Projetos Direitos E Deveres Do Aluno

A Constituição Federal (1988), art. 205, afirma que “A educação é direito de todos”. Esta frase inquieta muitos professores quando constatam, em suas salas de aula, a realidade da diversidade humana. A democratização do processo educacional contribuiu para que aumentasse a necessidade de ensinar salas de aula heterogêneas em que todos os alunos aprendessem a partir de suas diferenças. A partir deste contexto se elabora a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação…

1. APRESENTAÇÃO Este projeto de intervenção através do Centro de Referência Especializado em Assistência (CREAS) e com o apoio da Secretaria de Assistência Social do município de Cuiabá, será implementado no PETI (programa governamental que tem como objetivo erradicar o trabalho infantil) da referida cidade. As ações serão voltadas para a informação aos pais ou responsáveis das crianças e adolescentes inclusas no PETI, quanto aos direitos da criança e do adolescente preconizados

de 04 a 05 anos, em dois turnos, matutino e vespertino. A EMEI Hestha Beata atende a 18 anos, iniciou-se em 1995, através da lei n 412/95. Com 38 funcionários. É um centro educativo que harmoniza cultura, vida, diversão, o cuidar e o brincar. Cada aluno é considerado um sujeito ativo que constrói o seu conhecimento por meio das interações e que pode ser um agente de transformação social. As professoras são todas pedagogas formadas, algumas pós-graduadas. A maioria das professoras é…

Centro de Apoio Operacional da Infância, Juventude e Educação APRESENTAÇÃO DO PROJETO Considerando que os profissionais da área da educação possuem uma interpretação ambígua sobre a Lei nº 8.069/90 (ECA) e, em decorrência da falta de informação, não conseguem distinguir o ato de indisciplina do ato infracional, o Ministério Público do Estado de Goiás, por meio do Centro de Apoio Operacional da Infância, Juventude e Educação, foi impelido a combater este equívoco, a fim de…

justificando-os, mas tentando esclarecer essas questões. Muitos acreditam que o Estatuto da Criança e do Adolescente foi responsável pelo crescimento da indisciplina e de atos infracionários, devido defender, em sua maioria, os direitos das crianças e pouco abrange questões como deveres dos mesmos. Pode-se dizer que há vários anos atrás, o ato indisciplinar era menor devido grande rigidez que havia nas escolas, e a educação era obrigação dos pais, familiares e vizinhos, mas com o…

pensem o mesmo sobre o que seja cidadania. Uns defendem uma cidadania tutelada ou passiva, outros reconhecem cidadania enquanto participante e ativa. Alguns elegem como sendo ideal a cidadania “em que os direitos são atendidos sem o fortalecimento das camadas populares e do operariado, ou em que os direitos de cidadania fossem atendidos sem termos cidadãos” (Arroyo, 2000: 78). Para muitos ser cidadão se confunde com a condição de ser eleitor, entretanto, não é difícil de perceber que o…

Projeto Conscientização sobre a geração de resíduos Sólidos e Orgânicos no Meio Ambiente Escolar INTRODUÇÃO A educação ambiental nos dias atuais é de fundamental importância na preservação do nosso planeta. É importante começar pelas crianças e jovens, pois o futuro do planeta são eles, a escola como uma organização que concentra informações e transmite conhecimento para aos alunos, deve cumprir o papel de conscientizar sobre os problemas ambientais e deixar

UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA DA REGIÃO DE CHAPECÓ – UNOCHAPECÓ ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS E JURÍDICAS CURSO DE DIREITO – 1º período COMPONENTE CURRICULAR - OFICINA: EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E PROJETOS SOCIAIS PROFESSORA: Me. CARME SALETE COLLET Acadêmico/a: JESSICA PALOMA NECKEL LUZ Data: 20/04/2013 ATIVIDADE de G1 1. Leia os artigos: a) A Prática da Mediação nos Conflitos Familiares; b) Projeto de Extensão Comunitária Jurídica – PECJUR; c) Programa de Leitura Bolsa Amarela:…

............20 Mdulos II........................................................................................................................................20 Projetos............................................................................................................................................20 Cronograma dos projetos................................................................................................................21 Metas da escola.................................

Educadores e Educandos: tempos históricos. UNIDADE 1 Questão 1. Para se transformar em um bom educador, em primeiro lugar sentir-se realizado com sua função, cumprir com seus deveres e respeitar seus colegas e seus alunos, e ter uma harmoniosa união entre os funcionários, os pais e os seus alunos da escola ou centro educacionais. UNIDADE 2 Questão 1. Antes mesmo da ocupação dos colonizadores portugueses, o território brasileiro já era habitado por…