Metodologia da Educação Infantil

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL – 60 Hrs. ATENÇÃO! Todas as questões, obrigatórias e para saber mais, são objeto de estudo para os exames, ainda que não estejam valendo nota para os dossiês. UNIDADE 1 A EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA HISTÓRIA Questões obrigatórias para o dossiê 1. Como foi a criação da educação Infantil? Responda, contextualizando historicamente. R: Do ponto de vista histórico, a educação da criança esteve sob a responsabilidade exclusiva da família durante séculos, pois era no convívio com os adultos e outras crianças que ela participava das tradições e aprendia as normas e regras da sua cultura. Na sociedade contemporânea, por sua vez, a criança tem a oportunidade de frequentar um ambiente de socialização, convivendo e aprendendo sobre sua cultura mediante diferentes interações com seus pares. A partir da transição do feudalismo para o capitalismo, ocorreu uma grande transformação social, com a entrada das mulheres no mercado, surge então a necessidade dessas mães optarem por deixar seus filhos com as conhecidas mães mercenárias, adotavam atividades de canto, orações, além de atividades relacionadas aos bons hábitos de comportamento e de internalização de regras morais. Sendo assim as primeiras instituições foram criadas para atender as mães trabalhadoras, desde o início se apresentaram como…

OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL – 60H UNIDADE 1 A EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA HISTÓRIA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Como foi a criação da educação Infantil? Responda, contextualizando historicamente. R: As primeiras instituições foram criadas para atender as crianças pobres e as mães trabalhadoras, pois ate, no entanto não havia muitas mulheres que trabalhavam, e após o capitalismo uma grande…

atendimento educacional de crianças ás creches, desde o seu nascimento ganhou uma legitimidade social. Anteriormente, a creche era destinada apenas às mães pobres que precisassem trabalhar. Até meados da década de 1970, as instituições de educação infantil viveram um lento processo de expansão, parte ligado aos sistemas de educação atendendo crianças de 4 a 6 anos e parte vinculada aos órgãos de saúde e de assistência com um contato indireto com a área, porem a partir de 1988 a LDB…

obrigatórias para o dossiê 1.Como foi a criação da educação Infantil? Responda, contextualizando historicamente. De acordo com o texto apresentado inicialmente a educação infantil esteve sob a responsabilidade da família por muitos séculos. Os costumes, as crenças e a cultura em geral dos pequeninos eram transmitidas de pai para filhos. Com o surgimento do capitalismo e a necessidade dos trabalhos domésticos para o setor fabril surge a necessidade das mães donas de…

educação infantil no Brasil até a atualidade. R: A implantação de creches e jardins de infância, no final do século XIX e durante o início do século XX, no Brasil, foi marcada pelas seguintes tendências: a jurídico-policial, que defendia a infância moralmente abandonada, a médico-higienista e a religiosa. A intenção era de combater o alto índice de mortalidade infantil tanto no interior da família como nas instituições de atendimento à infância. O atendimento educacional de crianças em…