Fichamento

LICENCIATURA DISCIPLINA: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO PROFESSOR: MS. BERENICE GOMES DA SILVA ALUNO: JANILTON SILVA NASCIMENTO PERÍODO: 1º/2015.1 Universidade ‑ criação e produção de conhecimento LUCKESI, Cipriano et al. Fazer universidade: uma proposta metodológica. 10. ed. São Paulo: Cortez, 1998. Em nossa cultura, o processo de conhecer, específico do ser humano, está profundamente vinculado à escola, componente básico do sistema educacional, em nosso país. [...] Diante do sistema educacional, como um todo, e da universidade, nível superior, proporemos a nossa reflexão na busca de entender a universidade que temos e de clarear a nossa tentativa de construir a universidade que pretendemos, ou seja, não uma mera consumidora e repetidora de informações importadas para "profissionalizar", mas sim um recanto privilegiado onde se cultive a reflexão crítica sobre a realidade e se criem conhecimentos com bases científicas. (LUCKESI, 1998, p. 1) 1. A.universidade através da história 1.1. Algumas lições de história geral da universidade Na Antigüidade Clássica, o Ocidente, principalmente na Grécia e em Roma, já dispunha de escolas, tidas como de alto nível, para formar especialistas de classificação refinada em medicina, filosofia, retórica, direito. Discípulos se reuniam em torno de um mestre, cuja considerável bagagem de conhecimentos era zelosamente transmitida. Aos discípulos cabia aprender do mestre, espelho e modelo de aperfeiçoamento. [...] As…

Formação profissional: desafios e tendências no Direito Atualmente, vivemos em um mundo globalizado, em que as pessoas necessitam de rapidez, concisão e facilidade nas informações, onde a competitividade é acirrada e a tecnologia é preciosa. Neste contexto, as universidades tem um papel importantíssimo no desenvolvimento de cidadãos competentes e dignos de viver com sucesso neste meio. Como requisito parcial para a obtenção do título de Doutor em Educação na Universidade Federal…

Fazer universidade: Uma proposta metodológica Luis Adriano Scherer1 Em seu texto Fazer universidade: Uma proposta metodológica, publicado pela Cortez Editora em 1998, o professor Cipriano Carlos Luckesi aborda assuntos como: A história da universidade, desde a Antiguidade Clássica até os dias de hoje; o modelo de universidade que não queremos; e por fim, o modelo de universidade que queremos. A história da universidade, em síntese, pode ser esclarecida dessa maneira: -…

metodológica. 10. Ed. São Paulo: Cortez, 1998. Cipriano Carlos Luckesi é licenciado em Filosofia, Bacharel em Teologia, Mestre em Ciências Sociais e Doutor em Educação: História, Política. Atualmente é professor pós-aposentado da Faculdade de Educação, da Universidade Federal da Bahia. LUCKESI, Cipriano et al. Avaliação da Aprendizagem na Escola: reelaborando conceitos e recriando a prática. 2. ed. Salvador: Malabares, 2005. ________________. Filosofia da Educação. 21. ed. São…

isso precisamos aprender da melhor maneira, sendo acolhedor mas não com emoções intensas, sendo verdadeiro mas não hostil, sendo bom ouvinte e não um mero conselheiro, sendo profissional e não um colega. Me mantendo ainda no processo de Feedback, a aula também me ajuda muito no que diz respeito a como a comunicação, que é uma peça fundamental em nossa profissão, aquilo que faz com que nos conectemos um com o outro, aquilo que faz com que nossa relação seja única, e isso me faz pensar no…

LUCILENE DE MORAIS LISBOA Curso: Ciências Contábeis Disciplina: Metodologia Científica Data: 18/05/2013 Universidade - criação e produção de conhecimento LUCKESI, Cipriano et al. Fazer universidade: uma proposta metodológica. 10. ed. São Paulo: Cortez, 1998. 1 CREDENCIAIS DO AUTOR Cipriano Carlos Luckesi é licenciado em Filosofia pelo Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Católica do Salvador, Bahia…

Também a pesquisa poderia reintroduzir a adequação entre teoria e prática, dispensando a ideia de se recorrer a outros recursos para o seu desenvolvimento. É nossa expectativa e intenção destacar a necessidade de formar novos mestres, desde que o conceito de pesquisa esteja vinculado ao ato de criar e de emancipar. A formação científica torna-se formação educativa, quando se funda em um pensamento sistemático e inventivo que possa levar a uma elaboração própria, através da…

Unidade 2 – Projeto Político-Pedagógico e a Organização do Trabalho Pedagógico O Projeto político-pedagógico envolve a organização do trabalho na escola, o que supõe reflexão e discussão crítica, fundamentando as transformações internas na organização escolar. Tem como princípio orientador a aprendizagem de qualidade para todos os alunos, pressupõe uma concepção de sociedade justa e democrática, visa formar o aluno crítico, participativo, criativo e responsável em uma escola…

compreender que a educação contribui como divulgadora da aceitação desse sistema, que era e ainda é laico, universal, gratuito, tecnicista e estritamente ligado à produção, privilegiando a uma parcela reduzida da sociedade. Portanto, já sabemos que a sociedade se estrutura conforme a lógica do mercado e a escola acompanha e reflete isso no seu processo de organização. Não podemos deixar de observar que nesse movimento não existe a possibilidade de sobrevivência de um projeto que propõe…

também que cabe à escola formar cidadãos críticos, reflexivos, autônomos, conscientes de seus direitos e deveres, capazes de compreender a realidade em que vivem preparados para participar da vida econômica, social e política do país e aptos a contribuir para a construção de uma sociedade mais justa. A função básica da escola é garantir a aprendizagem de conhecimentos, habilidades e valores necessários à socialização do indivíduo. Por isso o espaço educativo contribui muito para a…