Projeto L Na Educação Infantil

AÇÃO COMPLEMENTAR EM LEITURA E LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um caminho para a formação do professor/educador. “Janela sobre a utopia Ela está no horizonte – diz Fernando Birri. – Me aproximo dois passos, ela se afasta dois passos. Caminho dez passos e o horizonte corre dez passo. Por mais que eu caminhe, jamais a alcançarei. Para que serve a utopia? Serve para isso: para caminhar.” Eduardo Galeano A Literatura Infantil, dentre outros suportes de textos apresentados à criança,…

|Projeto de FLUXO LIMITADO 2010/2011 | | | |I - IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO | |Título: | Literatura Infantil…

LDB e educação infantil Tizuko Morchida KISHIMOTO* A Educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade (art.2. LDB). Se a legislação propõe o desenvolvimento integrado da criança como objetivo a alcançar, como afirmar que na sala de aula se aprende e no pátio se recreia? Qual a participação…

EDUCACIONAL DE APOIO PEDAGÓGICO – GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA O PAPEL DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ELISANGELA MONTEIRO BORGES SILVA PATRÍCIA ARAÚJO NASCIMENTO CRUVINEL ROBERTTA ARAÚJO BORGES ROSIMEIRE ALVES RODRIGUES MONTIVIDIU – GO 2014 ELISANGELA MONTEIRO BORGES SILVA PATRÍCIA ARAÚJO NASCIMENTO CRUVINEL ROBERTTA ARAÚJO BORGES ROSIMEIRE ALVES RODRIGUES O PAPEL DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado como requisito parcial de avaliação da disciplina de…

apropriando-se de um ambiente que propicia um conjunto de situações de usos reais de leitura e escrita, nos quais tem a oportunidade de participar. O artigo finaliza tratando da legislação que serve como base para a atuação dos profissionais da educação em relação a um ambiente apropriado para as aprendizagens, leis estas que foram elaboradas visando direcionar os educandos a um melhor rendimento escolar. Acredita-se que este é um assunto muito importante a ser tratado e espera-se que…

Ola! preciso de outros projetos de intervenção psicopedagogicas. A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DO LEITOR IVETE TEREZINHA DOS SANTOS BRUSCHI NOVA PRATA DO IGUAÇU 2011 [pic] IVETE TEREZINHA DOS SANTOS BRUSCHI A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DO LEITOR Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Educação Infantil, como exigência parcial para…

documento tem como objetivo apresentar as Linhas de Pesquisa que nortearão os Seminários e os Trabalhos de Conclusão de Curso da Pedagogia EAD da FHO|Uniararas. São elas:  MÍDIA E EDUCAÇÃO (p. 2)  DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM (p. 4)  LINGUAGENS E EXPRESSÕES HUMANAS (p. 7)  TEMAS TRANSVERSAIS E EDUCAÇÃO ESCOLAR (p. 9)  GESTÃO ESCOLAR E POLÍTICAS PÚBLICAS (p. 12)  DIVERSIDADE E INCLUSÃO ESCOLAR (p. 14) A seguir, para cada Linha de Pesquisa1, são disponibilizados temas…

criador da idéia de Reggio Emília, sendo até hoje seu incentivador primordial. Foi este educador quem constituiu um princípio de ensino em que não existem as disciplinas formais e que todas as atividades pedagógicas se desenvolvem por meio de projetos. Estes projetos, no entanto, não são antecipadamente planejados pelos professores, mas, surgem através das idéias dos próprios alunos, e são desenvolvidos por meio de diferentes linguagens. Loris Malaguzi dialoga com a pedagogia de…

parecem referir-se a situações reais e concretas e, por isso, deixam de interessar aos gestores como algo referente à sua prática. FICHA DE DIAGNOSE DA ESCOLA-CAMPO IDENTIFICAÇÃO | Nome da escola | Escola Planeta Infância Educação Infantil e Ensino Fundamental l | Endereço | Avenida Raimundo Pereira de Magalhães , 3748 | Telefone | 3641-4901 | E-mail | secretaria@eplaneta.com.br | | | PROFISSIONAIS | Diretor(a)(NOME) | Neide Maria Neto | Vice-Diretor(a)(NOME)…

........... Saúde e Segurança no Trabalho 19. .............................. Previdência Privada 20. .......... MEIO AMBIENTE 21. .............................. Educação Ambiental / Recicláveis 21. .............................. Resíduos Químicos / Água e Esgoto 22. .......... PROGRAMAS SOCIAIS 25. .............................. Educação Formal 34. .............................. Saúde 35. .............................. Transformação Social 36.......................................…