Que Leia O Salário Bruto E A Quantidade De Filhos Menores

CEFET = 2012 / 2013 (GABARITO COMENTADO) (NÃO HOUVE 2ª FASE DO CONCURSO) LINGUAGEM, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS Leia os textos com atenção e responda as questões propostas: TEXTO I SOBRE A CLASSE MÉDIA Artur Xexéo Não gosto de axé. Nem de pagode. Nem mesmo de sertanejo universitário. Por isso não custa nada perguntar: dá pra tocar outra coisa? Como qualquer brasileiro, me orgulho muito da nova classe média e dos oito milhões de conterrâneos que chegaram a sociedade de consumo nos últimos tempos.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS REDAÇÃO Leia os textos a seguir e reflita sobre eles antes de desenvolver sua redação. Texto 1 MULHER, MULHERES A revolução da mulher foi a mais importante revolução do século XX, disse Norberto Bobbio, um dos maiores pensadores do nosso tempo. Quero lembrar que não se trata aqui da chamada revolução feminista, com tantas polêmicas e conotações ideológicas, com tantos acertos e desacertos,…

ser observadas nos prédios, pontes ou embalagens, os gráficos, tabelas, entre muitas outras coisas, são parte da criação humana. Todas elas são parte da Matemática. Capítulo I – Matemática: uma construção humana A presença da Matemática Leia o texto abaixo, faça observações no ambiente em que vive e registre as situações em que você reconhece a presença da Matemática: As primeiras pistas são dadas pela natureza O homem já acreditou que a Terra ocupava o centro do universo e que

dispositivo de saída. Para isso, utilizamos dois comandos assim definidos. Sintaxe: Leia ( var1, var2, ... , varN ) Objetivo: Lê, do meio externo, a próxima informação disponível para leitura e armazena na(s) variável(eis) discriminada(s) após o comando, entre parênteses. Diagrama: Figura 3.1 – Processo de leitura de variáveis Exemplos: Leia (v); O valor da variável (v) é dado por um dispositivo de entrada. Leia (A, B, C); 29 3.2 COMANDO DE SAÍDA DE DADOS…

............................................... 67 3.10 EXEMPLO ........................................................................................................................................................................... 67 3.11 SALÁRIO ............................................................................................................................................................................. 67 3.12 SÍNTESE .......................................................

ser observadas nos prédios, pontes ou embalagens, os gráficos, tabelas, entre muitas outras coisas, são parte da criação humana. Todas elas são parte da Matemática. 12 Capítulo I – Matemática: uma construção humana A presença da Matemática Leia o texto abaixo, faça observações no ambiente em que vive e registre as situações em que você reconhece a presença da Matemática: As primeiras pistas são dadas pela natureza O homem já acreditou que a Terra ocupava o centro do…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇAO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SERTÃO PERNAMBUCANO Reitor: Sebastião Rildo Ferreira Diniz Diretor Geral: Artidônio de Araújo Filho Diretora de Ensino: Maria do Socorro Tavares Coordenação dos Cursos Superiores: Fabiano de Almeida Marinho Chefe do Departamento de Ensino Básico e Técnico: Delza Cristina Guedes Amorim Coordenador da Área Técnica: Eudis Oliveira…

acirrada e que ganhos relativamente pequenos podem se transformar em grandes diferenças para as empresas, propiciando, assim, sua sobrevivência e continuidade. As empresas buscam cada vez mais um custo menor na aquisição de mercadorias, comprando em maiores volumes e ganhando assim preços menores. O princípio para os eventos envolvendo compra e venda de mercadorias é que esse custo das mercadorias compradas contemple todos os gastos realizados para adquiri-las e colocá-las em…

procura de falhas e imperfeições, a fim de não causarem erro nos resultados. Exemplo 1 : Perguntas tendenciosas. Foi realizada a seguinte pesquisa: O tráfego contribui em maior ou menor grau do que a indústria para a poluição atmosférica? Resposta: 45 % para o tráfego e 32 % para a indústria. A indústria contribui em maior ou menor grau do que o tráfego para a poluição atmosférica? Resposta: 24 % para o tráfego e 57 % para a indústria. Exemplo 2: Preservação da auto-imagem. Em uma…

42ª edição, São Paulo: Atlas, 2008. SITES: www.receita.fazenda.gov.br = Receita Federal, com acesso à tabela do IRRF, preenchimento de DARF, entre outras informações. www.previdencia.gov.br = Previdência Social, com as tabelas do INSS, Salário Família, entre outras informações. www.mte.gov.br = Ministério do Trabalho e Emprego, com informações para Trabalhador, Empregador, além de link para o site da Presidência, com acesso a leis, das quais a Constituição Federal e à…