Projetos Direitos E Deveres Do Aluno

proteção social básica. O estudo teve uma abordagem qualitativa e quantitativa, utilizando-se da pesquisa bibliográfica e da análise dos dados coletados em escolas de ensino fundamental, Centros de Referência da Assistência Social, com professores, alunos e assistentes sociais que atuam na política de proteção social básica. São trazidas reflexões sobre a intervenção do assistente social nessa tarefa de inserção do Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA dentro da escola.…

APRESENTAÇÃO Esse projeto de intervenção está sendo criado dentro de um campo de estágio da área da Educação, uma área aonde o Assistente Social vem se instalando com muito cuidado e em um longo processo. O meu campo de estágio é o Colégio Anchieta, uma instituição privada, portanto particular que já tem a Assistente Social no seu quadro ativo de funcionários há muitos anos. O Serviço Social no colégio atua diretamente nas bolsas filantrópicas e nos descontos cedidos a alunos, atua…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS EAD - PÓLO CATALÃO ECA – ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE ALUNA: BEATRIZ NASCIMENTO DOS ANJOS NAVARRO PROJETO PEDAGOGICO ECA VAI ATÉ VOCÊ Introdução Aos 13 de julho de 1990, foi aprovada a lei 8.069, que se refere ao ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente), que garante a cidadania das crianças e adolescentes, sendo dividida em 02 (dois) livros: o Livro I é composto do…

essencial para definir a humanidade e os direitos humanos. Objetivo Específico Analisar a compreensão bíblica da humanidade com os alunos do ITQ e verificar o que os mesmos entendem sobre o assunto e comparar com o que a palavra de Deus nos fala a respeito dessa compreensão. Procedimentos: A história Humana é tragicamente cheia de exemplos de perseguições e opressões que surgem quando aqueles que estão no poder criam suas próprias definições da humanidade e dos direitos humanos. A…

....... Capítulo II Da Duração dos Períodos Letivos ................................................... Capítulo III Dos Critérios de Agrupamento de Alunos ........................................ Capítulo IV Do Currículo ................................................................................... Capítulo V Do Projeto Pedagógico ..................................................................... TÍTULO IV DO REGIME ESCOLAR ...........................................

Responsável pela elaboração do projeto: Vinícius Andrade de Almeida Tutor (a): Raquel Soares Turma: 01/2013 (turma 16) Projeto apresentado como requisito para certificação de 120 horas no Curso de Disseminadores de Educação Fiscal promovido pela ESAF (Escola de Administração Fazendária), no primeiro semestre de 2013. Belo horizonte/MG 05/2013 RESUMO Quando se fala em Educação Fiscal, fala-se em tributos, e tributos implicam em direitos e deveres. A arrecadação de tributos…

DE OLIVEIRA CURSO DE PEDAGOGIA PRÓ-REITORIA SEMINÁRIO INTEGRADOR IV: DIREITOS HUMANOS E EDUCAÇÃO PAULA FRANCIELE GENTIL DE MELO POMPÉU 2015 Introdução Trabalhar com os direitos humanos desde a mais tenra idade, com o educando, é de extrema importância. Porém, é preciso tornar a temática Direitos Humanos mais acessível e atraente para a criança para que possa compreender seus direitos e deveres bem como assimilar respeito ao próximo em sua diversidade. …

LEGITIMAÇÃO DOS VALORES E REGRAS MORAIS Afetividade • A escola deve ser um lugar onde cada aluno encontre a possibilidade de se instrumentalizar para a realização de seus projetos; por isso, a qualidade do ensino é condição necessária à formação moral de seus alunos. Se não promove um ensino de boa qualidade, a escola condena seus alunos a sérias dificuldades futuras na vida e, decorrentemente, a que vejam seus projetos de vida frustrados. • Ao lado do trabalho de ensino, o convívio…

destacam-se: observação, atendimento, escuta, visitas domiciliares, participação de projetos sociais, elaboração e execução do projeto de intervenção social, sob a coordenação do Assistente Social Cicero de Brito Monteiro, Supervisor de campo e Fernanda lins, Supervisora de acadêmica de estágio. Em suma, foi de grande relevância, visto que os objetivos do projeto de intervenção “Viver Bem”, realizado com os alunos da Escola Municipal Judite Leal Costa, foram alcançados de forma Satisfatória.

harmonicamente com os demais seres humanos. A educação na sociedade serve como estrutura intermediária e para tanto essencial para a promoção da dignidade da pessoa humana, para a construção da cidadania e consolidação de um Estado Democrático de Direito. O conhecimento adquirido nas escolas é uma ferramenta que liga a realidade do ser humano a seu crescimento como cidadão. Assim: A educação, no entanto, não constitui a cidadania. Ela dissemina os instrumentos básicos para o exercício da…