Quais Os Resultados Da Evasão Escolar Para O Aluno

aprendem da mesma forma e no mesmo ritmo. A partir deste princípio não faz mais sentido reprovar um aluno pela falta de domínio de alguns conteúdos, mesmo porque a avaliação passa a ser constante, contínua e cumulativa. O sistema de avaliação denominado progressão continuada na rede estadual de ensino, tal como vem sendo realizado, resulta na simples aprovação automática dos alunos; ou seja, muitos alunos vêm sendo promovidos aos ciclos seguintes sem que tenham absorvido os conteúdos…

Rocha (UEPG) rrochameri@gmail.com Resumo: Neste artigo apresentaremos uma “cartografia de vivências” a partir da percepção sobre a escola, enquanto espaço vivido por adolescentes que passaram pelo processo de evasão escolar e situação de conflito com a lei. O espaço físico escolar vivenciado particularmente pelos sujeitos participantes da pesquisa, nesta abordagem é tomado como espaço simbólico e instrumento analítico para compreensão das relações sociais ali experienciadas. A…

Rio de Janeiro Novembro/2013 EVASÃO NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO UMA ANÁLISE NA UERJ O ensino superior no Brasil apresenta altos índices de evasão em cursos de graduação. Este fenômeno é visto tanto em instituições públicas quanto privadas. A preocupação com esta questão tem crescido e este acontecimento tem sido alvo de estudos que buscam entender os motivos e possíveis soluções para o problema. A evasão é um problema que causa danos e perdas para os envolvidos…

PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ESCOLAR – TURMA 12 Matrícula Nome Cursista Nº da Turma Disciplina Nº da Atividade ES79747 ES79862 ES79946 ES80039 Josiana Alves da Silva Maria de Fátima Segal Eller Ozinete Ap. de Souza Oliveira Silvia de Carvalho Rodrigues 06 06 06 06 DPE503 DPE 503 DPE 503 DPE 503 02 02 02

duração e idade, e continuou adotando as denominações “ensino de 1º grau e ensino de 2º grau”, sem nenhuma correspondência entre as novas denominações e as então em uso. Só a partir da nova LDB, é que foram mantidas as questões da “duração e idade escolar”, mas houve uma atualização dos objetivos e das diretrizes curriculares com os novos tempos e as exigências do mundo atual. Embora não seja mais “obrigatório”, o ensino médio constitui agora a etapa final da educação básica, tendo…

DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA REELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA CIDADE /MA 2011 REELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA Trabalho de conclusão de curso apresentado à UNIVERSIDADE, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Gestão Escolar. Orientadora: Profª. Co-Orientadora: Tutora …

Adolescente em conflito com a lei e escola: uma relação possível? Adolescência e inclusão escolar: desafios e contradições. Este artigo trata dos desafios e contradições que envolvem a inclusão escolar dos adolescentes, focalizando especialmente aqueles que estão em situação de conflito com a lei, cuja trajetória escolar tem sido a de abandono, evasão ou desinteresse pela escola. Veremos ainda algumas tentativas de resposta institucional frente às dificuldades do processo de…

história passando por várias fases teóricas pedagógicas a fim de qualificar o processo educativo. No entanto nem sempre as teorias adotadas contribuem na formação efetiva dos alunos, os quais são os mais interessados e muitas vezes prejudicados. Sendo assim, é preciso analisar, no decorrer da história como escola, professores, alunos, famílias e sociedade vem reagindo a estas mudanças educacionais que “visam à melhoria do processo educativo”. A ideia de garantir o acesso à educação para…

- INTRODUÇÃO: O Coordenação Pedagógica tem a função junto com toda equipe escolar em diagnosticar os pontos críticos do processo Ensino Aprendizagem da U.E., e sugerir, propor atividades visando à superação dos problemas diagnosticados e aperfeiçoando o trabalho pedagógico, procurando ter sempre uma visão da realidade escolar, detectado pelo grupo envolvido. Procurar trabalhar sempre com o objetivo de resgatar o aluno para à escola, tornando e mostrando a escola como um lugar…

FORMAÇÃO PELA ESCOLA Maria Madalena Ferreira da Silva Rosana Cardoso de Farias Oliveira Rozely Marques de Souza Antunes Alunos Fora da Faixa Etária Escolar Joseni Trajano de Souza Cacimba de Areia-PB 2014 1 Introdução As questões relacionadas a alunos fora de faixa etária escolar é um dos grandes problemas para o nosso município (Cacimba de Areia-PB). Assim também como a nível nacional, principalmente nas regiões Norte e…