Projeto De Pesquisa Serviço Social Na Educacao Especial

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL CAMELINA MEIRA DA SILVA – RA 172674 DAINE APARECIDA DE SOUZA – RA 172642 ROSANA PEREIRA DA SILVA – RA 172560 PROJETO DE PESQUISA OSVALDO CRUZ- SP 2012 UNIVERSIDADE ANHAGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL CAMELINA MEIRA DA SILVA – RA 172674 DAINE APARECIDA DE SOUZA – RA 172642 ROSANA PEREIRA DA SILVA – RA 172560 PROJETO DE PESQUISA Projeto de pesquisa apresentado ao curso de…

INTRODUÇÃO A criança é considerada um ser competente, tem suas necessidades, seu modo de pensar, de fazer as coisas, modos que lhe são próprios. No entanto, as idéias de infância variam ainda conforme a colocação da criança na família, na classe social, enfim, na sociedade em geral. Sabe-se que não existia na sociedade medieval a consciência de infância nem as particularidades desta etapa da vida. No passado a criança sempre esteve à margem da família. E só era considerada um sujeito…

PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ESTADO DO PARÁ PARFOR / PA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO Prof. EDSON ARY DE OLIVEIRA FONTES Reitor SÔNIA DE FÁTIMA RODRIGUES SANTOS Pró– Reitora de

Vera Aparecida Ramos RESUMO Este artigo discute os resultados de uma pesquisa realizada na Instituição de nivel superior na cidade de Araras-SP, que teve como objetivo identificar os indicadores que determinam a construção de um ambiente inclusivo. Tem como proposta apontar as principais dificuldades de alunos com deficiencia, bem como proporcionar por meio de acompanhamento e adaptações em intervenção do serviço social melhorias no convívio deste publico com os colegas de sala,…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ-CAMPUS TUCURUÍLICENCIATURA PLENA EM BIOLOGIA DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. Tucuruí/PA Março de 2.014 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ-CAMPUS TUCURUÍLICENCIATURA PLENA EM BIOLOGIA GILZA KAROLINE PINTO DE FREITAS JASNA LETICIA PINTO PAZ MARCOS…

INTRODUÇÃO Com base dos Projetos da Lei (PL) n.3688 de 2000 e n.837 de 05 de julho de 2005,que dispõem sobre a introdução do assistente social no quadro de profissionais da educação da escola publica, levantaram-se pontos centrais da aproximação do assistente social ao campo educacional. O presente trabalhou concerne à importância da Inserção do Assistente Social na Escola Regular Publica e particulares. O trabalho foi elaborado de forma lógica e cronológica partindo do pressuposto…

Introdução O presente projeto de intervenção foi elaborado a partir do trabalho de Busca Ativa, realizado através de pesquisa de campo, da disciplina Estágio Supervisionado II, do Curso de Serviço Social da UNIUBE EAD sob a orientação da Supervisora de Campo a Assistente Social Lorena Loureiro de Carvalho tendo como objetivo, reconhecer e constatar a realidade dos alunos com necessidades especiais do Centro de Atendimento Especializado – APAE (Associação de Pais e Amigos dos…

BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL MARIA DA CONCEIÇÃO VIEIRA ANASTÁCIO MARIA KACIELLE A ARAUJO PROJETO DE INTERVENÇÃO BPC NA ESCOLA: UM DIREITO GARANTIDO A CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA BOA VISTA – RR 2014.1 BOA VISTA- RR 2014.2 MARIA DA CONCEIÇÃO VIEIRA ANASTÁCIO MARIA KACIELLE A ARAUJO PROJETO DE INTERVENÇÃO BPC NA ESCOLA: UM DIREITO GARANTIDO A CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA Projeto…

CONECTADO PEDAGOGIA – MÓDULO VI THAIS ROSSETI DE SOUZA DIVERSIDADE CULTURAL - INCLUSÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS “SINDROME DE DOWN” Ituitaba-MG 2011 THAIS ROSSETI DE SOUZA DIVERSIDADE CULTURAL - INCLUSÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS “SINDROME DE DOWN” Projeto apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, ccomo requisito parcial para a…

Serviço Social Objetivos do Curso O curso de Serviço Social tem por finalidade formar assistentes sociais competentes e compromissados com o planejamento, a implementação, a coordenação e a avaliação de políticas e projetos sociais junto a indivíduos, grupos, comunidades e instituições. Como profissional indispensável ao atendimento dos grandes desafios da atualidade brasileira, a formação do assistente social implica a compreensão crítica dos problemas sociais e suas relações com…