveu durante 2013 mais de 600 pessoas entre professores, 10 CURRÍCULO EM MOVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS coordenadores locais, intermediários e centrais, estudantes, técnicosadministrativos, orientadores, gestores,…