Qual A Importancia De Sócrates Para A Psicologia

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 2 Contribuições da Psicologia para Educação UNIDADE 1 Psicologia:   psique: alma, mente lógos: palavra, razão, estudo Educação Formal:  processo ensino aprendizagem com intenção pedagógica, normatizado pelas Políticas Públicas em Educação, ocorre na Escola Pública, ou na Escola Privada. Educação Informal:  ocorre na experiência da vida, no cotidiano dos sujeitos, de forma espontânea ou sistemática, com ou sem intenção pedagógica, na…

Principais Filósofos, Educação, Contribuição. 1 INTRODUÇÃO São inúmeras as contribuições que os filósofos gregos deram a educação atual. Antes mesmo de existirem escolas, a educação já era assunto de pensadores. Um dos primeiros foi o grego Sócrates, para quem os jovens deveriam ser ensinados a conhecer o mundo e a si mesmos. Para seu discípulo Platão, o conhecimento só poderia ser alcançado num plano ideal e nem todos estariam preparados para esse esforço. Aristóteles, discípulo…

e da formação humana. No século XIX a Didática encontrava seus fundamentos exclusivamente na Filosofia. No final do século XIX a Didática passou a buscar seus fundamentos também na ciência do comportamento em especial na Biologia e na Psicologia. EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA DIDÁTICA No inicio do século XIX predominou na pratica escolar uma aprendizagem de tipo passivo e receptivo. Ensinava-se a ler e a escrever da mesma forma que se ensinava um ofício manual ou tocar…

Filosofia Clássica FONTE: https://sites.google.com/site/filosofiapopular/filosofia/filosofia-classica Sócrates, Aristóteles e Platão Tais filósofos são assim chamados por serem considerados pela tradição predecessores de Sócrates. Sócrates, seu discípulo Platão e Aristóteles formam a tríade do período clássico, pois são considerados os verdadeiros inauguradores da filosofia, formulando teorias não somente sobre o mundo, mas também sobre o homem e sua alma. O conceito de verdade e…

ÍNDICE Introdução “FILOSOFIA, MATEMÁTICA, FÍSICA, E O PENSAMENTO CIENTÍFICO” 2 3 2 INTRODUÇÃO Nosso trabalho falará sobre a vida do filósofo Sócrates, matemático Albert Einstein e o físico Isaac Newton. Falaremos também, sobre as principais teorias, leis e no que podemos usar nos dias de hoje. I. TEMA: “FILOSOFIA, MATEMÁTICA, FÍSICA, E O PENSAMENTO CIENTÍFICO”. 3 ALBERT EINSTEIN “O único lugar onde o sucesso vem antes do trabalho é no dicionário”. Albert Einstein-

PROPOSTA DO TRABALHO Este trabalho foi desenvolvido durante o curso de Engenharia para as Atividades Práticas Supervisionadas – 1º semestre de 2014. Nele, relacionamos conteúdos de Matemática, Filosofia e Física. Aristóteles, Tales de Mileto e Sócrates foram sem dúvidas essenciais para o avanço dos estudos em muitas faculdades no mundo. Neste trabalho será discutida a vida e obra do filósofo, matemático e físico, respectivamente, bem como as principais ideias e os impactos que esses…

Resumo História da Psicologia 1. Sócrates –( 469-399 a.C.) A principal característica humana é a razão,que separa o homem dos outros animais. 2. Platão – (427- 347 a.C) A alma se encontra na cabeça. Definiu o lugar da razão no corpo. 3. Aristóteles (384-322 a.C.) Psyché seria todo o principio ativo da vida. Alma e corpo não podem ser dissociados. 4. (400 d.C.) Aparecimento e desenvolvimento do cristianismo – força política dominante. Mesmo com a desorganização econômica e o…

e individuais. 1) Considerando-se os dois sentidos da palavra éthos, quando nasce a filosofia moral ou a disciplina filosófica denominada ética? Resp. Quando passamos a indagar o que são,onde vem e o que valem os costumes. 2) Explique porque Sócrates incomodava os atenienses? Resp. Porque suas perguntas sempre os forçava a indagar qual a origem e a essência das virtudes quejulgavam praticar ao surgir os costumes de Atenas. 3) O que Aristóteles entendia por práxis? Como a…

MARIA ELIZABETH COSTA P S I C O T E R A P I A DA VISÃO HISTÓRICA À IMPORTÂNCIA TERAPEUTICA Ensaio apresentado como exigência para obtenção da Certificação do Curso de Introdução à História da Neurociências, do Instituto EduMed para Educação em Medicina e Saúde, pelo Prof. Dr. Renato M.E Sabbatini. Instituto EduMed para Educação em Medicina e Saúde Campinas-SP - 2003

fim do século III a.C., quando a filosofia busca reunir e sistematizar tudo quanto foi pensado pela cosmologia e pelas investigações sobre a ação humana na ética, na política e nas técnicas. Nesse período desenvolvem-se a teoria do conhecimento, a psicologia e a lógica. 4. Período helenístico ou greco-romano, do fim do século III a.C ao século VI d.C. Nesse longo período, a filosofia se ocupa sobretudo com as questões da ética, do conhecimento humano e das relações entre o homem e a…