Projeto Sobre Acolhimento Na Educação Infantil

GUEDES CORREIA SERVIÇOS DE ACOLHIMNETOS: “As formas de acolhimentos de crianças e adolescentes no município de Cruzeiro do Sul” Cruzeiro do Sul - Acre 2012 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL MARIA ELIZETE GUEDES CORREIA SERVIÇOS DE ACOLHIMNETOS: “As formas de acolhimentos de crianças e adolescentes no município de Cruzeiro do Sul” …

UNIVESIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO SERVIÇO SOCIAL FRANCIMAR NERES DOS SANTOS RA: 174110 IVANILDE PEREIRA DOS SANTOS RA: 173347 PAULO CARNEIRO TEXEIRA RA: 164125 HUMANIZAÇÃO: UMA RESPONSABILIDADE COMPARTILHADA NO HOSPITAL MUNICIPAL INFANTIL Dr. JOÃO VIANA CAXIAS-MA NOV/2012 FRANCIMAR NERES DOS SANTOS RA: 174110 IVANILDE PEREIRA DOS SANTOS RA: 173347 PAULO CARNEIRO TEXEIRA RA: 164125 …

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ALUNA RENATHA MARIA BELÉM SOBRAL DE SÁ TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTAGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL MAURITI – CE 2014 CETECS BRASIL ALUNA RENATHA MARIA BELÉM SOBRAL DE SÁ TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTAGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estagio Supervisionado em Educação Infantil, apresentado ao Curso de Pedagogia, orientado pelo docente Tarciano Gomes de …

Sala de Aula PROJETO PEDAGÓGICO MATERNAL-I (matutino) QUEM MORA NESSA CASINHA? 1 INTRODUÇÃO As crianças pequenas, ao ingressar nas instituições educacionais necessitam de aconchego durante a ação pedagógica. Pois, a relação ensino/aprendizagem se constitui com intencionalidade no ambiente institucional, já que a sala de aula, espaço privilegiado da ação docente e um lugar preparado para a aprendizagem das crianças pequenas. As quais são projetadas para o mundo, rompendo fronteiras…

CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO - Educação Infantil 1. CARACTERIZAÇÃO SÓCIO-ECONÔMICA A Obra Assistencial Jesus Menino iniciou seu trabalho com um grupo de voluntários moradores da região oeste, que atuavam junto às crianças de rua que ficavam em faróis dessa região. O trabalho era assistemático e centravam-se na distribuição de alimentos, brinquedos, agasalhos etc. Atuavam também junto a instituição da região, apoiando financeiramente o trabalho e organizando eventos em…

313201675 THAMIRES ROSÁRIO CRUZ 312201297 VISITA INSTITUCIONAL SAICA NOVA GERAÇÃO II Relatório de Visita Institucional apresentado ao Curso de Serviço Social, da Universidade Nove de Julho, como exigência para avaliação do Projeto Integrador, referente ao 3º semestre. Profº: Nadja Codá SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ........................................................................................................ 04 IDENTIFICAÇÃO DA…

prazerosas como, conversas com coordenadores, professores, diretor e porteiro. Para a coleta dos dados foi realizada 1 visita essa por sua vez teve a permanência de 4 horas. Pesquisas indispensáveis para coletas teóricas foram feitas nos texto sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), Lei de Diretrizes e Bases (LDB), no texto pesquisa qualitativa e escola como campo de pesquisa. _____________________ ¹. Juliana da Silva Valença, graduando de 2° período em 2011.1 do curso…

SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Santo André 2014 CENTRO UNIVERSITARIO ANAHNGUERA DE SANTO ANDRÉ – UNIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTAGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado ao orientador de estagio, Professora Sueli Barreiro Fernandes, e ao coordenador do curso de Pedagogia do Centro Universitário Anhanguera de Santo André, Professora Sueli Barreiro Fernandes, para demonstrar O cumprimento das atividades de Estagio Curricular Desenvolvido na…

CANDIDA PEREIRA REDES SOCIAIS DE ATENDIMENTO: O atendimento às famílias de crianças e adolescentes em situação de acolhimento institucional e os desafios para a garantia do direito à convivência familiar e comunitária. SANTOS 2012 CLEIA SOUZA SANTOS WLADILA CANDIDA PEREIRA REDES SOCIAIS DE ATENDIMENTO: O atendimento às famílias de crianças e adolescentes em situação de acolhimento institucional e os desafios para a garantia do direito à convivência familiar e comunitária. …

pode-se perceber o quão importante se faz as instituições de educação infantil para o desenvolvimento de todas as potencialidades de cada pequeno indivíduo que participa ativamente deste processo. Está comprovado que somos seres que se desenvolvem a partir da socialização com os demais indivíduos, e é nessa interação que desenvolvemos nossas capacidades, tanto motora, física e intelectual. É nesse momento que a instituição de educação infantil tem seu papel e função central, a de…