Arquitetura

tem sido preocupação recorrente nas provas de aptidão em Arquitetura. Como qualquer idioma, a linguagem gráfico-espacial exige treino de leitura e de expressão, e os interessados em cursar Arquitetura e Urbanismo devem desenvolver desde cedo um olhar atento para o espaço ao seu redor, em especial para a arquitetura e para a cidade, procurando também representá-lo através de desenhos e de composições tridimensionais. 2. PROGRAMA O curso de Arquitetura e Urbanismo da Unicamp prepara o profissional arquiteto para compreender e projetar soluções viáveis e criativas para as necessidades dos indivíduos, grupos sociais e comunidades no que se refere à concepção e organização do espaço, à construção de edifícios, à cidade, à conservação e valorização do ambiente construído e ao conforto ambiental e à utilização racional dos recursos disponíveis, sintetizando um perfil intelectual necessariamente pluralista. Considerando que o trabalho do arquiteto é, de fato, a articulação de inúmeras variáveis que se materializam e se configuram a partir do domínio espacial, é imprescindível para quem pretende cursar Arquitetura e Urbanismo demonstrar habilidade mínima na manipulação de elementos planos e volumétricos, com sensibilidade e inventividade, mostrando interesse pelos estudos teóricos e práticos a serem desenvolvidos no curso. Além de possuir essa habilidade, é indispensável que o candidato demonstre, desde cedo, interesse pela paisagem, em especial a urbana.…

Fund_Metod_Ens_Hist – 2ª PROVA – 13/12/10 – Page 1 of 1 13/12/2010 18:26:19 APROVADA: __________________ Fundamentos e Metodologia do Ensino de Geografia João Mendes 1ª Reimpressão, 2011 Curitiba 2010 Fund_Metod_Ens_Geogr.indd 1 Fund_Metod_Ens_Geogr – 2ª PROVA – 10/12/10 – 10/12/2010 14:00:02 APROVADA: __________________ Ficha Catalográfica elaborada pela Fael. Bibliotecária – Cleide Cavalcanti Albuquerque CRB9/1424 Mendes, João M538f Fundamentos…

Prova de geografia 7º ano 1- Observe o mapa de divisão regional do Brasil e, em seguida, assinale a proposição incorreta. (1,0) a) O número 5 assinala a região Sul, onde se concentram numerosos descendentes de europeus. b) O número 1 corresponde à região norte, onde as condições naturais permitiram o estabelecimento de uma floresta temperada homogênea. c) O número 2 indica a região da Amazônia que teve menor importância econômico-social no período colonial. d) O…

um pouco sobre a história das cidades, um bom texto para realizar pesquisas sobre urbanismo e conhecimento da cidades.sdsd• ATIVIDADE COMPLEMENTAR de NP2 • Valor da atividade de 0 a 1,0 (de zero a um ponto), a ser somado à nota da prova e do seminário. • Tema: ARQUITETURA DE FORTALEZA: você deverá escolher uma construção arquitetônica ou qualquer outro elemento urbano da cidade de fortaleza, na qual ou no qual você perceba aspectos negativos passíveis de crítica. • Objetivo da…

entorno da residência como parte do espaço urbano 3 e 4 Aula expositiva e dialogada. Discussão em grupo sobre fatores responsáveis pela “forma das cidades” LAMAS, J. M. R. G. Morfologia urbana e desenho da cidade. Lisboa: Fundação Calouste Gulbekian, 2004. 03/09, Aula 4 2 Conceitos e metodologias relacionados ao urbanismo Perceber o entorno da residência do aluno como parte do espaço urbano. Identificar formas de representação para o espaço analisado 2, 3 e 4 Exercício 1:…

Instruções: Este caderno consta de 10 (dez) questões, sendo 6 (seis) discursivas e 4 (quatro) objetivas. Confira! Certifique-se de que está munido de todo material necessário para a realização de sua avaliação. É estritamente proibido o uso de quaisquer aparelhos eletrônicos, os quais deverão ser desligados antes do início da avaliação. O não cumprimento desta medida acarretará na anulação. Não será permitido nenhum tipo de conversa durante as avaliações. A atenção e o centramento…

bioética das pesquisas envolvendo seres humanos do presente ou do passado, em estudos sobre as relações entre biodiversidade e sociodiversidade, contribuindo, também, nas perícias na área de Antropologia genética e forense. Linhas de Pesquisa Povos indígenas e populações tradicionais Investiga os povos indígenas e as populações tradicionais na Amazônia a partir da diversidade cultural e biológica, na perspectiva de apreender os diferenciados saberes que possibilitam o estabelecimento…

_____________________ Prezado(a) aluno(a), Leia com atenção as orientações a seguir: a) esta prova abrange os conteúdos das nossas aulas 04, 05, 06 e 07; b) todas as 4 (quatro) questões da prova deverão ser respondidas na folha de respostas; c) responda as questões em ordem numérica, com caneta preta ou azul e com letra legível; d) seja objetivo(a) e utilize de 5 a 8 linhas para cada resposta; e) evite rasuras; f) o valor total desta prova é 10 pontos e o de cada questão está…

partir de uma lista de produtos, se são produzidos no campo ou na cidade. D45 - Caracterizar a vida na cidade e/ou no campo. D49 - Reconhecer elementos da natureza. D52 - Identificar as estações do ano. D56 - Reconhecer, a partir de um desenho, os principais tipos de formação vegetal (florestas, campos, cerrado, caatinga, vegetação de montanha, deserto e tundra). D57 - Reconhecer, a partir de um mapa-mundi, os continentes, os oceanos. D67 - Indicar, no mapa político da América…

PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: GEOGRAFIA Conteúdos Específicos (o quê?) A geografia como ciência Linguagem cartográfica Conceitos geográficos: paisagem, lugares, região, territórios e sociedade. A Terra e seus Movimentos SÉRIE: 5ª Objetivos (por quê?) Encaminhamentos Metodológicos (como?) Compreender que a geografia é uma ciência importante na sociedade atual Aulas expositivas Debates Observações Registros Observação, Entender a cartografia comparação, analise e a importância de…