Projeto De Pesquisa Sobre Nivel De Atividade Fisica

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DE GOIÁS Titulo: Como são desenvolvidas as práticas pedagógicas de ensino do futsal no projeto “Zé João” realizado no Colégio Estadual Jose Lobo situado na cidade de Goiânia/GO. Autor: Othávio Elias Carvalho e Silva. Acadêmico do curso de Educação Física- Bacharelado Goiânia 2013 Sumário: Introdução......................................................................................................

Iniciação Científica NÍVEL DA BOLSA ( ) NÍVEL A ( ) NÍVEL B ( ) NÍVEL C ( x ) NÍVEL ÚNICO TIPO DE RELATÓRIO ( ) PARCIAL ( X ) FINAL PERÍODO A QUE SE REFERE ESSE RELATÓRIO: DE:01/08/2013 ATÉ01/08/2014 É OBRIGATÓRIO PREENCHIMENTO DO PROGRAMA, BOLSA E NÍVEL. 1. DADOS DO BOLSISTA (não omita ou abrevie nomes) NOME: Luana Silva Araújo E-MAIL: Luana.araujo@outlook.com TELEFONE: (092) 3622-5424 CELULAR: (092) 9459-8223 FAX: 2. PROJETO DE PESQUISA…

Políticas Públicas de Lazer da Cidade de Curitiba- Da necessidade à construção. Introdução As Políticas Públicas estão presentes em muitos locais na cidade de Curitiba, suprindo as necessidades da população, havendo a execução de projetos que visam melhorias para o publico na qualidade de vida, na saúde, na educação e no lazer, o qual será priorizado neste trabalho, ao falarmos de Políticas Públicas de Lazer na cidade. Entende-se que o lazer é um conjunto de ocupações as quais…

fascinados ou pressionados a dela participar e adquirir seus produtos, sob pena de tornarem-se obsoletos ou de serem excluídos das atividades que realizam.” (LIBÂNIO ET. al., 2011: 64) Logo, podemos considerar que essa ideia de cultura digital veio a partir do momento em que o computador passou a ser uma ferramenta para produtividade e para o desenvolvimento de muitas atividades que cercam o dia-a-dia da sociedade, porém o que compramos hoje não serve para o amanha e todos são levados…

O profissional de Educação Física e sua atuação na saúde publica El profesional de la Educación Física y su intervención en la salud pública *Discente da Faculdade de Educação Física da Universidade de Santo Amaro, UNISA **Orientadora e Docente da Faculdade de Educação Física da Universidade de Santo Amaro, UNISA (Brasil) Clélia da Silva Oliveira* Emanuella Machado Oliveira* Johnny Postigo* Profª. Ms. Solange de Oliveira Freitas Borragine** kleliaoliver@hotmail.com Resumo …

Projeto Pedagógico do Curso LiGEA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOCIÊNCIAS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL - LiGEA INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS/USP 2008 Introdução O curso de Licenciatura em Geociências e Educação Ambiental (LiGEA) teve início no ano de 2004, e seu currículo recebeu modificações em outubro de 2005 no sentido de adequá-lo às exigências do Programa de Formação de Professores da USP (PFUSP), criado para cumprir as exigências da resolução CNE/CP 2/2002, com relação

da Educação Física e do Esporte Quality of Life as an object of study several meanings: contributions of Physical Education and Sports Marco Antonio Bettine de Almeida Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo – USP – São Paulo - Brasil marcobettine@usp.br Gustavo Luis Gutierrez Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas – Unicamp – Campinas – Brasil gutierrez@fef.unicamp.br Renato Francisco Rodrigues Marques Faculdade de Educação Física da…

revelado pelo crescente número de projetos esportivos destinados aos jovens das classes populares, financiados por instituições governamentais e privadas. Na literatura em educação física, esportes e lazer, sociologia e em outras áreas, são apresentadas indicações dos benefícios proporcionados pela prática regular de esportes, na formação moral ou da personalidade dos seus praticantes (ELIAS; DUNNING, 1992; DANISH; NELLEN, 1997; TUBINO, 2001). Assim, crenças tradicionais sobre a função…

Getulio Silva Lemos André Bastiani Naressi O projeto capoeira na escola procurou privilegiar os valores éticos e estéticos dentro da proposta educativa. Esta metodologia de ensino estimulou os alunos ao aprendizado, considerando a capacidade de formação de pessoas críticas e conscientes de sua própria história. Foi uma pesquisa participante, que utilizou como instrumento para levantar informações a observação participante com anotações em caderno de campo. A abrangência…

PPI-I(Prática Pedagógica Interdisciplinar I), com foco em Docência no ensino fundamental II, sob a orientação da professora Lizete. TERESINA – PI 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 05 2. PLANEJAMENTO PARA A DOCÊNCIA 06 3. A PESQUISA NO CONTEXTO DO ESTÁGIO 07 3.1. Perfil da escola – Campo de Estágio 07 3.2. Proposta Curricular – Planejamento Pedagógico 08 3.3. A Prática Pedagógica do Professor 09 4. A DOCÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II: Experiência na…