Letramentos

letramento e suas implicações para a alfabetização Angela B. Kleiman Fevereiro de 2007. Projeto Temático Letramento do Professor www.letramento.iel.unicamp.br Este texto foi preparado atendendo solicitação do Departamento Pedagógico da Secretaria Municipal de Educação da Prefeitura Municipal de Campinas, para ser usado em curso de extensão sobre Alfabetização e Letramento, a ser oferecido pelo Cefiel (Centro de Formação de Professores do IEL) em abril-maio de 2007. O conceito de letramento e suas implicações para a alfabetização Angela B. Kleiman (UNICAMP) O letramento tem como objeto de reflexão, de ensino, ou de aprendizagem os aspectos sociais da língua escrita. Assumir como objetivo o letramento no contexto do ciclo escolar implica adotar na alfabetização uma concepção social da escrita, em contraste com uma concepção tradicional que considera a aprendizagem de leitura e produção textual como a aprendizagem de habilidades individuais. Essa escolha implica, ainda, que a pergunta estruturadora/estruturante do planejamento das aulas seja: “quais os textos significativos para o aluno e para sua comunidade”, em vez de: “qual a seqüência mais adequada de apresentação dos conteúdos (geralmente, as letras para formarem sílabas, as sílabas para formarem palavras e das palavras para formarem frases)”. Determinar o que seja um texto significativo para a comunidade implica, por sua vez, partir da bagagem cultural diversificada dos alunos,…

A ROTULAÇÃO DE ALUNOS COMO PORTADORES DE "DISTÚRBIOS OU DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM": UMA QUESTÃO A SER REFLETIDA. Luciana M. Lunardi Campos Rui, aluno de onze anos, que freqüentava a 3ª. série de uma escola pública e residia na favela, ia mal na escola, porque não prestava atenção em nada, "não aprendia". Para algumas professoras, era retardado; para outras, imaturo; para outras, ainda, era vítima de uma família desestruturada. Não tinha mesmo jeito e Rui desistiu da escola.…

que ela é, um cidadão. Esse processo deve iniciar na família, posteriormente, nas escolas. No cotidiano das escolas, contudo, essa política educacional apresentou outras facetas. Nela os diretores procurando atender à orientação de não excluir nenhum aluno do convívio com crianças normais passaram a receber, de forma indiscriminada, crianças com deficiências. Assim, ampliou-se o quadro dessa nova clientela de alunos, sem que se tivesse chegado a um consenso sobre as implicações…

relacionada ao desenvolvimento tecnológico e aos muitos aspectos da vida em sociedade. (Brasil, 1999, p. 86) uma abordagem mais problematizadora, interdisciplinar e contextualizada, é proposta por diferentes correntes no Ensino de Ciências em oposição à fragmentação e descontextualização do ensino disciplinar e conteudista, como foi observado por Schnetzler e Aragão (1995) ao afirmarem que o ensino de química é uma prática de ensino encaminhada quase exclusivamente para a…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE DAS CAUSAS E IMPLICAÇÕES NO PROCESSO PEDAGÓGICO EM ALUNOS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Élida dos Reis Matos1, Maria José Bonfim2, Rosângela Garcia de Souza Motta3, Silmara da Silva Carvalho4, Simone Bonfim Cardoso5 Resumo: O presente estudo sobre dificuldades de aprendizagem, teve como objetivo: detectar os problemas de aprendizagem nas séries iniciais do Ensino Fundamental e analisar os efeitos das intervenções pedagógicas…

EMBALAGEM E RÓTULO EMBALAGEM A embalagem é um recipiente ou envoltura que armazena produtos temporariamente e serve principalmente para agrupar unidades de um produto. A embalagem moderna é um sistema que envolve materiais, tecnologia, processos, equipamentos, design, marketing, logística e comunicação. Ela é um meio e não um fim. De acordo com a “Anvisa”, a embalagem é o recipiente destinado a garantir a conservação e facilitar o transporte e manuseio dos…

Evaristo Introdução • O trabalho se reflete em implicações paradigmáticas na pratica da psicologia escolar nos dias de hoje, mostrando com o decorrer do tempo vem se modificando radicalmente na construção de mudanças radicais sociais e histórica. Objetivo • O objetivo para a melhoria e uma reflexão de postura juntos os profissionais da escola, visando todas as condições, histórica cultural a reflexão dos problemas que a escola vem enfrentando, sendo que para ter resultado terão que…

Running Head: Tatuagem e Rótulo: O fim de uma relação? Tatuagem e Rótulo: O fim de uma relação? Sofia Cardim Tatuagem e Rótulo: O fim de uma relação? 2 Resumo Ainda que nas classes mais conservadoras da nossa atual sociedade se pense que existe uma relação direta entre a tatuagem e o comportamento do indivíduo, tal já não é necessariamente verdade. Paralelamente às mudanças socioeconómicas pós 25 de abril ocorreram também mudanças significativas na forma de estar, de…

crianças com dificuldade de aprendizagem possuem bom potencial intelectual apesar de manifestarem problemas em algumas aquisições cognitivas, o que diferencia seus estilos e ritmos de aprendizagem, e que exigem diferentes recursos e estratégias pedagógicas que atendam às suas necessidades específicas. Muitas crianças, nessas condições, acabam se convencendo que não aprenderão, apesar de seus esforços, e que tenderão ao fracasso escolar. Implicações no seu autoconceito e em todo o…

importância funcional do brinquedo ou da ludicidade na aquisição ou aprimoramento do desenvolvimento psicomotor das crianças, com brincadeiras saudáveis do dia a dia das mesmas, porque as brincadeiras não podem ser inseridas no contexto escolar de forma bem organizada para auxiliá-las no processo ensino aprendizagem? _Como está sendo desenvolvida a criatividade lúdica no processo ensino aprendizagem? _Como o brincar contribui para a aprendizagem escolar? _Quem deve estabelecer limites…