Projeto Sobre A Violencia Nas Escolas Desenvolvimento

LEAP Visão Mundial Brasil Programa de Desenvolvimento de Área Integrasol AF 2014, Outubro/2013 à Março/2014 Índice Parte A: Informe do programa 3 1 Perfil do programa 3 2 Progresso do programa 3 3 Reflexão e aprendizagem sobre o programa 5 Parte B: Informe dos projetos 6 1 Perfil do projeto 6 2 Progresso do Projeto 8 3 Perfil do projeto 13 4 Progresso do projeto 13 5 Perfil do projeto 17 6 Progresso do projeto 18 Lista de siglas AIESEC …

ESCOLA: DIVERSIDADE CULTURAL, ESPAÇO DE REFLEXÃO E MEDIAÇÃO DE CONFLITOS INERENTES AO SER HUMANO. OLIVEIRA, Márcia Alves de – UEPG/NEP – SME/PMPG-PR malvesoli@bol.com.br Área Temática: Violência na Escola Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo O presente relato faz parte do trabalho desenvolvido na Escola Municipal Professora Maria Coutin Riesemberg, que faz parte da Rede Pública Municipal de Ensino da cidade de Ponta Grossa, Paraná e apresenta como eixo principal o…

ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA EAD SOPHIA DEL AGUILA PERCEPÇÕES E VIVÊNCIAS DE VIOLÊNCIA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES PETRÓPOLIS 2011 SOPHIA DEL AGUILA PERCEPÇÕES E VIVÊNCIAS DE VIOLÊNCIA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES Projeto de Monografia apresentado como requisito parcial para obtenção de grau na disciplina Pesquisa e Prática em Educação VI do Curso de Pedagogia em EAD da UNESA. PETRÓPOLIS 2011 RESUMO A violência é hoje um dos principais problemas sociais. Tem sido colocada…

Universitários vão à escola – um olhar decisivo Marconi de Paiva Lenza 1 Resumo O presente artigo tem como escopo inicial a apresentação do projeto de extensão de ação contínua e organização não-governamental UVE, assim como a descrição de algumas atividades realizadas no primeiro semestre de 2011 de modo a tornar mais claro o papel do projeto na sociedade. A seguir, será abordado o tema da violência como forma de opressão e exclusão social – ou melhor, os vários tipos de…

MARIA DE SOUZA A VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS. DOURADOS-MS(POLO LISBOA) 2013 UNIGRAN 1 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS-MS VANILDA MARIA DE SOUZA Projeto de Pesquisa elaborado na Disciplina

Planejamento e Gestão em Serviço Social. Introdução: A pratica do planejamento participativo. Diante do tema abordado “ Violência doméstica contra a criança” observamos como marco referencial a ESCOLA, como ponto de partida para o desenvolvimento e analise da visão da problemática abordada. ------------------------------------------------- Violência – É todo ato de capaz de causar constrangimento físico e moral. * 1 - Marco Referencial é a parte do plano em que uma…

Estatística (IBGE). Neste contexto será feito um estudo por meio de indicadores como educação, saúde, renda trabalho e modalidade social. Por meio destas informações poderemos relacionar a realidade como contexto de atuação e intervenção. QUADRO-SÍNTESE SOBRE AS PRINCIPAIS DEFINIÇÕES DE POLÍTICA PÚBLICA Políticas públicas são conjuntos de programas, ações e atividades desenvolvidas pelo Estado diretamente ou indiretamente, com a participação de entes públicos ou privados, que visam…

Título: A ESCOLA QUE LIBERTA DAS AMARRAS DO PRECONCEITO Autor Elizete de Souza Peixe Disciplina/Área Gestão Escolar Escola de Implementação do Projeto e sua localização Colégio Estadual Paulo Freire. Rua O S/N Município da Escola Foz do Iguaçu Núcleo Regional de Educação Foz do Iguaçu Professor Orientador Silvana Aparecida de Souza Instituição de Ensino Superior Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE – Campus Foz do Iguaçu Resumo Pretende-se com…

26 PRÁTICAS DE ENSINO EM PROJETOS DE LICENCIATURA: A FAVOR DA EQUIDADE DE GÊNERO Rita Cristiana Barbosa - UFPB RESUMO Este texto consiste em refletir, a partir das práticas de ensino, alguns acontecimentos de três projetos realizados pelo Programa de Apoio a Licenciatura – PROLICEN, da Universidade Federal da Paraíba – UFPB, a citar: “Conviver sem bullying: pelo direito de estudar em paz”; “Aprender em paz: educação para a prevenção a violências na escola” e “Debate por…

Introdução Este trabalho busca desenvolver uma análise sobre as dificuldades encontradas nas salas de aula do Ensino Fundamental da Bahia. A escolha deste tema se deu em função das observações realizadas por ocasião do período de Estágio Supervisionado na referida instituição educacional. Durante o período de observação na instituição, foi constada a dificuldade que o professor tem no sentido de realizar seu trabalho que, dentre outras atribuições está o de ensinar os conteúdos para que…