Apres

Políticas de Saúde DOCENTE: CHRISTIANNE LARA E-MAIL: CHRISTIANNELARA@BOL.COM.BR ESTRUTURA DA DISCIPLINA:  Carga horária: 44h  Terça -feira  Horário: 19:20 às 21:00 CONTEXTUALIZAÇÃO:  Esta disciplina tem a finalidade de apresentar ao aluno os aspectos políticos inerentes a atuação do psicólogo. EMENTA: Aspectos histórico e conceitual das políticas Públicas, políticas públicas da saúde: o SUS; as políticas relacionadas a criança e adolescente: o ECA e as políticas da assistência social  OBJETIVOS GERAIS:  Tornar o aluno apto a entender e intepretar adequadamente as políticas públicas relacionadas as áreas de atuação do Psicólogo. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:     1 - aprofundar o conhecimento acerca das políticas do SUS; 2 - aprofundar o conhecimento acerca das políticas relacionadas a criança e adolescente; 3 - aprofundar o conhecimento acerca das políticas de assistência social. 4 - buscar conscientizar CONTEÚDOS: UNIDADE 1 – MARCOS CONCEITUAIS EM SAÚDE COLETIVA         1.Definições de Saúde; 1.2. Definições de Saúde Coletiva, Saúde Pública e Saúde Comunitária; 1.3. Processo saúde e doença; 1.4. Saúde e qualidade de vida; 1.5. Contribuições das Conferências Internacionais de Cuidados Primários e de Promoção da Saúde Politicas Públicas 1.1 - Conceitualização 1.2 - Psicologia e Políticas Públicas UNIDADE 2- POLÍTICA PÚBLICA NA ÁREA DA SAÚDE   2.1 - Organização, instituição, estabelecimento. 2.2 - O Sistema Único…

Doutoranda OBJETIVOS: Compreender o conceito de saúde, de integralidade e de promoção de saúde; Compreender as relações entre o processo saúde-doença e os aspectos socioculturais; Identificar e descrever as reações psicológicas do indivíduo e as fases do desenvolvimento humano; Identificar aspectos da relação profissional paciente na prática profissional; Examinar a organização sócio-cultural do indivíduo; Examinar a política nacional de saúde e o SUS; Compreender e…

expansão do Direito Constitucional nas últimas décadas. Conteúdos Unidade I - A Constituição brasileira de 1988 como texto programático e compromissório 1.1 O constitucionalismo liberal, ou o estatuto jurídico do Estado mínimo. 1.2 O constitucionalismo social. 1.3 Constituição programática. 1.4 Constituição compromissória. 1.5 Perfil da CRFB/88. Unidade II - Ordem Social 2.1 Estrutura: Seguridade Social; Educação, Cultura e Desporto; Ciência e Tecnologia;…

Visualização de Prova Avaliação: Disciplina: Tipo de Avaliação: Aluno: Página 1 de 4 Avaliação On-Line AV1-2011.3S.EAD - METODOLOGIA CIENTÍFICA- EDU3051 EDU3051 - METODOLOGIA CIENTÍFICA AV1 Nota da Prova: 4 Nota do Trabalho: Nota da Participação: 2 Total: 6 Prova On-Line Questão: AV120101CEL00170114 (180403) 1 - O método utilizado por Louis Pasteur, através do qual o cientista interfere na natureza, aumenta ou diminui a quantidade de substâncias, de…

Pré-visualização Avaliação On-Line Avaliação: AV1-2011.4S-METODOLOGIA CIENTÍFICA- EDU3051 Disciplina: EDU3051 - METODOLOGIA CIENTÍFICA Tipo de Avaliação: AV1 Prova On-Line Questão: AV120102001720051 (180350) 1 - Quais são os elementos que caracterizam a pesquisa? I - o levantamento de algum problema II - os métodos empregados III- os meios escolhidos para se chegar a essa solução IV- a solução a qual se chega…

SELEÇÃO DE TEXTOS E EXERCICIOS LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL I Material organizado pelos professores de LPT para os cursos de Saúde da UNINOVE ALUNO: R.A. CURSO: UNIDADE: TURMA: SEMESTRE/ANO: PROFESSORA: SHEILA COSTA (Sheila.costa@uninove.br) PLANO DE ENSINO – 2014 DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL I PLANO DE ENSINO – 2014.2 1.º SEMESTRE 1. EMENTA O curso explora os aspectos linguístico-gramático-discursivos, focando…

EXERCÍCIOS DE MATEMÁTICA REVISÃO PARA AVI Nome:_____________________________Matrícula:_____________ Entrega no dia da Prova - AV1 Vale 1,5 ponto 2x +5 , se x 0 1) Se f(x) = determine: -x2 +5, se x > 0 a) Determine f(0), f(1) e f(-1) b) Faça o gráfico de f(x) 2) Simplifique as seguintes expressões: a) b) c) d) e) 3) Racionalize o denominador…

figuras de linguagem. Gêneros textuais e tipologia (diferenças). Estratégias de leitura. Construção de sínteses contextualizadas (coesão/coerência). Considerações obtidas por indução e /ou dedução. Detecção de contradições e qualidade. Análise crítica e reflexiva. Avaliação de consequências a partir de escolhas valorativas. Informações implícitas, pressupostos e subtendidos. Argumentação na interpretação III. OBJETIVOS Em construção – Profa.Andréia Almeida Mendes (Manhuaçu) IV.…

Avaliação: CCJ0022_AV1_201201458099 » DIREITO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE Tipo de Avaliação: AV1 Aluno: 201201458099 - DEBORA SOUZA DE OLIVEIRA MENDES Professor: CRISTIANE DA COSTA PEREIRA IANNUZZI ALESSANDRA PASSOS LOURENCO Nota da Prova: 4,5 de 8,0 Nota do Trab.: Nota de Partic.: 2 Turma: 9026/AT Data: 09/04/2014 16:19:30 1a Questão (Ref.: 201201590754) Pontos: 0,5 / 0,5 Analise a assertiva a seguir e assinale a alternativa CORRETA. Sobre a possibilidade de…

pesquisados e pré-resolvidos, para que o docente rubrique e devolva no início da própria aula. 3- Após a discussão e solução dos casos em sala de aula, com o professor, o aluno deverá aperfeiçoar o seu trabalho, utilizando, necessariamente, citações de doutrina e/ou jurisprudência pertinentes aos casos. 4- A entrega tempestiva dos trabalhos será obrigatória, para efeito de lançamento dos graus respectivos (zero a um), independentemente do comparecimento do aluno às provas. 4.1- Caso…