Projeto De Pesquisa Serviço Social E Educação A

Turma 1100 - Curso: Serviço Social Período: 1 Professor(es): Luiz Gustavo Santana Carga Horária: 68 h Ano/Semestre: 2011/1 Objetivo O objetivo superior do curso de Serviço Social do CEULP/ULBRA tem sede no intuito de formar profissionais capazes de responder às demandas sociais, na perspectiva de assegurar direitos, democratizar o acesso do cidadão às políticas sociais, por meio da instauração de práticas profissionais competentes, com potencial de produzir conhecimentos e propor…

Ante-Projeto. Plano de Desenvolvimento Institucional-PDI Resumo 1. Apresentação A elaboração de um Plano de Desenvolvimento Institucional da UNIFESP – ora adiante PDI – visa fortalecer o papel da Universidade na geração e difusão do conhecimento e o caráter público desta Instituição Federal de Ensino e Pesquisa. O Plano é um instrumento de política institucional capaz de iluminar as disposições da Universidade em relação ao futuro coletivamente desejado, aumentando o escopo de…

CIÊNCIAS HUMANAS E EDUCAÇÃO - CCHE CURSO DE SERVIÇO SOCIAL ISAAC JOSÉ DA SILVA GREGÓRIO A FORMAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL DA UNAMA E A RELAÇÃO COM O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL BELÉM 2009 ISAAC JOSÉ DA SILVA GREGÓRIO A FORMAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL DA UNAMA E A RELAÇÃO COM O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL Trabalho de Conclusão de Curso de apresentado ao Centro de Ciências Humanas e Educação da Universidade da Amazônia para obtenção do grau de bacharel em Serviço Social.…

UNIVERSIDADE PAULISTA SEI – SISTEMA DE ENSINO INTERATIVO Projeto Integrado Multidisciplinar FAET – Fundação de Apoio à Educação Tecnológica Campus Guaxupé – MG 2011 UNIVERSIDADE PAULISTA SEI – SISTEMA DE ENSINO INTERATIVO Projeto Integrado Multidisciplinar FAET – Fundação de Apoio à Educação Tecnológica ANDRÉIA MARA VIEIRA – RA 1114551 1º Semestre Campus Guaxupé – MG 2011 RESUMO Este trabalho tem por finalidade apresentar o levantamento de uma…

.. sem ela esse trabalho não seria possível. À tia Zê (Zelirde) pelo grande apoio e pelas orações. À Direção da UTFPR – Campus Pato Branco, pela liberação. À professora Sonia Ana, por acreditar no trabalho e pela disponibilidade em orientar esta pesquisa. À professora Laíze, pelos importantes direcionamentos na coorientação deste estudo. Às professoras Sandra de Deus e Rosa Maria Dalla Costa, membros da banca, pelas importantes considerações. Aos ex-diretores gerais e reitores pela boa…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL CAMELINA MEIRA DA SILVA – RA 172674 DAINE APARECIDA DE SOUZA – RA 172642 ROSANA PEREIRA DA SILVA – RA 172560 PROJETO DE PESQUISA OSVALDO CRUZ- SP 2012 UNIVERSIDADE ANHAGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL CAMELINA MEIRA DA SILVA – RA 172674 DAINE APARECIDA DE SOUZA – RA 172642 ROSANA PEREIRA DA SILVA – RA 172560 PROJETO DE PESQUISA Projeto de pesquisa apresentado ao curso de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL 6º SEMESTRE PROJETO DE INTERVENÇÃO Natal/RN Outubro/2012. Beethovem José de Medeiros Marileide Franklin da Costa PROJETO DE INTERVENÇÃO Projeto de Intervenção, referente ao Estagio Supervisionado II do Curso de Serviço Social, da Universidade Anhanguera-Uniderp-Interativa Polo Natal/RN sob a orientação da Professora. Natal/RN…

CENTRO UNIVERSITÁRIO AUGUSTO MOTA SERVIÇO SOCIAL PROFESSORA: Marilda Nascimento TURMA: SER0601N o Social para a realidade escolar do BrasilFichamento do artigo ‘’ As contribuições do Serviç. ’’ ELABORADO POR: JUANA CRISTINA PIMENTEL DE OLIVEIRA MATRICULA: 09200649 Maio /2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO AUGUSTO MOTA JUANA CRISTINA PIMENTEL DE OLIVEIRA MATRÍCULA 09200649 Fichamento do artigo ‘As contribuições do Serviço Social para a realidade escolar do Brasil. ’’ …

ANHANGUERA – UNIDERP – PALMAS-TO CURSO: SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: Trabalho de Conclusão de Curso I- Pré Projeto. TEMA : A inserção do Serviço Social na Educação. ALUNAS: Suellen Medrado Silva - RA: 362457 Fabiana Freitas de Carvalho - RA: 359129 Railda Pereira Matos Lola - RA: 358997 PALMAS – TO DATA: JUSTIFICATIVA O pré-projeto visa compreender a relevância da inserção do profissional de Serviço Social na área da educação, abordando a…

CONTEXTUALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Se olharmos o campo educacional como sendo sistematizado, seletivo na ótica social e orientador pelo qual nos ajustamos à vida, a fim de atender as necessidades, ideais e propósitos dominantes, como uma adaptação à vida social, podemos percebê-lo como um campo de disputa hegemônica, onde a classe dominante faz da função social da educação uma forma de controlar e responder as demandas do capital, preparando os diferentes grupos sociais e…