Projeto De Pesquisa Pronto Sobre Pratica Docente

Disciplina: Metodologia da Pesquisa em Educação II. Docente: Rachel de Oliveira Discente: Inez Xavier dos Santos. Conceitos sobre a temática do Projeto(Referencial Teórico) LUDICIDADE E APRENDIZAGEM A ludicidade emerge na educação infanil como um incentivo para que as crianças que têm dififuldades em aprender transborde seu conhecimento através de brincadeiras, jogos, teatros, danças, músicas etc. É o encontro da aprendizagem com o ato de brincar. A ludicidade é uma…

Relatório de Pesquisa • Creche municipal de educação infantil • Esta localizada na vila Betânia • Atualmente se encontram matriculadas 240 crianças E muito bem planejada ,embora não havendo muitos recursos para ser trabalhado com as crianças por falta de verbas ,mas os educadores fazem sua parte , na escola são matriculadas crianças de 06 meses ate 4 anos de idade ,iniciando-se do berçário ao pré escolar ,são divididas em 8 salas de aula • Começando pela cantina,…

Práticas Docentes e Pedagógicas na concretização dos objetivos do projeto político pedagógico através das atividades de aprendizagem: escritas e orais Caratinga – MG, 2007. Arinne Machado de Assis Costa Fernandes Helinha de Paula Alves Zeferino Práticas Docentes e Pedagógicas na concretização dos objetivos do projeto político pedagógico através das atividades de aprendizagem: escritas e orais TRABALHO DE PESQUISA CIENTÍFICA APRESENTADO

trabalho tem como objetivo refletir sobre a prática do plágio no ensino superior, especificamente em Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC). A pesquisa realizada é qualitativa, utilizando-se de referência bibliográfica impressa e eletrônical. Paulo Freire é o referencial teórico norteador deste artigo. Para tentar entender o que antecede o plágio nos trabalhos acadêmicos foram levantadas algumas hipóteses. A fim de discutir a relação dos saberes necessários à prática educativa…

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- A ESCOLA IRATI 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ................................................................................................4 1.1Justificativa.....................................................................................................4 1.2Objetivos........................................................................................................4 1.2.1 Objetivo Geral...........................

REFERÊNCIAS.................................................................................................19 INTRODUÇÃO Estágio e uma oportunidade que e oferecida ao aluno para conhecer uma realidade e, portanto permite relacionar teoria e pratica. Segundo Silva Urbanetz (2012, p30) O estagio é, nesse sentido, um marco inicial na construção da sua identidade profissional como futuro professor pedagogo, pois a partir da reflexão e da análise critica, essa identidade profissional…

Representações sobre o livro didático de história para professores do ensino fundamental em Sergipe Ana Maria Garcia Moura[1] Carla Karinne Santana Dayse Dayane Santos Souza Resumo Esta comunicação trata das representações sobre o livro didático de história para professores de ensino fundamental em Aracaju (Sergipe). Apresentando os resultados da segunda etapa do projeto “Escolha e uso do livro didático de história de 5° a 8° séries (6° ao 9°anos) do Ensino…

AGRADECIMENTOS A tutora Márcia Valéria Chagas e aos colegas que contribuíram para construção do TCC. SUMÁRIO RESUMO Esta pesquisa bibliográfica tem como objetivo compreender a importância da construção dos saberes na prática pedagógica como na Formação Continuada de professores e graduandos, durante o processo de sua formação. A fim de que a mesma seja prática, efetiva e eficiente no preparo do profissional que necessita compreender que a sua formação acadêmica não terá início,…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CAMILA DIAS ROCHA 1, RU 841093 GRACIANA RAMOS DE SOUSA 2, RU 841084 MACINEIDE CAITANO PEREIRA 3, RU 829438 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório Pesquisa e Prática Profissional - Materiais Didáticos apresentado à UTA – Educação Ciências e Tecnologia, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER Tutor Local: Daniele Brito Costa Centro Associado São Luis - MA

DEMOCRACIA ESCOLAR E SUA INFLUÊNCIA NO CORPO DICENTE RESUMO: Este artigo apresenta concepções sobre gestão pedagógica contextualizando a gestão democrática da educação aos mecanismos legais e institucionais e à coordenação de atitudes que propõem a participação social: no planejamento e elaboração de políticas educacionais; na tomada de decisões; na escolha do uso de recursos,…