Projeto Multidisciplinar De Auto Aprendizagem Relatorio F

Compreendendo TEA- Transtorno De Espectro Autista. 10 2.5 Intervenções 11 3. Considerações Finais 13 4. Anexos 14 4.1 Relatório de avaliação Psicológica e Psicopedagogica 14 5. Bibliografia 17 1. INTRODUÇÃO Leciono numa instituição particular, atualmente como professora na Educação Infantil e acompanhei vários alunos que apresentavam dificuldades de aprendizagem, inquieta e instigada a aprender como ajudá-los cursei a Psicopedagogia. Nesta busca vivenciei casos de…

7.4 PLANO DE IMPLEMENTAÇÃO.................................................................................33 8 IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO.........................................................................33 8.1 CONCEPÇÃO DO PROJETO....................................................................................33 8.2 DESENVOLVIMENTO DO PROJETO.........................................................................36 9 CONCLUSÃO.............................................

1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO Para que o projeto tivesse sucesso, foram atendidos os valores humanos, levando em conta características psicológicas e sociais do público alvo, definindo o que se quer prevenir ou remediar. O referencial científico foi importante, para que se possa ter credibilidade em relação ao público alvo. O objetivo geral do projeto foi de conscientizar as crianças e adolescentes à questão das drogas, os males que trazem a saúde, aos…

UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR CURSO SUPERIOR EM TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS PROJETO MULTIDISCIPLINAR MAZZATECH CAMPUS CHACARA SANTO ANTONIO/ SP SÃO PAULO/ 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR CURSO SUPERIOR EM TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS PROJETO MULTIDISCIPLINAR MAZZATECH ALESSANDRA AVELINO DOS SANTOS RA: A395FG-4 DANY KELLY DAYALE SANTOS MARQUES RA: B79EJF-8

recursos computacionais inteligentes para agregar conhecimento às informações processadas. Neste cenário, destaca-se a utilização de jogos psicopedagógicos para análise, intervenção e reabilitação cognitiva. Porém, em função de sua natureza multidisciplinar e por lidar com incertezas e imprecisões, a modelagem de um algoritmo matemático para avaliação cognitiva é complexa. Neste trabalho, é proposta a criação de um sistema de inferências que atue de forma integrada com os jogos,…

POSSÍVEL: COMUNIDADE DE TRABALHO/APRENDIZAGEM EM REDE (CTAR) Grupo CTAR* INTRODUÇÃO As novas denominações da educação a distância – educação virtual, ensino ou aprendizagem eletrônica, e-learning, entre outras – caracterizam-se em primeiro lugar pelas tecnologias em si mesmas, os aparatos, as questões técnicas e operacionais – e estes elementos aparecem como paradigmas definidores dos sistemas educativos e dos próprios métodos de ensino e aprendizagem. Nas discussões sobre a…

UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM V GAMA/DF MARÇO/2014 Jackeline Martins Silva- RA: 1300952 RESUMO A Natura é uma organização criativa onde gosta de ousadia e inovações, buscando soluções inovadoras com alegria, ousadia, e determinação. O seu principal objetivo é o aperfeiçoamento continuo. A gestão de pessoas da

[pic] Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Tecnologia em Recursos Humanos Atividade Avaliativa Desafio de Aprendizagem Disciplina: Tecnologias de Gestão Prof. Me. Jefferson Teruya de Souza Nomes dos Acadêmicos e RA: Nome: GISELLE FERREIRA DE ANDRADE – RA 287280 Nome: JAMILA DE QUEIROZ MADEIRA – RA 198110 Nome: SUELEN SHERON BARBOSA DA SILVA – RA 292571

AMPLO CONHECIMENTO EMPRESARIAL EM GESTÃO DE PESSOAS. Relatório apresentado, como exigência parcial para a obtenção do grau de Tecnólogo em Técnicas em Gestão de Recursos Humanos, na Faculdade Educacional Anhanguera de Limeira no ano de 2013 , sob a orientação dos(a) prof°. Esp. Carlos Salviatti e profª. Orientadora Rosana Bucheri. AMPLO CONHECIMENTO EMPRESARIAL EM GESTÃO DE PESSOAS. Projeto Multidisciplinar de Auto-aprendizagem apresentado como exigência parcial para a…

necessidades de mensuração de resultados, levando a conflitos. GESTÃO DE DESEMPENHO POR COMPETÊNCIAS Num contexto de globalização e de busca por maximização de resultados, ferramentas de gestão do desempenho capazes de integrar estratégia, aprendizagem, competências e indicadores quantitativos e qualitativos são muito desejadas, mas dificilmente encontradas. Diversas organizações têm tentado, nos últimos anos, caminhar em direção a modelos capazes de fazer essa junção. O…