97989219 Simulado Da Lei De Diretrizes E Bases Da Educacional Nacional LDB

É correto afirmar, segundo a referida lei que: (Identificação nossa, do artigo 24 II,c). A) B) C) D) E) A Classificação e a reclassificação na escola só podem ocorrer quanto o aluno estiver acima da idade que a série exige; A reclassificação é um direito do aluno que após uma auto-avaliação ele pode exigi-la; A classificação pode ser feita por promoção, por transferência, independente de escolarização anterior; A reclassificação é prerrogativa do sistema escolar cabendo as diretorias de ensino determinar que as escolas cumpram, A Classificação e a reclassificação só poderão ser efetuadas em relação aos alunos que vieram de outras escolas ou do exterior. Prof. Elicio Lima. Formação: Ciências sociais pela Unisa. Pedagogia: Administração e Supervisão Escolar pela Uniban. Mestre em educação pela Unicamp. Atua nas redes Estaduais e Municipais de ensino em São Paulo (professor/Coordenador Pedagógico). Ministra cursos na Pós-Graduação da Universidade adventista de campinas – UNASP. Ministrante de cursos, oficinas, seminários e palestras para formação docente (formação Continuada). Alto índice de aprovação em concursos na área de educação aguardando chamada para direção de escola e supervisão de ensino. São Paulo Janeiro de 2009. Email: elicio.lima@bol.com.br Fone: (11) 93802887 6. A lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 20 de dezembro de 1996, estabelece alguns encaminhamentos para o que ela define como “formação básica do cidadão” (artigo 32). Dentre os…

1. Histórico Logo no ínicio a universidade se chamava Faculdade Municipal de Ciências Econômicas, Políticas e Sociais, posteriormente Instituto Municipal de Ensino Superior de São Caetano do Sul, e, finalmente, Universidade Municipal de São Caetano do Sul. A USCS iniciou suas aulas no dia 1º de agosto de 1968. No ano de 1970, foi rebatizada para Instituto Municipal de Ensino Superior de São Caetano do Sul (Imes) e no ano 2000 transformou-se em centro universitário. A partir de 2004, a…

Modelos de ensino no EAD 12 3.1 Presencial 12 3.2 Mista 12 3.3 Virtual 12 4 EAD e o MEC 4.1 A Legislação de Educação a Distância no Brasil 5 SEED – Secretária de Educação á Distância 5.1 SEED – Conhecendo os Programas 6 EAD e a Cultura Brasileira 6.1 Ensino a Distância no Brasil 7 EAD e as Instituições de Ensino Superior 7.1 Referências Internacionais 14 14 18 18 22 22 24 24 7.1.1 Athabasca University 24 7.1.2 University of Wisconsin…

Avaliação do Ensino Superior a Distância no Brasil José Manuel Moran Doutor em Comunicação pela USP e professor aposentado da ECA-USP. Coordenador de educação on-line da Faculdade Sumaré -SP e Professor de Novas Tecnologias na Uniban-SP. Membro do comitê de avaliação de cursos superiores a distância do MEC. Autor do livro Mudanças na comunicação pessoal (2001) e Co-autor de Novas Tecnologias e mediação pedagógica (10 a ed. 2006) e Educação Online (2003). Página:…

Fundamental: Contribuições do Pró-Letramento no município de Cubatão Dissertação apresentada Examinadora do à Programa Banca de Pós Graduação em Educação Matemática da Universidade Bandeirante de São Paulo / UNIBAN, como exigência parcial para obtenção do título de Mestre em Educação Matemática, sob a Orientação da Profª Dra. Maria Elisabette Brisola Brito Prado SÃO PAULO 2010 2 C874r Costa, Michel da Resolução de problemas na…

optativa é oferecida presencialmente em campus específicos da instituição e o discente tem total liberdade para escolher onde estudar, dentre essas unidades, caso tenha interesse em efetivar matrícula. 3 4 MINI CURRICULUM DOS COORDENADORES DO CURSO Prof. Samuel Ribeiro Tavares – Pós-doutorando em Educação em Engenharia (PUC-SP), doutor em Engenharia de Produção (UNIMEP); mestre em Gestão de Pessoas (MACKENZIE); especialista em Gestão Empresarial (UNINOVE), especialista em…

optativa é oferecida presencialmente em campus específicos da instituição e o discente tem total liberdade para escolher onde estudar, dentre essas unidades, caso tenha interesse em efetivar matrícula. 3 4 MINI CURRICULUM DOS COORDENADORES DO CURSO Prof. Samuel Ribeiro Tavares – Pós-doutorando em Educação em Engenharia (PUC-SP), doutor em Engenharia de Produção (UNIMEP); mestre em Gestão de Pessoas (MACKENZIE); especialista em Gestão Empresarial (UNINOVE), especialista em…

UNIVERSIDADE BANDEIRANTE ANHANGUERA – UNIBAN – ABC CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO COMERCIAL PROJETO MULTIDICIPLINAR SÃO BERNARDO DO CAMPO 2013 SUMARIO Introdução...................................................................................................................................4 1. O que é Aprendizagem a…

desenvolvimento sustentável do Ensino Superior e do próprio país como nação. O ano de 2011 ficará marcado na história da Anhanguera Educacional. Com a aquisição da Universidade Bandeirante de São Paulo (Uniban), mais de 400 mil alunos integram nossa rede de ensino. As projeções apontam para o dobro de matriculados em 2015 – ou seja, cinco anos antes, 8% dos estudantes que o governo espera ver frequentando cursos de graduação estarão em nossas unidades. Os avanços em 2011 elevaram a…

MIDIÁTICA Educação, Música e Mídia 15 Jusamara Souza e Antonio Dias Interfaces entre Comunicação e Educação, através da Produção de Mídias Alternativas: possibilidades emancipatórias 37 Sandra Maria Loureiro de Souza Farias e Maria Olivia de Matos Oliveira Espaços Vividos e Jogos Digitais: ambientes propícios para produção de novas formas de letramentos e de conteúdos interativos pela geração C 65 Lynn Alves e Tânia Maria Hetkowski PARTE II: FORMAÇÃO ONLINE…