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estágio, trabalhando em conjunto obtivemos idéias de realizar as aulas de Educação Física diversificada e de acordo com o interesse dos alunos do Eja, sendo assim vejamos a seguir o que foi produzido durante as aulas e os resultados dessa experiência. 2. INTRODUÇÃO A presença da disciplina na grade curricular é prevista desde 2001 na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), e facultativa para estudantes que trabalham, têm filhos ou são maiores de 30 anos. Pensando Fisiologicamente não existe motivo para que os alunos fiquem isentos das aulas de Educação Física de acordo com a professora Lorita Maria, "Além de ajudar o aluno a se ver como sujeito histórico, é preciso dar meios para ele perceber a diferença entre esforço e movimento, por exemplo. São questões a ser discutido antes das técnicas específicas, como ensaiar o drible no futebol" O professor deve trabalhar de maneira em que desenvolva a cultura corporal de movimento desenvolvendo o conhecimento do próprio corpo de cada aluno dentro da diversidade aplicada em cada prática corporal. Considerando também a intencionalidade do professor em fornecer subsídios para que os estudantes ressignifiquem o que já conhecem sobre as práticas corporais e desenvolvam novos entendimentos sobre o corpo humano. E dentro desses aspectos que trabalhamos a educação física no EJA, levando a diversidade do esporte dando a oportunidade a esses alunos a vivenciarem e a terem um olhar crítico sobre as…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EJA: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Teoria Literária Teorias do Letramento Direitos Humanos xxxxxxx Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Teoria literária”, “Teorias do letramento” e “Direitos Humanos”, do curso de Letras, sob orientação da Tutora EAD Laís Helena Nantes Barbosa. São Paulo/ Anhanguera – Uniderp - Campo de Marte 10/05/2015…

Efetivos 56 Estáveis OFA 49 Total …

parte das unidades orientadoras da ação da escola, integração de ações, a partir de uma perspectiva única e integrada das dimensões pedagógica e administrativa do ensino. Trata-se esse trabalho, portanto, de um processo de construção de metodologia que permita a integração dos processos e dos instrumentos de planejamento da escola, compatibilizando o PPP com o PDE, de modo a evitar a 1 sobreposição e/ou repetições de informações e procedimentos, bem como as fragmentações e…

poderão ser realizados por médicos da rede pública de saúde. >>> O que não exclui os médicos particulares. >>> Recomenda-se guardar toda documentação na Pasta do Aluno. §1º - Se verificada anormalidade orgânica, o médico que realizar os exames prescreverá o regime de atividades apropriadas ao aluno examinado; >>> Quem responderá financeira e tecnicamente pela execução das “atividades apropriadas“? §2º - Constatada a existência de anormalidade que…

modalidade e a EJA na Lei 9394/96. Fundamentos teóricos e metodológicos: alfabetização, Língua Portuguesa e Matemática. Construção de propostas alternativas de trabalho e o cotidiano dos jovens e adultos. II – COMPETÊNCIAS Articular o ensino e a pesquisa na produção do conhecimento e na prática educativa. Ter compromisso com uma ética de atuação profissional e com a organização da vida em sociedade. Dominar os fundamentos teóricos e metodológicos próprios de sua área de…

materiais e um estacionamento para funcionários. A área livre do terreno é Arborizada e dividida em 2 partes, sendo uma plana, denominada Bosque e a outra em declive acentuado com arquibancadas e parque. b) Recursos Humanos A escola conta com uma equipe administrativa-pedagógica assim constituída: - Diretor de Escola, 02 Assistentes de Direção, 02 Coordenadoras Pedagógicas, 01 Auxiliar Técnico Educacional designada secretária, 02 Auxiliares Técnicos Educacionais com funções na…

avaliações. Implicava “dar a lição” = repetir corretamente, em voz alta palavras, frases, etc. para a professora. Práticas construtivistas de alfabetização: o quê, como e para que avaliar? Emília Ferrero e Ana Teberosky defendem: 1 – Língua escrita como um sistema de NOTAÇÃO A escola deveria inserir os alunos o mais precocemente possível em situações reais de usos da língua escrita, letrando-os…

Aziz Vice-Governador José Melo de Oliveira Secretário de Estado da Educação e Qualidade do Ensino Secretária Executiva Rossieli Soares da Silva Calina Mafra Hagge Secretária Executiva Adjunta da Capital Maria de Nazaré Sales Vicentim Secretária Executiva Adjunta do Interior Oceania Rodrigues Dutra Secretária Executiva Adjunta Pedagógica Departamento de Gestão de Pessoas Gerente de Promoção e Valorização do Servidor Presidente da Comissão de Avaliação do…

Unidade I EDUCAÇÃO Ç DE JOVENS E ADULTOS Profa. Maria Ephigênia de A.C.Nogueira Objetivo: apresentar a modalidade de ensino Educação de Jovens e Adultos (EJA). Conhecida como ensino supletivo, antes da atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Definição Educação de Jovens e Adultos (EJA): É o ensino oferecido aos jovens e adultos que não concluíram seus estudos ou não frequentaram a escola na idade própria. Estrutura e funcionamento do curso: Constituição Federal de…